生物学基本技能 教案 Ⅱ 消防器材的使用

基本技能Ⅱ消防器材的使用一、目标与任务本次教学主题基本技能Ⅱ消防器材的使用学时授课班级授课日期授课地点主讲教师实验目的1.了解消防水枪的结构，能够熟练使用消防水枪进行灭火操作。2.了解各种灭火器的结构、灭火原理，熟练掌握灭火器的操作技能和方法。3.了解其他消防器材，熟练掌握其他消防器材的使用方法技能分解火灾发生的四个阶段消防器材的结构原理和使用方法实验操作实训思政元素遵循消防器材的操作规范；提高警惕，冷静处事；树立消防安全意识教学方法讲授法、演示法、讨论法、案例分析法、课堂观摩法、实训法教学媒体教材、课件、教案、多媒体、投影仪二、教学进度教学过程教学内容教学活动教学时间（分钟）教师活动学生活动理论知识讲授一、火灾发生的四个阶段·初期阶段。一般指起火后5～10min，也是消防人员赶到火灾现场的预设时间。处于这个阶段的火灾称为初起火灾，通常燃烧面积不大，火焰不高，热辐射不强，火势发展比较慢，是灭火扑救的最好时机，同时也是火灾现场人员、火灾单位人员组织扑救的最佳时机。·发展阶段。一般指起火后10～15min。此阶段火势迅速蔓延，扩大至整个房间，室内温度迅速升高，室内可燃物表面部分开始燃烧。此阶段也是消防人员赶到火灾现场进行扑救的阶段。·猛烈阶段。燃烧猛烈，火势蔓延，从局部燃烧过渡到全面燃烧，燃烧强度最大，热辐射最强，室内温度升高到1000℃以上，燃烧稳定，扑救困难。在此阶段之前，现场的人员一定要转移出来。·下降熄灭阶段。可燃物已经烧光，室内温度降到温度最高时的80%。二、消防器材的结构原理和使用方法（一）消防水枪1.形态结构：一般在实验楼走廊墙壁上都设置有消防栓箱门，门内配置有消防栓、消防水带和消防水枪。2.灭火原理：通过冷却和窒息作用达到灭火目的。3.适用范围：实验室和其他一些公共场合发生的大型火灾。4.使用方法：一般把消防栓、消防水带、消防水枪三者连起来。（二）干粉灭火器1.形态结构：由压把、提把、保险销、压力表、软管、喷管和筒体等部分组成。2.灭火原理：干粉中无机盐的挥发性分解物与燃烧过程中产生的自由基或活性基团发生化学抑制和负催化作用，使燃烧的链反应中断而灭火。同时，干粉的粉末落在可燃物表面发生化学反应，在高温下形成一层玻璃状覆盖层，隔绝氧气达到灭火目的。3.适用范围：可扑灭一般火灾以外，也可扑灭油、可燃性液体、可燃性气体等引起的火灾和电器设备发生的火灾。不能扑救轻金属（如铝、钛、镁等）燃烧的初起火灾。4.使用方法：（三）二氧化碳灭火器1.形态结构：由瓶体、压把、提把、保险销、喷管等部分组成。2.灭火原理：以高压气瓶内储存的二氧化碳气体作为灭火剂进行灭火。通过降温和隔绝氧气达到灭火目的。3.适用范围：扑救可燃液体、可燃气体、600V以下低压电器设备、仪器仪表、图书、档案、工艺品、陈列品等的初起火灾。不可用于醇、酯、醚、酮等水溶性可燃、易燃液体的火灾以及轻金属类火灾的扑救。4.使用方法：（四）化学泡沫灭火器1.形态结构：由压把、筒体和喷嘴等部分组成。2.灭火原理：有两个容器，分别装填硫酸铝、碳酸氢钠溶液，当需要时将灭火器颠倒，即可让两种物质混合，瓶体内会产生大量二氧化碳气体。该灭火器的喷出物为二氧化碳气体泡沫，大量泡沫黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，同时降低温度，破坏燃烧条件，达到灭火目的。3.适用范围：扑救一般固体物质火灾，如木材、棉布等；最适宜扑救汽油、柴油等液体火灾。不能扑灭带电设备和水溶性可燃、易燃液体（如醇、酯、醚、酮等）火灾。4.使用方法：（五）空气泡沫灭火器1.形态结构：是一种性能优良的新型灭火器，由压把、提把、筒体和喷管等部分组成。2.灭火原理：由于泡沫的密度小，能覆盖在易燃液体的表面，一方面能吸收液面的温度(吸热)，使液体表面降温；另一方面液体完全被泡沫覆盖以后，形成一个隔绝层，隔断空气与液面的接触。3.适用范围：基本上与化学泡沫灭火器相同，但空气泡沫灭火器还能扑灭各种油类和极性溶剂的初起火灾。4.使用方法：手提或肩扛迅速奔到火场，在距燃烧物约6m处，拔出保险销，一手握住提把，另一手紧握喷枪；用力捏紧压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片。在使用时，应使灭火器始终保持直立状态，同时一直紧握压把，不能松手。（六）清水灭火器1.形态结构：由筒体、保险帽、提圈、喷嘴等部件组成。2.灭火原理：主要装填物是清洁的水，其灭火原理与消防水枪相同。3.适用范围：主要用于扑灭固体物质（如木材、棉麻、纺织品等）的初起火灾。4.使用方法：在距燃烧物约10m处，将灭火器直立放稳。摘下保险帽，用手掌拍击开启杆顶端的凸头，使清水从喷嘴喷出。然后立即用一只手提起筒盖上的提圈，另一只手托起灭火器的底圈，将喷射的水流对准燃烧最猛烈处喷射。随着灭火器喷射距离的缩短，操作者应逐渐向燃烧物靠近，使水流始终喷射在燃烧处，直至扑灭。在使用过程中要与地面始终保持大致垂直状态。（七）1211灭火器1.形态结构：由瓶体、压把、保险销、喷嘴四部分组成。从2005年起，我国已停止生产此种灭火器。2.灭火原理：靠装填在钢瓶内的氮气压力将灭火剂喷出，靠抑制燃烧的连锁反应达到灭火的目的。3.适用范围：是一种高效灭火器，适用于实验室中油类、可燃性液体、可燃性气体、化工原料等初起火灾。特别适用于扑灭精密仪器、电子设备、文物档案资料等发生的初起火灾。也广泛应用于飞机、车辆、船舶、公共场所、仓库等重要场所的初起火灾。4.使用方法：右手握住灭火器压把，左手拔掉保险销，右手用力下压压把，让喷嘴对准火源根部扫射。桶身要垂直，要站在上风处。（八）灭火毯1.形态结构：一般都是白色的，收纳在一个红色的包装袋中。2.灭火原理：通过覆盖火源，阻隔空气，达到灭火目的。3.适用范围：适用于实验室、家庭厨房、老人房间、学校宿舍、医院病房、娱乐场所、宾馆、高层商住楼、颐养院、儿童福利院、部队营房、居民社区、工厂宿舍、商场摊位、汽车、加油站、寺庙、监狱宿舍及人口密集场所等。4.使用方法：快速取出灭火毯，双手握住两根黑色拉带；轻轻快速抖开，作盾牌状拿在手中；轻轻地覆盖在火焰上，同时切断电源或气源；持续覆盖在着火物体上，并采取积极灭火措施直至着火物体完全熄灭。（九）消防沙箱1.形态结构：为一种红色的铁箱子，有盖子、拉手，箱体上有明显消防沙箱的标志。2.灭火原理：细沙覆盖燃烧物，造成局部窒息而达到灭火目的。3.适用范围：扑灭油类火灾，多配备在加油站、油库、食堂、经常动火的修造车间等。4.使用方法：搬开上盖，打开箱体上部的两个拉手，干沙靠重力自动流出，用铁锨把沙子覆盖在着火的油上即可板书；讲解；分析；提问领会；选择性做笔记；思考、回答实验操作实训（1）以走廊墙壁上配置的消防栓作为实训器材，要求每个学生将消防水枪的各个部件进行组装，模拟通水。组装模拟通水后，把消防水枪进行拆卸