义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案B卷

义务教育英语课程标准2022年版考试一、单选题(共计73题，每题1分)1.主题包括人与自我.人与社会.人与三大范畴()。A.学校B.世界C.自然(正确答案)2.义务教育英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生进行思想品德教育的重要媒介()。A.对(正确答案)3.“能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行简单的交流，表表达与交流的表现()。B.二级(正确答案)C.三级4.课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂.().并讲述简单的故A.读懂(正确答案)B.写出C.背诵D.描述5.课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂().并讲述简单的故事。B.写出C.背诵D.描写6.《英语课程标准》()规定小学英语的终点目标是二级。二级目标B.1000—1200个单词C.500个左右单词D.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语7.文化意识的培育有助于学生增强情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明和社会责任感()。8.小学英语教学的重点应是()。C.培养学生运用英语的能力和兴趣(正确答案)容要求中的主题范畴()。B.人与社会10.下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标()。A.知道英国最重要的文娱和体育活动。(正确答案)11.三级词汇知识内容要求围绕相关主题学习并使用约1600个单词万词以上()。C.学校D.家庭D.文化意识15.教师是确保英语课程有效实施的关键要素()。A.对(正确答案)C.表演小故事或童话剧任感()。A.以人为本C.表演小故事或童话剧19.语言技能分为理解性技能和表达性技能。比较语篇中人物.事物达性技能()。B.错(正确答案)20.下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念()。21.教材的编写应体现原则，在内容的选取.教学活动设计等方面应体现英语课程的育人价值()。22.小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首心()。23.哪一项不是新课标中二级语言技能对于读写的要求是()。A.能读懂语言简单.主题相关的简短语篇24.教学评价应充分关注学生的发展。教师应从发展的视角.以发展眼于学生现在和未来的发展，体现评价的增值性()。B.持续(正确答案)25.英语课程内容中的以下要素中起到联结和统领其他内容要素作A.语言技能C.文化知识26.英语学习具有明显的渐进性和特点()。A.整体性B.客观性D.主观性单元评价及()。28.低年级语言学习以视.听.为主()。A.写29.对促进学生核心素养的发展具有重要作用()。C.教学经验D.教学视频A.语言技能B.主题C.语言知识(正确答案)生的学习和生活特点。1~2年级教材以听说为主，纳入地方课管理()。32.未来教育是实体学校和()相结合的新形态。C.家庭D.个人33有助于学生计划.监自主学习能力()。验等进行预测是学段目标一级中的表现()。的学段分段特征()。36.指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力()。A.语言能力B.语言技能(正确答案)C.学习能力37.新课标理念提出构建()体系的课程结构。A.分化B.分级(正确答案)38.主题包括人与自我.人与社会.人与三大范畴()。A.学校B.世界C.自然(正确答案)39.义务教育阶段的英语课程具有双重性质()。B.人文性C.工具性和人文性(正确答案)40.玩.演的目的是听.说英语和记忆英语材料，最好在玩.演之后再读，以判断玩.演之中使用英语的正误，增加用.记英语的效果()。A.正确(正确答案)41.学习策略中的有助于学生采用适宜的学习方式.方法和技术加工语言信息，提高学习效率()。B.认知策略(正确答案)42.教师要把落实作为英语教学的根本任务()。B.研究教学43.通过开展英语综合实践活动，促进学生的全面发展()。44.有助于学生调控学习情绪，保持积极的学习态度()。45.是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一()。A.能根据教师的简单指令做游戏.做动作.做事情(如涂颜色.连线)。D.能用简单的英语互致问候.交换有关个人.括单元学习过程评价和单元学习结果评价两个方面()。47.小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是()。C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用(正确答案)48.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感力。所以小学英语教学的主线应是()。B.玩演C.培养语感是用得越多越好()。B.错误50.类型既包括连续性文本，如对话.访.记叙文.说明A.语言知识B.主题51.英语课程内容的五个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础()。52.义务教育阶段英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础A.创新性B.实践性(正确答案)C.客观性53.“能在教师引导和启发下，主动观察所学语篇语言和文化的各种现象。”属于5-6年级学生的学段分段特征()。A.思维品质B.文化意识54.教师要强化,围绕单元主题，挖掘育人价值()。55.英语课程内容中主题包括范畴()。C.一个56.新课标提出发挥()的统领作用。验等进行预测是学段目标一级中的表现()。B.语言能力58.语音知识内容包括几个级别?()。C.三个(正确答案)59.学业质量是学生在完成课程练习反映核心素养要求()。A.终结性B.阶段性(正确答案)C.周期性60.课程内容六要素之间的关系是什么()?一级内容要求()。A.正确(正确答案)B.错误 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力()。A.学习能力(正确答案)C.用英语进行交流D.创新能力于5-6年级学生的学段分段特征()。A.语言能力C.思维品质(正确答案)续教学决策提供依据()。B.错(正确答案)和()。A.间接性B.灵活性C.进阶性(正确答案)66.课程内容六要素之间的关系是什么()。C.关联甚微B.背默课文C.表演小节目68.“利用多种资源开展学习，初步形成自主良好的学习习惯”属于5-6年级学生的学段分段特征()。D.语言能力生的学习和生活特点。1～2年级教材以听说为主，纳入地方课程教材管理()。A.对(正