六年级语文上册 月考测试 含答案（部编版）-23

月考检测卷一、基础知识（38分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）yōuyǎjūshùbènzhuōfèiténgsīsuǒzhèngfǔjiǎnyuègēdatuírándiǎnzhuì2.分清这些字，分别组词。（10分）橡（）稍（）

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拦（）距()禁（）3.按要求写句子。(4分)（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）_________________________________________________________________(2)周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”（把句子改写成带有“说”的句式）_________________________________________________________________4.将成语补充完整，并选词填空。（8分） 一（）千（）（）（）无朋心（）神（）（）高（）下（）首（）胸（）山（）海（1）神秘而迷人的九寨风光令人（）。（2）他那种（）的模样叫人很不舒服。5.给带点字选择正确的读音打“√”。(6分)渲染（xuānxuàn）妩媚（wúwǔ）擎着（qíngqǐng）鸣啭（zhuǎnzhuàn）围歼（jiānqiān）憧憬（chōngchóng）二、积累运用（6分）1._____________________，还来就菊花。2.曹植写的爱国诗句是_________________________________________。（2分）3.周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“____________________，____________________”。4.更喜岷山千里雪，______________________。三、快乐阅读。（26分）（一）、课内阅读（13分）五位壮士(矗立屹立)在狼牙山顶峰，(回望眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(感动激动)地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(互相相继)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!1、文段选自__________。（1分）2、把括号里不恰当的词语划掉。（4分）3、按要求写句子。（4分）(1)、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。(改为“被”字句)___________________________________________________________(2)、他们的脸上露出了胜利的喜悦。(缩句)__________________________________________________________4、“这声音”指的是:____________________（1分）5、“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这两句话充分体现了五壮士:_________________________________________________（1分）6、这段话主要写了什么? （2分）__________________________________________________________（二）、课外阅读（13分）生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛了齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声，英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，荚子的学习成绩一直很好。尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1．文中“早早”、“最后一个”写出了英子（）的心理。（1分）2．第四自然段中作者分别抓住人物的（）、（）、（）刻画了英子的内心活动。（3分）3.文中两次掌声的内涵是否完全相同？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4．英子从掌声中得到的启示是什么？（用文中原话回答）（2分）_________________________________________________________________5．文中“奇怪的是”与哪句话相照应？（2分）_________________________________________________________________6．为什么把掌声视之为“生命的掌声”？（2分）_________________________________________________________________四、写作天地。（30分）____________的感觉真好要求：(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(3)字数400字左右。参考答案：一、1.幽雅拘束笨拙沸腾思索政府检阅疙瘩颓然点缀2．(答案不唯一)橡皮稍微栏杆拒绝衣襟好像树梢阻拦距离禁止3.（1）灯照耀着建筑。（2）周总理转过头说：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”4．碧里硕大驰往居临昂挺排倒 （1）心驰神往（2）居高临下5．xuànwǔqíngzhuànjiānchōng二、1.待到重阳日2.捐躯赴国难视死忽如归3.鞠躬尽瘁死而后已4.三军过后尽开颜三、（一）1.《狼牙山五壮士》2.矗立回