周南中学违反教学常规认定与处理条例

第第页周南中学违反教学常规认定与处理条例为加强学校管理，深入推动课程改革，规范教育教学行为，防备并及时有效、完善地处理各类违反教学常规的表现，维护正常教育教学秩序，建设良好校风、教风和学风，全面提升教学质量，依据相关法律和法规，结合我校实际，订立本方法。一、违反教学常规的级别划分及其表现违反教学常规的表现分为一般性违规、较大违规、严重违规，其表现为：（一）一般性违规1、未经教务处同意私自调课，或私自请他人代课。2、老师擅离课堂；上课迟到；提前下课。3、老师酒后上课；课堂上老师拔打、接听电话、收发信息。4、穿拖鞋、鞋拖、吊带衫、背心、短裤授课或进入课堂；非特殊情况坐着上课。5、没有集体备课（教研组活动）记录（组长负责）。6、学期内听课节数不足15节。7、监考或考务迟到10分钟以上；不严格履行监考职责，监考时睡觉、玩移动电话、做题、阅读、擅离考场等。8、无故不参加集体备课活动（备课组、教研组）。9、不能定时上交计划、总结、备课本、听课本、集体备课记录本、教研组活动记录本等或上交内容中有作假行为。10、教案数量与课时数严重不符。（二）较大违规1、随便将学生赶出课堂或私自给学生停课。2、老师上课迟到或提前下课超出10分钟。3、课堂组织不力，致使课堂混乱，学生、家长反映较大。4、不备课上课，无教案上课，使用旧教案或直接使用、抄袭别人教案上课。5、监考时对考场违纪学生没有制止、处理；监考中对学生进行暗示；考前有心泄题或考后擅自更改分数。6、违反学校规定，擅自组织学生购买教辅料子；擅自收取费用，或向学生兜售辅导料子等；7、学期内作业批改量完成不足学校要求的一半。8、学期末不上交总结、备课本、听课本、作业记录本、个别辅导记录本、集体备课记录本、教研组活动记录本等。9、考试命题显现典型错误。（三）严重违规1、未经教务处批准，随便调课，导致无人上课；或未按规定办理请假手续，擅自停课、旷课。2、在教学过程中，由于老师行为欠妥，导致重点事故发生。3、监考老师无故迟到或早退30分钟以上，或无故缺席。4、学期内没有进行作业批改。5、在教学过程中散布违反法律、法规，或有封建迷信、歪理邪说、淫秽及思想内容不健康的违反教书育人等言论。6、考试内容泄密。二、违反教学常规的认定1、一般性违规由值班领导当班检查或教务处检查、抽查时记录，填写事故记录单，由事故人签字确认。2、较大违规发生后，由教务处调查、取证、核实，按一事一表的方式填写教学事故记录表，送交学校主管领导，学校认定后予以公布。3、严重违规发生后，由教务处按工作程序操作后，送交学校主管领导，学校召开全校老师大会予以公开处理结果。三、违反教学常规的处理1、一般性违规，学年内第一次发生时，教务处批判教育。第二次再发生的，每发生一次扣当事老师当月绩效工资20元。2、较大违规。学年内第一次发生时扣当事老师当月教学常规工作津贴20元，第二次再发生的，每发生一次扣当事老师当月绩效工资40元；一学期内发生2次以上（含2次）较大违规的老师，当年年终考核不得评优，取消其当年度接受教育行政部门各类评优评先及晋级的资格。3、严重违规。第一次发生时扣当事老师当月绩效工资80元，第二次再发生的，扣当事老师当月全部绩效工资。凡显现严重违规，当年年终考核不得评优，取消其当年度接受教育行政部门各类评优评先及晋级的资格。学校处理结果以文字形式记入个人业务档案，另予以事故人严重警告处分，冒犯相关法律者交由司法机关处理。造成经济损失者，由个人承当，情节严重者，学校予以离职或解聘处理。四、说明如遇以上所列违反以外的情况，学校参照以上条款临时决议。长沙市南周中学20**年9月8日篇2:隆亭学校教学常规管理月考核条例亭隆学校教学常规管理月考核条例一、引导思想：为适应新形势下教育教学管理的需要，进一步提高学校管理水平，依据本校实际，结合《无锡市亭隆试验学校绩效考核方案（试行稿）》（亭隆学校行政[20**]3号），特订立教学常规月考核实施条例。二、考核内容、实在要求、操作方法教学常规分“教育教学、教科研、现代教育技术应用”三个方面进行考核。1、教育教学⑴认真备课（20分）主教学科：5年内青年老师手写备课，备详案；教学后记篇数为总课时的1/3.5年以上的老师实行电子备课，教学主体环节要详实，其他环节可适当精简；二次备课为备课总课时的1/3（二次备课可附新教案，也可留下修改或强调的痕迹）；教学后记篇数为备课总课时的1/5.兼教学科：实行电子教案共享。考核方法：每月进行考核，由教研组长普查和教导处抽查相结合。符合要求为优秀；教学后记和二次备课达要求50%为良好；教学后记和二次备课未达50%为一般；无教学后记和二次备课为不合格。⑵认真上课（30分）提前候课；严格依照课表上课；课堂秩序好。考核方法：每月进行考核，由教导处和校长室抽查相结合。符合要求为满分；未实现要求，每次扣1分，当月扣完为止。（“提前候课”：准备铃声响时，老师应在当课教室候课；“照表上课”：严格执行、调代课有规范记录；课堂秩序好：有组织、有纪律、学风正。）⑶认真听课（10分）认真参加听课，有听课看法或建议；听课平均每月不少于4节，每学期5年内青年老师、教导处、教研组长不少于20节，校长室不少于30节。考核方法：中途抽查和学期末考核相结合，符合要求得满分；听课节数未达要求，每节扣2分，无听课看法或建议，每节扣1分，扣完为止。（由教研组长普查和教导处抽查相结合。）⑷作业与批改（20分）布置作业适量；学生书写规范、端正；批改及时、规范。考核方法：每学期检查2次，教研组长组织组内互检。作业适量、学生书写规范端正达80%、批改及时规范为优秀；作业适量、学生书写规范端正达60%、批改及时规范为良好；学生书写规范端正未达50%为一般。不批改、批改错误较多为不合格。（适量：教研组长确定选做的不多做；依据“五严”规定布置作业）⑸质量评估（30分）按学校规定进行学科测试，教学质量好。考核方法：每学年末进行考核，由教导处负责。与上学年同期相比有明显退步，参考实例进行扣分；其余得满分。有明显进步，参照实例，按绩效考核进行嘉奖。⑹公开教学（10分）人人每学期上好组本或校本研究课，课堂教学效果好。考核方法：每学期末进行考核，由教研组长和教导处负责。评价分别为优秀、良好、一般；无研究课为不合格。（如有上级调研，等第参考调研评定，在当月考核中体现。）⑺学生管理（30分）落实全员德育和首遇责任制，关注学生身心全面发展。关注学生上课、活动等安全，及时妥当处理好偶发事故。考核方法：每月进行考核，由班级组长负责。符合要求得满分；显现德育事故、安全事故，当月考核不得分。2、教科研⑴课题研究（20分）人人乐观参加研究。落实教导处布置的工作；及时完成教学随笔（教学论坛），上交相关研究料子。考核方法：结合实际进行考核，由教导处负责。评价分别为优秀、良好、一般；没有完成的为不合格。⑵校本研究（20分）定时认真参加各级各类教学培训、教研活动、专题研讨活动等。考核方法：每月进行考核，由教导处负责。教学随笔完成得满分，未完成不得分；教学培训和专题研讨不缺席得满分，缺席一次扣1分，当月扣完为止。⑶论文评比（10分）认真撰写教学反思，年内有一篇区级以上（含区级）论文发表或获奖。考核方法：每年12月进行考核，由教导处负责。完成得满分；上交但未获奖得2分；没有上交不得分。3、现代教育技术应用设备养护（30分）A：正确合理使用电教设备，如有设备损坏，正常履行报修手续；（6分）B：不在学校电脑上做与工作无关的事；（6分）C：保持电教设备清洁；（6分）D：完成学校网上各栏目及子系统相关内容；（6分）E：使用“班班通”设备后，及时进行登记；（6分）考核方法：A：视发生情况，当月考核酌情扣分。B：发现法，当月第一次扣3分，满2次扣6分。C：每月检查1次，由教导处负责。保持清洁得满分，没有保持清洁每次扣3分，当月扣完为止。D：每学年末进行考核，依据学校宣传工作看法，未完成一次扣1分，当月扣完为止。E：每月进行考核，由教导处负责。依据课时数，完成得满分；未登记1次扣1分，当月扣完为止。（1.电教设备：（1）教室电教设备：电脑、主机、显示器、键盘、展台、背投（2）老师电教设备：电脑、主机、键盘、鼠标、显示器。2.清洁标准：（1）无明显灰尘、无污垢。（2）呈现台讲台、主机旁不乱堆杂物。3.工作时间：《作息时间》规定的老师上班时间。）篇3:闽侯县试验中学班主任常规工作条例一、周常规1．星期一上午到校组织学生参加全校升旗仪式。2．星期二下午第三节负责主持班会课。3．凡学校（含年段、班级）组织的集体活动（*、参观、外出等）应负责参加组织。4．每天课间操须参加督促检察本班学生做操情况。5．每天上下午检查学生出勤情况，遇学生无故缺席的，应立刻通知家长。6．对违反校规校纪的学生进行教育。7．布置好每天教室及包干区值日生，上下午上课前，放学后四大扫，班主任须督促学生每节课后保节，以便随时抽查。二．月常规1.进行仪容仪表检查（男生理平头,女生剪齐耳短发,初一初二佩带红领巾、校卡,初三佩带队徽、校卡，着装要求夏季统一穿有袖的T裇衫和过膝的裤子，冬季外衣统一着运动装，寒冷时可加披大衣）。2．至少主持召开一次班干部会议。3．组织学生搞好月末教室及包干区大扫除。4．督促检查班级宣传委员出好黑板报。（每三周出一期）5．了解班级五项评比评估分数，针对问题采取切实可行措施。三．学期常规1．期初（1）缴费注册。（2）班级环境布置好，教室内要有国旗、校风要求、名人名言等。（3）确定班干部、做到分工清楚，职责明确。（4）编排学生座位。（5）排好课间操与升旗集合队形。（6）订立班规、提出班级学期奋斗目标。2．期中（1）动员学生温书迎考、文明考试。（2）半期考后分析班上学习情形及班集体建设情形，明确下半学期班级工作的努力方向