部编版六年级语文下册第4单元主题阅读（知识梳理+阅读）

部编版六下第四单元主题阅读

【知识梳理】

知识点：关注神态、言行的描写，体会人物品质

［阅读要素］关注神态、言行的描写，体会人物品质。

高尚情怀

抓住关键句段，体会个性鲜明的人物形象。

一—［方法突破卜Y了解事情发生的起因、经过和结果。

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们,感悟它们，能让我们人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。

平凡的人物却有着非比寻常的美德精神。本单元选编的4篇课文《古诗三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、

《董存瑞舍身炸暗堡》，从不同角度阐明了人生的哲理。

阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。《古诗三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强

、光明磊落的优良品质。《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不

屈的高贵品质。《为人民服务》一文中，毛泽东主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精

神。《董存瑞舍身炸暗堡》中表现了董存瑞为了解放事业勇于牺牲的献身精神。

♦那么，如何体会人物品质呢？

1.抓住关键句段。

例：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工

作多么重要。我哪能离开呢？”

品析：语言描写，在形势险恶、处境危险的情况下.父亲内心虽然承受着巨大的压力，但他不顾自身安危，一心

考虑革命工作。亲友对父亲的劝说和父亲坚定的态度形成鲜明对比，烘托出父亲无私无畏、对工作高度负责的革

命精神。

2.关注言行法。

人物的品质，往往可以通过他的言行表现出来。因此分析人物形象时，要看看他具体说了什么话，做了哪些事，

通过分析他的言行就能判断出他的品质。

例：他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊：“同志们，为了新中国，

冲啊！”

品析：神态描写、动作描写、语言描写,同时运用了比喻的手法。“像巨人一样挺立将董存瑞比作“巨人

实出了董存瑞革命形象之高大，他英勇献身的精神值得我们敬仰“跳望远方”表现了董存瑞对战斗胜利和光明生

活的向往董存瑞的话喊出了他献身的原因——为了新中国的，建立。

3.结合全文内容和表达的主旨，体会所反映的人物品质或特点。

阅读时，通过了解事情的起因、经过、结果了解全文内容，进而体会人物品质。

例1：《十六年前的回忆》从女儿的视角，通过对父亲李大钊被捕前到被害后的回忆，还原了革命先烈在危难时刻

为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，展示了革命先烈忠于革命的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质。

例2：《董存瑞舍身炸暗堡》叙述了在解放隆化的战斗中，董存瑞挺身而出，冲到桥下托起炸药包，炸掉了暗堡，

为解放隆化献出了宝贵的生命的故事，歌颂了革命先烈为了新中国的建立，勇于献身的革命精神。

♦阅读时要注意关注故事中有意思的开头和结尾，从而体会其好处。

那么，一篇文章中有什么方法来写出好的开头和结尾呢？分别有什么作用呢？

1.好文章讲究“豹头凤尾”一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。

《十六年前的回忆》采用倒叙法，在开头直接写事情的结尾。“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了”营造了一种悲哀、怀念的情感氛围，让读者急切地想知道集体的情

况，产生读下去的冲动。

《藏戏》则连用三个反问句构成排比，先声夺人，既激发读者思考，又强调了藏戏的三大特点，字里行大洋

溢着对藏戏的赞美之情;

《草原》则采用写景式开头，从自己初次看到草原的景色和感受入手，表达了看到草原后的欣喜之情。

2.一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。

《十六年前的回忆》的结尾与开头遥遥呼应，让文章结构更加紧凑，同时突出"我"一直把父亲的被难日牢

记在心，让读者感受到“我”对父亲深深的怀念之情；

《那个星期天》采用的是景物烘托、情景合一的结尾方式，“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在

母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”营造了一种伤感而凄凉的气氛，渲染了

作者当时内心的悲痛，令读者回味无穷；

《腊八粥》则采用了自然收束、水到渠成的结尾方式，在结尾'描写八儿一家吃腊八粥后的场景，温馨，令人

难以忘怀O

【精选阅读】

一、阅读下文，回答问题。

回忆访问叶挺将军（节选）

叶挺将军出狱第四天早晨------九四六年三月八号，我遵照约定，来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地

访问他。我在门前停立片刻，便拾级而上。满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……

登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重其事地告诉我：“叶将军昨夜四

点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五

十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔,和蔼地趋前和我热烈握手。

我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。顾（qI'）长的个儿，炯炯的眼色，抖擞的精神，朴实的仪表，谦逊的

作风，这是将军给我的最初印象。就.是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响

驳壳枪，亲临指挥,和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：“党中央和信任我们。

为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是.剩下最后一人一枪，也要和卖国贼打到底……”

正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说：“这是和外界

隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是

写过一首《囚歌》吗？”“是唠！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在《囚歌》后半首中，将军

写下了这样一些火一样的句子：“我希望有一天，地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中

得到永生！”

将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说：“我告诉他们，在我还

没有获得自由以前，一切条件都不能考虑。”将军的话语，充分表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看

了看时间，接着说：“今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖南事.件最后

留下来的新四军.弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争！”

为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样？”“除了为人民外，还能有什么选择呢？”

将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。

三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军肃然起敬。正是：浩气传千古，

英名芳万年！

（选文有删改）

1.【理解词句】读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是（）

A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。

B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。

C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。

2.【诗词积累】读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的

（）（多选）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D.生当作人杰,死亦.为鬼雄。

3.【品读句子】读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。

(1)片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。

从将军的当中，我感受到了他的特点。

(2)就是他,于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国

民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。

从将军的当中，我感受到了他的特点。

(3)将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。

从将军的和当中，我感受到了他的特点。

4.【语言运用】读短文，结合下面资料袋里的内容，你想对叶挺将军说些什么？请简要写一写。

资料袋

皖南事变中的叶挺：1941年正当中国人民的抗日卫国战争全面进行时，新四军军部和皖南部队9000余人

在奉.命北移途中，遭到国民党军队,7个师8万余人的包围袭击。新四军将士血战七昼夜，，最.终因寡不敌众，

弹尽粮绝，除2000余人突围外，大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺前去谈判时，被国民党扣押，他在上饶李村

牢房的墙上，奋笔写下了“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”“富贵不能淫，威武不能屈”“正气压邪气，不变

应万变”“坐牢三个月，胜读十年书”等名句……

【答案】

1.A

2.ABCD

3.(1)行为礼貌谦逊(2)动作勇敢无畏

(3)语言神态，幽默乐观

4.叶挺将军面对敌人毫不畏惧、抗争到底，用自己的言行表现出了铮铮铁骨。在出狱时他最先想到的是皖南事件

最后留下来的新四军弟兄们，想到的是今后继续为革命努力，为人民服务。

二、(2020•全国•六年级单元测试)课外阅读。

长征中的炊事班

进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚

怎么行呢？"我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，军(dandan)米、做饭

已经够受的了，怎能再加重负行(dandan)呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。

情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑(tiaotiao)着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒(d

aodao)下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，

雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战■士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅

的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁

地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，

但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，

刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐

变冷。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大

家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿

而牺牲一■个人。

1.在选文括号内选择恰当的读音，画“J”。

2.请将文中画“—”的句子改为陈述句。

3.用“”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于(自然社会)环境描写，写出了长征途

中____________________________________________________________________________________________________

4.为什么看到那口铜锅担在了“我”肩上时，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？

5.在炊事员的身上，你看到了怎样的高尚品质？

【答案】

1.dandantiaodao

2.仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，很伤心。

3.草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。自

然行军的艰难

4.因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了，连长和战士们心里都特别难过。

5.处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。

三、（2021•全国•六年级单元测试）课外阅读。

当代英雄——官东

2015年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖

北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

身为海军工程大学潜水员的官东主动苗攀参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的

一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人的情绪，一边帮

她穿戴好装备，最终成功地将老人救出。这是第一位被他救出的生还者。

14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷

入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大，他已无力穿戴。官

东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。

就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。

然而，官东在撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断信号绳，

但也因此与水面彻底失去了联系。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间

又将他卷入了深水区。在氧气即将耗尽的情况下，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速

度过快，压力骤减，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。

官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家摩,他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高

于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”

帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的

形象。正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”

6.联系上下文解释下列词语的意思。

请缨：________________________________________________________________________________________________

盛赞：________________________________________________________________________________________________

7.读第二到第四自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子，画上“

8.短文第五自然段中写官东遇到了哪些危险？

9.画横线的句子是对官东的什么描写？这样写的好处是什么？

10.文中最后一句话说：“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”这句话的意思是。

11.对文章以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是（）o

A.总结全文B.点明中心

C.升华主题D.首尾呼应

【答案】

6.请求给予任务。极力称赞。

7.就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。

8.信号绳缠住身体、与水面彻底失去了联系、被暗流卷入深水区、氧气即将耗尽。

9.外貌描写，这样写说明官东为了救人差点付出了自己的生命，表现了官东舍己救人的高尚品德。

10.官东不仅长得帅，他舍己救人的英雄行为更帅

11.D

四、（2020•全国•六年级期末）我爱阅读。

别

“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一

个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。

看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗

钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自

己和班长孟梁、苏亮三人了。

他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹

妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个宝贝“考率”，爹妈疼得不得了……

孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。他夺过手榴

弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”

“孟梁也是……”

朱铁沉重地点了点头。

孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好儿活着！”

说完，转身，消失在依稀的曙光中。

不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。

12.联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

钉子：_____________________________________________________________________________________________________

疙瘩：

13.选文开头画线句子运用了、的修辞手法，从句中的“舔、猩红、魔鬼”三个词语可以感受到

敌军火力的、o

14.这样的开头有什么好处？

15.“可是……他似乎想起了什么”中“什么”指的是（）

A.苏亮动作干净利落，如果我上去炸不掉敌人的暗堡怎么办？

B.自己也是家里的独子，如果在战斗中牺牲，爹妈怎么办？

16.“瞬间便又打消了”表现了（）

A.孟梁的动作不比苏亮差。

B.孟梁在战场上的英勇和舍我精神以及真挚深厚的战友情。

17.这篇文章的主要人物有三个:、孟梁、,其中勇敢地炸掉敌人的碉堡的是o文章的

标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是,二是.

【答案】

12.敌军的无名高地。很宝贵的独生子。

13.拟人比喻疯狂猛烈

14.渲染气氛，说明战况激烈暗示打赢这场战斗任务的艰巨

15.B

16.B

17.朱铁苏亮孟梁不要去•苏亮别去，我去永别——向爹妈告别，向战友告别

五、阅读下文，回答问题。

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，

一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太

阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿蹩，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此

高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哗哗，

在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和选取，在

这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花

来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决

不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，

从颈项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也

不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月.亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫

不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周

围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翻，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向

往，活脱是一幅潘天寿饱含金石