2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案

2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案一、填空题(前言部分):1.各课程标准针对(内容要求)提出(学业要求)、(教学提示),细化了评价与考试命题建议，注重实现“(教一学一评)”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了(为什么教)、(教什么)、(教到什么程度),而且强化了(怎么教)的具体指导，做到2.义务教育课程规定了(教育目标)、(教育内容)和(教学基本要求),体现国家意志，在(立德树人)中发挥着关键作用。3.随着义务教育全面普及，教育需求从(“有学上”)转向(“上好学”),必须进一步明确“(培养什么人)、(怎样培养人)、(为谁培养人)”,优化学校育人蓝图。4.全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实(立德树人)根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持(德育为先),提升(智育水平),加强(体育美育),落实(劳动教育)。5.聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的(正确价值观)、(必备品格)和(关键能力),引导学生明确人生发展方向，成长为(德智体美劳)全面发展的社会主义建设者和2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案366.依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容，体现学习目标的(连续性)和(进阶性)。7.强化课程(综合性)和(实践性),推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生(主体地位),关注学生(个性化)、(多样化)的学习和发展需求，增强课程(适宜性)。坚持与时课程内容，体现课程(时代性)。8.遵循学生身心发展规律，加强(一体化)设置，促进(学段衔接),提升课程(科学性)和(系统性)。进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，(减负提质)。担当)三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。段九年(9522)总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。(道德与法治),进行(一体化)设计。改革艺术课程设置，(一至七年级)以音乐、美术为主线，融入(舞蹈、(戏剧、(影视)等内容，(八至九年级)分项选择开设。将劳动、信息科年级提前至(一年级)。备品格)和(关键能力)的培养要求。13.设立(跨学科主题)学习活动，加强学科间相互(关联),带动课程(综合化)实施，强化(实践性)要求。不同学段学生学业成就的具体表现特征，形成(学业质量标准),引导和帮助教师把握教学(深度)与(广度),为教材编写、教学实施和考试评价等(提供依据)。15.注重(幼小衔接),基于对学生在健康、语言、社会、科学、重(活动化)、(游戏化)、(生活化)的学习设计。二、简答题(前言部分):1.说说2022版课程标准的修订原则说2022版课程标准的主要变化答：()关于课程方案制了学业质量标准。四是增强了指导性。五是加强了学段衔接。5.劳动教育对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学“学中做”。2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案36性特征，推动学生“做中学“学中做的重要实施载体。2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案3637.劳动周是劳动课程的重要组成部分，劳动周与每周至少1课用笔写，促进其核心素养的发展。2023年义务教育劳动新课程(2022版)标准试题含答案3654.社会劳动实践基地是劳动课程实施的拓展资源，是工业劳动、农业劳动及劳动周等活动开展的重要保障，也是学校劳动实践组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。(2)劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明答：(1坚持育人导向.(2)构建以实践为主线的课程结构.(3答：(1形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念.(2)发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力.(3)养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质。(4)培育积极的劳动精神，弘扬答：(1强化劳动与教育的有机统一。(2)注重项目与其他课程8.义务教育劳动课程第一学段(1—2年级)的学段目标。知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。喜欢劳(2)完成比较简单的个人物品整理与清洗，居室、教室等卫生庭烹饪。形成“自己的事情自己做的意识，具有初步的个人生(3)关心、照顾身边常见动植物，初步形成关爱生命、热爱自(4)参与班级集体劳动，