2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析_第1页
2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析_第2页
2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析_第3页
2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析_第4页
2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届上海市四区物理高一第一学期期中教学质量检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、如图所示的,图像反映了甲、乙两车在同一条直线上行驶的位移一时间关系,下列说法正确的是()A.甲车的速度大小为5m/sB.甲车和乙车同时同地开始运动C.5s时两车相遇D.两车运动的方向相同2、一个质点做变速直线运动,以的平均速度完成前路程,以的平均速度完成剩下的路程,则全过程的平均速度为A. B.C. D.3、“叠罗汉”是一种高难度的杂技.由六人叠成的三层对称静态造型如图所示,假设每个人的质量均为m,下面五人弯腰后背部呈水平状态,则底层中A、B两人的右脚对水平地面的压力之比约为()A.1 B. C. D.4、如图所示,m和M两物体用绕过滑轮的细线相连.m和竖直墙壁接触,且跟竖直墙壁间的动摩擦因数为μ,悬线保持竖直.由于M>m,M向下运动,m向上运动.m上升的过程中受到墙壁的滑动摩擦力为()A.μmgB.μMgC.(M-m)gD.05、如图所示的装置,通过动滑轮和定滑轮悬挂重均为G的两个物体,图中虚线保持水平,则θ角为()A.45°B.30°C.60°D.75°6、关于物体的重心,下列说法正确的是()A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心的位置只与物体的形状有关C.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变D.质量分布均匀且形状有规则的物体,其重心在物体的几何中心7、如图所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移-时间(x-t)图线,由图可知()A.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反C.在时刻t1,a车追上b车D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大8、为了测出楼房的高度,让一石块从楼顶自由落下(不计空气阻力),测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度()A.石块下落到地面的总时间B.石块落地前的瞬时速度C.石块下落的加速度D.石块的质量和体积9、质点沿直线运动。其运动的x-t图像如图所示。则()A.质点在0-1s做匀速直线运动,速度为10m/sB.质点在1-3s静止C.质点在0-1s做匀加速直线运动D.质点在3-4s做匀减速直线运动10、关于瞬时速度和平均速度,下列说法中正确的是()A.平均速度的大小等于初速度与末速度的平均值B.极短时间内的平均速度可认为等于瞬时速度C.若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零,则它在这段时间内的平均速度一定等于零D.若物体在某段时间内的平均速度等于零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零11、力F1和F2的合力大小为10N,其中F1的大小为5N,则F2的大小可能为()A.4NB.5NC.14ND.16N12、日常生活中,我们都称平均速度和瞬时速度为“速度”.下列所说的速度中,指瞬时速度的是()A.百米赛跑运动员冲过终点线时的速度达到9.5m/sB.足球以12m/s的速度射入球门C.由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2m/sD.汽车速度计指示着速度50km/h二.填空题(每小题6分,共18分)13、如图是用频率为50Hz打点计时器,探究匀变速直线运动的规律时得到的纸带。从O点开始每隔4个点取一个计数点,测得OA=10.2cm,AB=8.2cm,BC=6.2cm。则相邻的两个计数点的时间间隔为___________s;A点的速度大小为__________;物体运动加速度大小为_________。C、D两计数点之间的距离约为__________cm。14、某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每个计时点取个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为.(计算结果均保留三位有效数字)(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点____和____之间某时刻开始减速.(2)物块减速运动过程中加速度的大小为______.(3)计数点5对应的速度大小为______,计数点6对应的速度大小为_______.15、某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中纸带上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的频率为50Hz.(图中相邻两点距离依次为5.00cm、7.10cm、9.10cm、11.00cm、12.90cm、15.10cm)(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有_____A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平(2)与纸带上点“5”相对应的瞬时速度v=__________m/s;(3)该匀变速直线运动的加速度a=___________.(答案均要求保留3位有效数字)三.计算题(22分)16、(12分)在匀强电场中,将一电荷量为5×10-5C的负电荷由A点移到B点,其电势能增加了0.1J,已知A、B两点间距离为2cm,两点连线与电场方向成60°角,如图所示,则:(1)在电荷由A移到B的过程中,电场力做了多少功?(2)A、B两点间的电势差为多少?(3)该匀强电场的电场强度为多大?17、(10分)如图,重物A和B的质量分别为mA=3Kg、mB=2Kg,斜面体质量为M=4Kg,滑轮和绳质量及其之间的摩擦不计,整个装置均静止,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m(1)绳中张力F的大小;(2)A受斜面的摩擦力f的大小和方向

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】

A.图线的斜率即为速度,由图线可知,甲车的速度大小A项错误;B.甲、乙两车同时不同地出发,甲车从原点出发,乙车从处出发,B项错误;C.图像相交代表相遇,5s时图像相交,即两车相遇,C项正确;D.斜率代表速度,甲车的斜率为正,沿正方向运动,乙车的斜率为负,沿反方向运动,D项错误。故选C。2、D【解析】

设总位移为x,则总时间为:则全程的平均速度为:故选D.【点睛】设全程位移为x,则由平均速度可求得两段内的时间,再对全程由平均速度公式求得全程的平均速度.3、D【解析】

最上面的人受到的竖直向下重力为G,所以每个腿上的力都是,中间层最左边的人,受到竖直向下的力为:,所以每个腿上的力都是,由对称性,中间层最右边的人每个腿上的力也是,最底层的A受到的力为,每条腿上的力为:,B受到竖直向下的力为:,所以其每条腿上的力为:,所以A、B两人的右脚对水平地面压力之比为7:10,故ABC错误,D正确。

故选D。4、D【解析】由题意可知,m和竖直墙壁接触,且跟竖直墙壁间的动摩擦因数为μ,但没有弹力,因此不会产生摩擦力,那么m上升的过程中受到墙壁的滑动摩擦力为零,故D正确,ABC错误;

故选:D.点睛:此题考查摩擦力产生的条件,即有弹力,且接触面粗糙,并有相对运动;理解有摩擦力与弹力的关系,注意学会受力分析的方法.5、B【解析】先对右侧物体受力分析,受拉力和重力而平衡,故T=G;再对左侧物体和滑轮整体分析,受两个绳子的拉力和重力,三个力的大小都等于G,根据平衡条件,三个力可以构成首尾相连的矢量三角形,故该三角形是等边三角形,故两个细线的拉力的夹角为120°,故θ角为30°;故选B.【点睛】本题是力平衡问题,关键正确的受力分析后根据平衡条件列式求解.

三力平衡的基本解题方法:①力的合成、分解法:即分析物体的受力,把某两个力进行合成,将三力转化为二力,构成一对平衡力,二是把重力按实际效果进行分解,将三力转化为四力,构成两对平衡力.②相似三角形法:利用矢量三角形与几何三角形相似的关系,建立方程求解力的方法.应用这种方法,往往能收到简捷的效果.6、D【解析】试题分析:重心是物体所受重力的作用点,但重心不一定在物体上,比如质量分布均匀的圆环,对于质量分布均匀的几何体重心在它的几何中心考点:考查对重力和重心的理解点评:要注意掌握三大性质力的特点,是力学中的重点问题,理解重心位置与哪些因素有关7、AB【解析】速度图线切线的斜率表示速度,在t1到t2这段时间内,b车图线斜率先减小后增大,则b车的速率先减小后增加.故A正确;在时刻t2,a图线的斜率为正,说明a的速度沿正向,b图线切线斜率为负,说明b车速度沿负向,则两车的运动方向相反.故B正确;在时刻t1,两车位移相等,由于b的速度大于a,则此时b车追上a车,选项C错误;在t1到t2这段时间内,b图线的斜率不是一直大于a图线的斜率,所以b车的速率不是一直比a车大.故D错误.故选AB.点睛:解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义,知道图线的斜率表示速度的大小,能够通过图线得出运动的方向.8、AB【解析】

A、根据自由落体的位移公式可知,知道石块下落的时间就可以求出楼的高度;A正确.B、根据速度与位移的关系式可知,知道石块落地的速度可以求出楼的高度;B正确.C、只知道下落的加速度,无法用运动学公式求位移;C错误.D、同一地点所有物体自由下落的加速度都相同,与物体的质量、体积和密度无关,故无法求出下落高度;D错误.故选AB.【点睛】本题考查的是自由落体运动三个位移公式:、、.9、AB【解析】

AC.图像的斜率表示质点的速度,由图可知,0-1s内质点做匀速直线运动,速度为故A正确,C错误;B.图像的斜率表示质点的速度,由图可知,质点在1-3s静止,故B正确;D.图像的斜率表示质点的速度,由图可知,质点在3-4s做匀速直线运动,故D错误。10、BC【解析】

A、平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值,不一定等于初末时刻瞬时速度的平均值,故A错误;B、当时间极短时,平均速度可以代替瞬时速度,故B正确;C、物体在每个时刻的瞬时速度都等于零,表示物体处于静止状态,平均速度一定等于零,故C正确;D、物体在某段时间内平均速度等于零,位移等于零,但它在任一时刻的瞬时速度不一定等于零,故D错误;故选BC。11、BC【解析】

力F1和F2的合力大小为10N,其中F1的大小为5N,当力F1和F2方向相反时,力F2有最大值为15N,当力F1和F2方向相同时,力F2有最小值为5N,所以5N≤F2≤15N,故BC对故选BC12、ABD【解析】

A.冲过终点线时的速度达到9.5m/s,与终点这一位置对应,为瞬时速度,故A正确B.足球以12m/s的速度射入球门,与位置对应,为瞬时速度,故B正确.C.在隧道内的速度,对应隧道这一段距离,为平均速度,故C错误.D.汽车速度计指示的速度是瞬时速度的大小,故D正确.二.填空题(每小题6分,共18分)13、0.10.922.04.2【解析】

[1]由于从O点开始每隔4个点取一个计数点,所以相邻的计数点的时间间隔为T=0.1s;[2]根据匀变速直线运动的推论中间时刻的瞬时速度等于平均速度,则;[3]由公式△x=aT2得加速度大小;[4]由匀变速直线运动规律可得解得。14、672.001.001.20【解析】

(1)[1][2]从纸带上的数据分析得知:在点计数点之前,两点之间的位移逐渐增大,是加速运动,在计数点之后,两点之间的位移逐渐减小,是减速运动,所以物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速;

(2)[3]每个点取个计数点,所以相邻的计数点间的时间间隔,由纸带可知,计数点往后做减速运动,根据逐差法得:得:。所以物块减速运动过程中加速度的大小为(3)[4]计数点5对应的速度大小为,[5]计数点6对应的速度大小为15、AC1.401.98【解析】(1)AB、打点计时器使用的是频率50Hz的交流电,所以必须有电压合适的50Hz的交流电源,A正确,B错误;C、处理实验数据需要测量计数点间的距离,所以必须使用刻度尺,C正确;D、打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02s,只要数一数有几个点,就可以得出时间间隔,不需要用秒表,D错误;E、本实验是测定匀变速直线运动的加速度,不需要用天平测质量,E错误.故选AC.(2)与纸带上点“5”相对应的瞬时速度等于4、6点相对应的距离内的平均速度,由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s:(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:x4−x1=3a1T2x5−x2=3a2T2x6−x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值得:,代入数据得,即小车运动的加速度为:a=1.98m/s2三.计算题(22分)16、(1)-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论