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文档简介
四上口语交际1我们与环境语文四年级上册口语交际同学们，你可曾和大自然亲密接触？美妙的环境给了你怎样的感受？心旷神怡和谐美好日常生活中你有没有见过污染环境的行为乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐……这些环境问题正深深地危害着我们的生活。请你说一说这些对我们身体和生活带来声明危害交流：课前你调查了哪些环境问题？
1.调查发现存在的环境问题以及其给人们的身体健康带来的危害；
2.尝试分析造成环境问题的原因。
事例一：遇到堵车时间长的情况，如何做才能保护环境呢?
事例二：教室里没人时灯也经常开着，我们该怎么办呢?先来看看要求，再说一说吧！要求：说——围绕话题表达看法，不跑题；听——判断别人的发言是否与话题相关。先来看看要求，再说一说吧！乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气，滥砍滥伐……这些环境问题正在深深地危害着我们的生活。由同学们的调查不难发现：我们身边存在各种环境问题。为了保护环境，我们可以做些什么呢？下面我们围绕一些典型的事例，共同讨论怎么保护周围的环境。由同学们的调查不难发现：我们身边存在各种环境问题。为了保护环境，我们可以做些什么呢？下面我们围绕一些典型的事例，共同讨论怎么保护周围的环境。B:多多乘坐共交通也可以保护环境。A:如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。同学们轮流当班级的“电灯管理员”，这样可以节约能源，也可以提高大家的环保意识。最后离开教室的同学要注意关灯。大家一起努力，做到不开“无人灯”。教室不关灯怎们办我们刚才通过对典型事例的评议发现，提出的建议不能跑题。接下来，请同学们对自己发现的环境问题提出环境保护的合理建议。要求：（1）每组根据环境问题的原因，提出保护环境的简单易行的做法。（2）判断提出的做法是否简单易行。唯美清新感谢您的
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