班级文化建设考核细则

第第页班级文化建设考核细则班级文化建设考核评分细则本次班级文化建设考核分为6部分，包含宣传栏、德育园地、心理沟通本、4个协会、基金箱和校报相关内容。每个部分均值不同，共25分。一、宣传栏（3分）（1）内容实在，版面乾净得1分。（2）有与班级特色有关的内容得1分。（3）内容认真，不陈旧，不过时得1分。二、德育园地（3分）（1）内容实在，版面乾净得1分。（2）要有关于道德教育的相关宣传内容得1分。（3）内容认真不行打印粘贴，不陈旧，不过时得1分。三、心理沟通本（2分）（1）本子乾净有标记得1分。（2）心里沟通内容充实得1分四、青年志愿者协会、红十字协会、一分钱基金会和心理协会（12分）（1）四个协会需书写全名，书写完整各得1分。名称不完整内容打印粘贴不得分。（2）四个协会的会徽为手绘且手绘会徽正确、规范各得1分。若徽不是手绘不得分。（3）四个协会各有相应的简介，版面上要有相应各协会的成立时间口号宗旨、简介等书写工整，版面乾净得1分。五、基金箱（3分）（1）高约30厘米，长约25厘米，宽约10厘米。大小适中可得1分。（2）正面书写“基金箱”三字，正面右下角书写学院名称得1分。（注意：“基金箱”写成“壹基金”不得分，无“基金箱”三字或无学院名称均不得分。）（3）基金箱干净乾净，无破损得1分。若红纸褪色、破旧不堪、乱涂乱画均不得分。六、整体美观程度（2分）（1）整体字迹整齐，纸张乾净（1分）（2）颜色鲜明，整体美观（1分）篇2:学校学校文化建设实施细则20**20**学年度第二学期侯川学校学校文化建设实施细则学校文化是学校教育的紧要构成部分，学校文化建设是全面实施素养教育的有效载体，是适应和推动素养教育发展的需要，是为学生健康成长创造良好学习环境的需要。为了更好地加强学生思想道德建设，提高学生素养，全面推动素养教育，提高教育质量，构建和谐学校、文化学校，立足实际，突出特色，特订立本实施细则。一、引导思想以“三个面向”紧要思想为引导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，围绕“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的老师”这一主题，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化学校文化环境为重点，以丰富多彩的学校文化活动为载体，努力构建能够充分呈现学校个性魅力与办学特色的高品位的学校文化，促进学生、老师、学校共同和谐发展。二、组织领导学校成立学校文化建设领导小组组长：副组长：成员：三、建设目标通过学校文化建设，实现如下目标：1、有乾净美妙、富有教育意义的学校环境；2、有丰富多彩、乐观向上的学校文化活动；3、校风、教风、学风有新气象、新面貌；4、全校形成民主人文、健康向上的良好氛围。四、基本原则我校学校文化建设，遵奉并服从以下四项原则：1、人天性原则。坚持以人为本，高度重视师生乐观性的充分发挥。2、教育性原则。坚持为培育“新人”而建设，贴近学生思想和生活实际。3、整体性原则。坚持整体规划、分步实施，继承传统、综合推动，体现精品意识。4、个性化原则。坚持因地制宜，充分体现时代精神和现替办学理念，体现本校的个性魅力和办学特色。五、紧要内容（一）学校环境文化建设1、学校加大经费的投入力度，改造学校校容校貌，适当设置人文景观，不绝净化、美化、优化学校环境，拓宽学校文化建设领域，进一步强化学校文化建设。2、针对学校实际，抓好学校绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境，突出文化育人功能。3、抓好学校每一块墙壁，把墙壁认作宣传阵地。适本地设置体现公民道德规范、职业道德要求、素养教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。让每一块墙壁说话，力争让学校的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。4、对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行确定的检修或升级。依据不同的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。引导学校文化气氛健康向上。5、加强图书室和阅览室等设施建设，为学生的学习活动供应条件。6、加强学校校风、学风建设，加高校校周边环境整治，树立正面典型，营造平安、文明和谐氛围。（二）学校活动文化建设。1、组织师生开展各种生动活泼、健康向上的课外体育竞赛和文娱活动，丰富学校文化生活。2、认真坚固结实搞好班级文化建设，组织各种形式的评比活动，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，加强学生竞争意识。3、乐观建设学校网站，创建学校广播站，办好校报，组织丰富多样地宣传活动，充分发挥学校媒体的育人功能。4、建立心理辅导室，开展心理咨询和辅导活动，关怀和帮忙学生身心健康，重视对特殊生的深入细致诱导教育。5、乐观开展专题或主题教育活动，把活动建设与学校工作紧密结合起来，不绝扩大宣传阵地、改善宣传设施和优化宣传内容，实现文化熏陶。6、乐观开展家校文化建设活动，让学校、家庭、社会的气力协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。（三）学校制度文化建设1、加强行为规范制度建设，订立和实施《学校学生日常行为规范实施细则》和《学校中学老师日常行为规范暂行方法》，形成师生互动，实现师生互督、互学，取长补短，共同进步的民主、规范的人性化管理。2、健全教学规范制度，全员参加，民主商讨，完善各项评优评先制度，推动教学工作，提高教学质量。3、规范和健全团队制度，加强团队建设，通过各种活动和评比，发挥团队精神，4、优化寝室管理制度，创建寝室文化，形成清洁、文明、美妙的寝室环境。5、加强门卫管理制度，把好学校治安第一关。6、加强巡查制度，落实责任制，强化学校治安管理，维护学校正常的学习、生活秩序，创建平安、文明学校。（四）学校精神文化建设1、净化、美化、优化学校，营造祥和的学校氛围，全校师生精神饱满，充分青春和朝气。2、抓好办学特色的宣传，让办学特色与学校文化结合起来，激发全体师生喜好我们的办学特色，创新我们的办学特色，并内化为一种精神意识。3、培养学生明确学习目的性，学习自发性，掌握正确学习方法，树立信心，奋勉图强，克服各种困难，把学习常规内化为一种自发行为和习惯，全校形成一种良好的学风。4、开展老师敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想，全体老师刻苦研讨业务，苦练内功，营造优良的教学风气，为当今教育改革练就本领，争创成效。在全校形成一种全