2025届河北省邢台市清河县清河中学物理高一第一学期期中考试模拟试题含解析

2025届河北省邢台市清河县清河中学物理高一第一学期期中考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、2019年10月1日，中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上，预警2000预警机编队飞过天安门上空，接受检阅，如图所示．下列关于预警机编队飞行表演的说法正确的是A．地面上的人看到飞机飞过，是以飞机为参考系B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以观礼台为参考系C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的2、国庆期间，学生小张和小李一起坐汽车去济南游玩，小张发现和他坐在一起的小李是静止的，而路边的电线杆在往后退，则小张所选的参考系可能是（）A．路面B．路边的建筑物C．他所乘坐的汽车D．他看到的电线杆3、A．质点的运动轨迹为抛物线B．10s时质点离出发点最远C．在10~20s内，质点的加速度方向与速度方向相反D．质点10s后与10s前的运动方向相反4、物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法．控制变量法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（

）①根据平均速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法②在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法③在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法④推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④5、下列仪器中不能直接测量出国际单位制中对应的三个力学基本物理量的是（）A． B． C． D．6、物体由静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）A．第3s内平均速度是B．物体的加速度是C．前3s内的位移是6mD．末的速度是7、下列数据属于“时刻”的是（）A．3s内 B．第3s初 C．3s末 D．前3s内8、关于合力与分力的关系，以下说法正确的是A．合力可能比两个分力都小B．合力一定大于其中的一个分力C．合力可能比两个分力的大小之和还大D．合力可能与分力大小相等9、关于质点，下列说法正确的是（）A．研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，不能将刘翔看作质点B．研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点D．陈中和主教练在奥运会女排决赛中，在战术板上布置队员怎样跑位时，不能把女排队员看成质点10、骑自行车的人沿斜坡直线向下行驶，在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的位移分别是1m、2m、3m、4m，有关其运动的描述，下列说法中正确的是()A．整个过程中的平均速度是2.5m/sB．在第3、4两秒内的平均速度是3.5m/sC．第3s末的瞬时速度为3m/sD．该运动一定是匀加速直线运动二、实验题11、（4分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是_____，理由是_____．（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：实验次数12345砝码/个数01234砝码对木块压力/N02.004.006.008.00测力计读数/N1.502.002.502.903.50请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）____．并分析图象不过原点的原因是_____．求木块间的滑动摩擦因数为_____．12、（10分）“研究匀变速直线运动”的实验中，下列做法正确的是________．A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）具有我国自主知识产权的“歼－10”飞机的横空出世，证实了我国航空事业在飞速发展，而航空事业的发展又离不开风洞试验，其简化模型如图a所示．在光滑的水平轨道上停放相距x0＝10m的甲、乙两车，其中乙车是风力驱动车．在弹射装置使甲车获得v0＝40m/s的瞬时速度向乙车运动的同时，乙车的风洞开始工作，将风吹向固定在甲车上的挡风板，从而使乙车获得了速度，测绘装置得到了甲、乙两车的v－t图象如图b所示，设两车始终未相撞．（1）求甲、乙两车的加速度大小之比?（2）求两车相距最近时的距离?14、（14分）一物体做匀加速直线运动，在第3s内的位移是2.5m，在第7s内的位移是2.9m，求物体的加速度与初速度。15、（13分）如图所示，质量为m的物体C放在水平木板AB上，当以0.5mg的水平力作用于C物体时，恰可使C做匀速直线运动，撤去外力，现将木板一端抬高，使与水平面成45°，将物体C放回B处并由静止释放．（sin45°=cos45°=）求：（1）当与水平面成45°时物体C的重力沿斜面方向分力大小；（2）C与木板间的动摩擦因数；（3）当与水平面成45°时物体C受到的摩擦力大小．（结果均保留根号）

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】

A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系，选项A错误；B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系，选项B错误；CD．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的，选项C错误，D正确．2、C【解析】试题分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．路边的电线杆是被研究的物体，路边的电线杆向后退去，而实际电线杆相对于地面是静止的，所以电线杆向后退是以汽车为参照系的，C正确．3、C【解析】试题分析：质点运动的v-t图象只能反映直线运动，因此质点运动的轨迹线应为直线，而非为抛物线，故选项A错误；在v-t图象中，图线与时间轴所围的面积表示了质点的位移，在10~20s内，图线均在时间轴的上方，即质点运动的速度方向为正，面积始终为正，因此在20s时质点离出发点最远，故选项B、D错误；在v-t图象中，图线上点的切线斜率表示了质点运动的加速度，显然在10~20s内图线上点的切线斜率为负值，即表示加速度方向为负，故选项C正确。考点：本题主要考查对v-t图象的认识和理解问题。4、B【解析】

根据平均速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法，故①正确；在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，故②错误；在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法，故③正确；推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法，故④正确；故选B.5、D【解析】

A．天平测量质量，质量是力学基本物理量，故A不符合题意；B．秒表测量时间，时间是力学基本物理量，故B不符合题意；C．刻度尺能测量长度，而长度是力学基本物理量，故C不符合题意；D．弹簧秤测量力，力不是力学基本物理量，故D符合题意．6、ABD【解析】A、第内的平均速度是为：，则A正确；

B、设加速度为a，则有：，其中，，解得：，则B正确；

C、前内的位移为：，则C错误；

D、根据匀变速直线运动规律：某段时间内的平均速度等于其中间时刻的瞬时速度，故2.5s末的速度等于第内的平均速度，即：，故选项D正确．点睛：物体做匀加速直线运动，第内的位移等于前的位移减去前内的位移，根据位移公式列方程求出加速度，再求前内的位移，同时注意某段时间内的平均速度等于其中间时刻的瞬时速度的应用．7、BC【解析】

时刻表示一个时间点，3s内和前3s内都是一个时间段，表示时间间隔；第3s初和3s末表示时间点，是时刻，故BC正确，AD错误。故选BC。8、AD【解析】A、合力与分力是等效替代的关系，合力的大小可以比两个分力都大，也可以两个分力都小，也可能大于其中的一个分力，也可能与分力大小相等，故B错误，AD正确；C、合力不可能比两个分力的大小之和还大，故C错误。点睛：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况。9、AB【解析】当研究物体的运动姿态、动作时，由于需要用到物体的形状和大小，所以都不能将物体看做质点，AB正确C错误；在战术板上布置队员怎样跑位时，队员的形状和大小是次要因素，故可以看做质点，D错误．10、AB【解析】试题分析：整个过程中的平均速度为：，故A正确；B、第3、4两秒内的平均速度为：==m/s=3.5m/s，故B正确；C、第3s内平均速度为：===3m/s因为自行车的运动不一定是匀变速运动，所以第3s末的速度不一定等于3内的平均速度．故C错误．D、每秒内的位移之差相等，但是该车的运动不一定是匀加速直线运动，可能在每秒内做变加速运动．故D错误．故选AB．二、实验题11、方案二图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确压力N中漏掉了木块的重力0.25【解析】

（1）方案一：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等．方案二：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力．（2）采用描点法做出图象．【详解】（1）方案二更合理．理由是：图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．（2）采用描点法画出的图象如下：根据滑动摩擦力公式有：f=μN=μ(F+mg)；当砝码对木块的压力F=0时，摩擦力f≠0，所以图象不过原点的原因是：压力N中漏掉了木块的重力．由题意可知，图象的斜率是动摩擦因数【点睛】在本实验中，准确读出弹簧测力计的示数是关键，因此，只有使物体做匀速直线运动，其拉力与摩擦力才是一对平衡力，改进后的方案也是为了使读数更准确．12、AD【解析】为了使纸带充分被利用，应该先打开电源，再松开纸带；纸带在小车的后面，滑轮处是小车停止的地方，要从小车开始运动的地方释放小车。所以选择AD。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）3：1（2）4m【解析】

(1)由题图b可知：甲车加速度的大小乙车加速度的大小解得：a甲：a乙=3：1(2)在t1时刻，甲、乙两车的速度相等，均为v＝10m/s，此时两车相距最近，对乙车有：v＝a乙t1对甲车有：v＝40—a甲t1可解得t1＝0.3s车的位移等于v－t图线与坐标轴所围的面积，有：两车相距最近时的距离为xm