2024-2025学年新教材高中历史高分进阶特训第五单元工业革命与马克思主义的诞生训练含解析新人教版必修中外历史纲要下

高分进阶特训(题目较难，有志冲击“双一流”高校的学生选做第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课1.18世纪，大批法国亚麻布和印度棉布服装涌入英格兰。为爱护英国传统的毛纺织业，枢密院和议会颁布了一系列法令，严禁商人进口亚麻布和棉布，并禁止人们穿进口服装。这一措施(A．推动英国毛纺织业快速发展 B．客观上吹响工业革命的号角C．促进君主立宪制的渐渐确立 D．导致英国殖民优势日益丢失【答案】B【解析】英国政府对进口服装的管制，刺激了本土棉纺织业的发展，客观上吹响工业革命的号角，故选B项。2．马克思认为生产与消费相互制约，消费在社会生产中具有极为重要的地位。英国学者尼尔·麦肯德里克等人认为，18世纪晚期，英国起先迈向消费社会。据此可知，英国进入消费社会的主要缘由是(A．工业革命促进生产力的迅猛增长B．社会各阶层收入及消费水平提高C．高效便利的交通网络供应了条件D．殖民扩张与黑奴贸易的资本积累【答案】A【解析】依据材料并结合所学学问可知，英国进入消费社会的主要缘由是工业革命创建了极大的物质财宝，促进生产力的迅猛增长，有力地刺激了消费主义的扩张和消费社会的兴起，故A项正确。3．(2024·河南天一大联考下面是1850—1900年德国各经济领域就业比重统计表。年份所占比重/%第一产业(农业其次产业(工业第三产业(服务业就业总人数/万人185055242115801875493021186019003837252550这一统计表说明德国(A．农业经济走向严峻衰退 B．社会经济转型日益加速C．国民经济结构出现失衡 D．劳动力就业率得到提高【答案】B【解析】1850—1900年德国第一产业(农业的就业比重不断削减，其次产业(工业和第三产业(服务业的就业比重不断增加，说明随着其次次工业革命的开展，社会经济的转型趋势日益明显，故B项正确；由表格不能得出农业经济严峻衰退的结论，解除A项；材料中德国各经济领域的就业比重符合社会经济发展的趋势，而不是国民经济结构出现失衡，解除C项；材料体现了各经济领域的就业比重的改变，与就业率无关，解除D项。4．(2024·山东济宁二模1913年10月，在总统威尔逊的呼吁下，美国国会通过了《安德伍德关税法》，将关税税率由40%降至29%。有人评价该法案“目的是削减爱护，使美国工业与欧洲制造商绽开真正竞争”。美国的关税改革(A．客观上推动世界市场的发展B．体现出扩大资本积累的客观需求C．有利于爱护美国的国内市场D．反映美国对欧洲国家的妥协让步【答案】A【解析】依据材料可知，在其次次工业革命期间，美国通过新的关税法案，有利于美国市场的开放，客观上推动了世界市场的发展，故A项正确；美国的关税改革体现出扩大资本输出的客观要求，解除B项；美国的关税改革降低了关税，激励开放，并不利于爱护国内市场，解除C项；材料“使美国工业与欧洲制造商绽开竞争”体现了美国要与欧洲绽开竞争，在全球范围内进行经济扩张，并不是对欧洲国家的妥协让步，解除D项。5．阅读材料，回答问题。材料一部分地区人口占世界总人口比例改变表年份欧洲美国和加拿大非洲175019.2/%0.1/%13.1/%185022.7/%2.3/%8.1/%190024.9/%5.1/%7.4/%——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二随着19世纪马铃薯种植的增加，欧洲人养分水平提高，对疾病的反抗力也相应增加。即使农作物歉收，新的铁路网也保证了外界的供应。与此同时，千百万欧洲人远渡重洋移民美洲，带来了新的政治制度、谋生方法和文化传统。随着殖民扩张步伐的加快，蔗糖、茶叶和棉花等农产品的大规模全球交易不再是簇新事，对工业机器至关重要的轮胎的主要原料——橡胶，则来自巴西、马来西亚和刚果河流域。以运输、通信和军事技术武装起来的欧洲人强迫殖民地供应自然资源、交换工业品，这激起了殖民地的反抗。——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》(1概括材料一中各地区人口占世界总人口比例发生的改变。并结合材料二及所学学问，指出引起这种改变的缘由。(2依据材料二并结合所学学问，概括近代世界一体化进程对国际经济、政治的主要影响。【答案】(1改变：欧洲、北美在世界总人口中的比例快速提高；非洲在世界总人口中的比例大大降低。缘由：欧美高产农作物种植增加，人口死亡率降低；新交通工具促进了人口迁移；殖民屠戮和黑奴贸易使非洲人口大量削减。(2影响：极大促进世界经济的发展；国际劳动分工向深度与广度发展，生产的社会化程度提高；全球性沟通扩大；东方从属于西方；亚非拉逐步沦为殖民地和半殖民地，民族民主运动高涨；资本主义国家之间冲突加剧。【解析】(1第一小问，依据表格数据分析即可。其次小问，依据材料二中“随着19世纪马铃薯种植的增加，欧洲人养分水平提高，对疾病的反抗力也相应增加”“新的铁路网也保证了外界的供应。与此同时，千百万欧洲人远渡重洋移民美洲”“随着殖民扩张步伐的加快”等信息分析缘由。(2经济上从世界经济发展沟通、国际分工、经济格局进行分析；政治上结合所学学问从国际格局、民族民主运动及资本主义国家间的冲突进行分析。第11课1．(2024·广东深圳模拟《共产党宣言》中写道：“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人，即无产者”。以上论述(A．确定了资本主义的主动作用B．指出工业革命促进了自由主义发展C．宣告了工人阶级的历史使命D．揭示生产力发展必将引发社会变革【答案】D【解析】依据材料并结合所学学问可知，随着生产力发展，资本主义制度最终因无法适应生产力发展而面临崩溃，同时无产阶级壮大也推动资本主义制度的崩溃，这就揭示了生产力发展必将引发社会变革，故D项符合题意。2．(2024·广西桂林一模下表为近代欧美工人组织建立的状况：年份工人组织概况1851英国“机械工人混合工会”英国第一个工会联合会1860英国“工会委员会”由伦敦各行业的工会联合组成1863法国“全法工人联合会”法国第一个全国性的工人组织1863德国“全德工人联合会”德国无产阶级第一个全国性的组织1864各国“国际工人协会”在伦敦成立的第一个国际性工人组织据此可知(A．科学理论起先指导工人运动B．无产阶级斗争的联动性增加C．英国成为国际工人运动中心D．工人阶级革命斗志日益高涨【答案】B【解析】依据材料可知，英、法、德等国工人先后形成了国内全国性组织，1864年又成立了第一个国际性工人组织，说明无产阶级斗争的联动性增加，故B项正确；材料未体现马克思主义对工人运动的指导作用，解除A项；工业革命后，国际工人运动中心从法国转移到德国再到俄国，英国始终不是国际工人运动中心，解除C项；1848年欧洲革命失败后，工人运动陷入低潮，解除D项。3．(2024·山西太原一模“雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力反抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。”《共产党宣言》中这段话(A．说明雇佣劳动是工业化的产物B．确定了资本主义社会的进步性C．揭示了无产阶级斗争的新特点D．批判了工人阶级的分散落后性【答案】C【解析】依据材料“工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”可知，工业发展推动了工人走向革命联合，故C项正确。4．(2024·河南平顶山一中开学检测巴黎公社建立之后，公社认为纪念拿破仑一世成功的凯旋柱是一个波拿巴主义和大国沙文主义的象征，于是将其推倒。包括德国在内的工会和社会主义组织实行集会并传递了支持巴黎公社的信息。这反映出(A．马克思主义在实践中应用B．法德工人运动的斗争目标趋于一样C．工人运动的国际主义精神D．其次国际对于国际工人运动的指导【答案】C【解析】材料中的“推倒凯旋柱”表明巴黎公社反对狭隘的民族主义，不主见对外扩张，同时国外的工人组织对巴黎公社表示支持，反映了工人运动具有国际主义精神，故C项正确；巴黎公社不是在马克思主义的指导下开展的，解除A项；B项说法确定，解除；其次国际成立于1889年，巴黎公社的建立是在1871年，解除D项。5．阅读材料，回答问题。材料卢梭同等观与马克思同等观的对比表比较项不同等的缘由同等观的理论同等观的实现卢梭法律和私有财产的设定是不同等的第一阶段，官职的设置是其次阶段，第三阶段是合法的权力变成专制的权力抽象的自然力与意志是个人的基础，现实人没有任何差别，即人生而同等法律的存在就是为了实现全体人民的最大华蜜，即自由和同等两大目标。社会契约则是以政治与法律的同等代替了自然的不同等马克思生产资料私有制与阶级对立的存在确定了同等的社会安排是不行能出现的，阶级的对立与分化产生了现实中各种不同等的社会现象人的本质属性是一切社会关系的总和，从而提出实现全体社会成员普遍同等的社会志向法律面前人人同等是国家生活的原则，而国家应当代表全部人民的利益。无产阶级的同等要求就是歼灭私有制与阶级，通过无产阶级革命达到全人类的解放，最终实现“各尽所能，按劳安排”的共产主义社会——摘编自王培培《从权利同等到社会同等——卢梭同等观与马克思同等观的比较》(1依据材料并结合所学学问，指出卢梭同等观与马克思同等观内涵的不同之处，并分析其产生的缘由。(2依据材料并结合所学学问，简析马克思同等观的历史意义。【答案】(1不同之处：卢梭同等观强调权利同等，主见建立社会契约保障同等；马克思同等观强调社会同等，主见歼灭私有制和阶级，实现人类社会同等。缘由：18世纪的法国，封建专制与人民大众的冲突是社会主要冲突；资本主义发展推动理性主义盛行；19世纪中期，工业革命深化发展，资本主义制度弊端暴露。(2历史意义：推动国际工人运动的发展；推动无产阶级政权的建立；有利于中国特色社会主义建设；为人类留下珍贵的精神财宝。【解