第一单元测试题 统编版语文七年级上册

七年级语文(上册)单元测试卷(1)说明：1.全卷满分120分，考试用时为120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基础与运用(20分)1.请你根据提示，正确填写古诗文名句。(10分)自古以来，山河湖海、风云日月都成了诗人笔下诗意的源头。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的(1)“,”,借柳絮和杜鹃表达飘零之感、迁谪之远；王湾在《次北固山下》用(2)“，”写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，还用(3)“，”描绘夜未消尽，红日从海上升起的画面，表现时序变迁、新旧交替；马致远《天净沙·秋思》中的(4)“,,古道西风瘦马”对比衬托，抒发离人愁思，还用(5)“，”借夕阳西下之景直接表达了游子思乡之情。2.学完第一单元的缤纷四季后，小南在日记里写下了这段文字，请你根据拼音写出相应的词语。(3分)我侧耳倾听，清晨的鸟鸣声是多么动听啊。鸟儿尽情鸣叫，却不显得(1)duōduōbīrén()。我静静地听着,顿悟:秋之草木、林之鸟兽,它们都自在于这个静谧的世界,或静立其中,或(2)hūpéngyǐnbàn(),鸣声(3)liáoliàng(),幸福快乐地生活在它们的世界里……我不宁的心绪散尽了！3.小东与小莞尝试在具体场景中使用敬辞和谦辞，下列使用正确的一项是()(2分)场景一：奶茶店店员：欢迎光临“茶香桃园”奶茶店，请随意挑选！小东：小莞，我有选择困难症，你有何A.拙见呀?七年级语文上册(一)第1页/共8页小莞：我推荐这家的杨枝甘露，我经常B.惠顾这家店。场景二：小莞家小莞：欢迎来到C.寒舍。小东：听说D.家父爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来！小莞爸爸：你们同学之间不必客气，来玩就好了。快来吃晚饭吧！4.下面是小粤发表关于阅读的感受，有语病的一项是()(2分)A.语文学习，得法于课内，得益于课外。B.阅读不仅可以培养良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。C.在你的日常生活中，阅读占有怎样的位置，可看出你是否是个爱读书的人。D.一篇好文章，往往只给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新。5.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选一幅，从文字设计方面做简要说明。(不超过60字)(3分)二、阅读(50分)(一)古诗阅读(18分)【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。七年级语文上册(一)第2页/共8页【乙】龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。6.参考表格提示的方法，解释加点词的意思。(4分)文言词语理解词义的方法提示解释东临碣石查询词典法：①监视，监临；②面对，碰上；③到达,登上;④临近,靠近;⑤战车名。(1)_________(填序号)以观沧海参考成语法：走马观花察言观色(2)__________日月之行汉字溯源法：行，象形字。汉儒许慎说“行”字是“人之步趋也，从彳，从了”。其中，“彳”和“了”都是小步走路、走走停停的意思。引申扩张出“去、离开”“从事”“经历”“运行”等意义。(3)_________幸甚至哉组词+推断法：“幸”可以组什么词?哪一个放到语境中适合?(4)_________7.请展开合理想象，用生动形象的语言把画线句子所描绘的画面写出来。(4分)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。8.学习诗歌重在朗读。以下是同学们对《观沧海》朗读的讨论，其中说法不正确的一项是()(3分)A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看着波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭、登高望远的气概。C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些。D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。七年级语文上册(一)第3页/共8页9.下面对两首诗理解和分析不正确的一项是()(3分)A.【甲】诗表现了作者渴望统一天下的伟大抱负；【乙】诗抒写胸怀建功立业的豪情壮志。B.【乙】诗中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。C.【乙】诗“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。D.【甲】【乙】两文中“幸甚至哉，歌以咏志”作为尾句收束全诗，是本诗的核心。10.“建安风骨”的主要特点是风骨遒劲、雄浑豪迈、慷慨悲凉。请从【甲】【乙】两首诗中任选一首诗，结合内容谈谈这首诗是如何体现“建安风骨”这一特点的。(4分)(二)实用类文本阅读(10分)【材料一】2020年，教育部关工委联合中国教育电视台共同推出“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”活动。此次活动的目的是精准有效地帮助家长了解科学教育理念、掌握科学教育方法。本次活动明确了家庭教育的重要任务，作为家长，为了孩子的健康成长，不仅需要给孩子提供有形的物质能量，还要给孩子提供无形的精神能量，如父母榜样的力量、家庭的氛围、家风家训、家族精神的传承等；明确了教育不能只注重增进孩子的知识与技能，还要积极影响孩子的思想观念。教育也不应仅局限于学校教育，还需与家庭教育携手。只有家校合力，才能取得最佳效果。【材料二】七年级语文上册(一)第4页/共8页【材料三】2005年，9岁的李婧磁被父亲李铁军从学校接回家“自己教”。李铁军曾对媒体表示，要将女儿李婧磁培养成一名生物磁场方面的科学家。11年后，有媒体到李铁军家中采访时发现，因为缺乏系统的教学理论和教学资源，以及课程安排随心随机，20岁的李婧磁的美术、音乐水平均一般，且其坦言无法答出初中试卷。11.请用简洁的语言从【材料二】的两个图表中归纳出两条主要信息。(3分)12.下列表述与材料意思不相符的一项是()(3分)A.“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”活动的目的是让家长用科学的方法教育孩子。B.提供父母榜样的力量、家庭的氛围、家风家训、家族精神的传承等精神能量也是家庭教育中的重要任务。C.李婧磁被父亲从学校接回家“自己教”之所以失败，根本原因是课程安排得随心随机。D.只有将家庭教育与具有系统教学理论和教学资源的学校教育携手，才能培养出全面发展的学生。13.家长应该如何做，才能使孩子们健康快乐地成长?请结合材料简要概括。(4分)_________________(三)文学类文本阅读(15分)冬天朱自清①说起冬天，忽然想到豆腐，是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的，水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐仰在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣，锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿，父亲说晚上冷，吃了大家暖和些，我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从七年级语文上册(一)第5页/共8页父亲筷子上掉下来的豆腐。②又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧，那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子，有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新研(研：用石块摩擦皮草、布匹等，使密实而光亮)的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远登痕。”我们都不大说话，只有均匀的船桨声，我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑，船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦，这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里，只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着，外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。(选自《朱自清散文经典》，有删改)14.通读全文，补全作者记忆中的三幅画面。(3分)画面人物地点事件表达的感情第一幅(1)_________家中火炉前吃白煮豆腐亲情第二幅朋友三人西湖(2)__________友情第三幅母子三人(3)__________等我回家爱情七年级语文上册(一)第6页/共8页15.朱自清的文章语言虽平淡朴实，却蕴含深厚的真情。结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)(1)“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。(从动作描写角度赏析)(2)有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新研的银子。(从修辞角度赏析)16.本文与《济南的冬天》都描写了冬天，请比较两篇散文在表达情感的角度有何不同。(4分)17.学校要将朱自清的《冬天》一文发布在校园微信公众号上，公众号编辑部邀请你帮忙推荐一种适合这篇文章的版面背景色，你会选择哪一种?请结合文章具体内容阐明理由。(4分)A.灰黑色B.明黄色C.(自主选择一种颜色)(四)名著阅读(7分)【甲】我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。(节选自《琐记》)七年级语文上册(一)第7页/共8页【乙】早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫?！”“父亲!父亲!!”他已经平静下去