聊城大学《学前教育科学研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷_第1页
聊城大学《学前教育科学研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷_第2页
聊城大学《学前教育科学研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷_第3页
聊城大学《学前教育科学研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页,共3页聊城大学《学前教育科学研究方法》

2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、学前儿童的游戏伙伴选择会影响其社交发展。以下哪种情况更有利于幼儿提高社交能力?A.总是和固定的伙伴玩B.独自游戏C.和不同年龄的伙伴玩D.只和老师玩2、当学前儿童在绘画中表现出独特的想法时,教师以下哪种评价更能鼓励创新:A.像与不像B.颜色搭配C.创意表达D.线条流畅3、关于学前儿童的安全教育,教师应该如何让幼儿树立安全意识和掌握自我保护技能?以下哪项教育方式是不正确的?A.开展安全主题的故事和儿歌活动B.进行简单的安全演练C.只在课堂上讲安全知识,不进行实践D.创设安全的教育环境,提醒幼儿注意安全4、对于学前儿童的注意力稳定性培养,以下哪种活动时间安排更合理?A.长时间进行同一活动B.短时间内频繁更换活动C.活动时间逐渐延长D.活动时间随机变化5、对于学前儿童的社会适应能力培养,以下哪种活动是不合适的?A.组织幼儿参加社区公益活动B.模拟超市购物,学会与人交往和交易C.让幼儿长时间独自玩耍,不与他人互动D.开展亲子活动,增强家庭与幼儿园的联系6、在学前教育中,如何利用故事教学促进幼儿的语言和思维发展?以下哪个方式是不正确的?A.让幼儿复述故事B.与幼儿讨论故事中的道理C.只按故事书原内容讲述,不做任何拓展D.鼓励幼儿改编故事结局7、在学前儿童的语言发展敏感期,以下哪种观点是不正确的:A.抓住语言发展敏感期,为学前儿童提供丰富的语言刺激和学习机会。B.语言发展敏感期是短暂的,错过就无法弥补。C.在语言发展敏感期,学前儿童学习语言的效率和效果最佳。D.尊重每个学前儿童语言发展的个体差异,不要过分强调敏感期。8、学前儿童在观察自然现象时,以下哪种现象更能引起他们的好奇心?A.四季变化B.日出日落C.风雨雷电D.月相变化9、当学前儿童对新事物表现出好奇时,教师以下哪种回应更能满足他们的求知欲:A.详细讲解B.简单回答C.让其自己探索D.转移话题10、学前儿童的思维以具体形象思维为主。在数学教学中,以下哪种教具更有助于幼儿理解数学概念?A.实物模型B.抽象图形C.数字卡片D.计算表格11、在学前教育的故事创编活动中,以下哪个环节更能激发儿童的创造力?A.确定主题B.构思情节C.角色设定D.分享交流12、幼儿园的一日活动安排需要科学合理。以下哪个时间段更适合安排幼儿进行户外活动?A.上午B.下午C.中午D.傍晚13、关于学前儿童的思维训练活动,以下哪种说法不准确:A.设计有趣的思维游戏和问题,激发学前儿童的思考和探索欲望。B.思维训练活动要注重难度和挑战性,让学前儿童充分发挥潜力。C.根据学前儿童的年龄和思维发展水平,选择合适的思维训练内容。D.在思维训练活动中,鼓励学前儿童合作交流,分享自己的想法。14、对于学前儿童的合作游戏,教师应该如何引导?以下哪个方面是不正确的?A.明确游戏规则和任务B.关注幼儿的合作过程C.当幼儿出现矛盾时,直接干预解决D.鼓励幼儿共同协商解决问题15、在学前教育的音乐教学中,以下哪种教学内容最适合培养幼儿的节奏感?A.节奏欢快的儿歌B.舒缓的古典音乐C.复杂的爵士音乐D.流行音乐16、幼儿园的节日活动对于丰富幼儿的生活经验具有重要意义。以下哪个节日活动更能让幼儿感受传统文化的魅力?A.圣诞节B.万圣节C.春节D.愚人节17、学前儿童在户外活动中,以下哪种安全措施更重要?A.教师全程跟随B.佩戴防护用具C.选择安全场地D.制定严格规则18、幼儿园的家园合作对于幼儿教育至关重要。以下哪种家园合作方式更能促进幼儿的全面发展?A.家长会B.亲子活动C.家长微信群交流D.家长监督作业19、在学前教育的音乐教学中,以下哪种乐器更适合儿童初次接触?A.钢琴B.小提琴C.口琴D.架子鼓20、学前教育中的音乐教育对于幼儿的节奏感和表现力培养具有积极作用。以下哪种音乐活动形式最能激发幼儿的参与热情?A.集体合唱B.乐器演奏C.音乐欣赏D.自由舞蹈二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)说明在学前教育的科学教育活动中,怎样引导幼儿观察自然现象,提出问题,并通过简单实验探索答案?2、(本题10分)分析在学前教育中,如何培养幼儿的观察细节能力,通过观察事物的细微之处。3、(本题10分)详细说明在学前教育中,如何利用角色扮演活动培养幼儿的社会适应和交往能力。4、(本题10分)论述在学前教育中,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论