2025届黑龙江省绥化市望奎县第二中学物理高一第一学期期中经典模拟试题含解析

2025届黑龙江省绥化市望奎县第二中学物理高一第一学期期中经典模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、有一辆质量为5kg的物体，沿直线做匀变速直线运动，它从t=0s时刻开始，其位置坐标和瞬时速率平方的关系图象，如图所示，下列说法正确的是()A．在前1s内物体运动的位移1.0mB．t＝6s时物体的速率为3.0m/sC．t＝2s时物体位于x＝0m处D．物体的加速度大小为1m/s22、一轿车和一卡车从同一地点出发，由静止开始向同一方向做匀加速直线运动，加速度大小分别为5m/s2和3m/s2，两车能达到的最大速度均为30m/s，则两车间的最大距离为A．20m B．60m C．90m D．150m3、关于瞬时速度和平均速度的说法，正确的是：A．平均速度一定等于初速度与末速度的平均值B．极短的时间Δt内的平均速度，就可认为等于Δt内任意时刻的瞬时速度C．平均速度为0的物体，一定始终处于静止状态D．任意时刻瞬时速度都相等的两个物体，它们的平均速度不一定相等4、汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是，则它的加速度大小为（）A． B． C． D．5、汽车以15m/s的速度在水平路面上匀速前进，紧急制动后做匀减速直线运动，加速度大小为3m/s2，则刹车后6s时汽车的速度为（）A．B．C．D．06、沪昆高铁被称为中国最美高铁，是一条东起上海，西至昆明的东西向铁路干线．线路全长2252公里，设计速度350km/h，朝发夕至．串起了滇池、黄果树瀑布、花江大峡谷、平坝天台山，洞庭湖、鄱阳湖、西湖等人间仙境．早上你还在上海吃着小笼包，晚上就能到云南吃鲜花饼啦．是不是想想都觉得心里挺美的！以下是列车G1371部分信息：根据以上信息，下列说法正确的是A．07:22和19:18是指时间间隔 B．07:22和19:18

是指时刻C．11小时56分是指时刻 D．线路全长2252公里是指位移7、小明同学站在电梯底板上，利用速度传感器研究电梯的运动情况，如图所示的v-t图象是计算机显示的电梯在某一段时间内速度变化的情况（选向上为正方向）。根据图象提供的信息，判断下列说法中正确的是（）A．在0~5s内电梯的加速度最大B．在10s末电梯上升到最高点C．在10s~20s内，电梯减速下降D．在10s~20s内与0~5s内，电梯的加速度方向相反8、如图所示，汽车从A点由静止开始沿直线ABC行驶，先匀加速运动，经4s到达B点时速度最大，再经6s匀减速到达C点停止。已知AC长为30m，则下列说法正确的是：A．汽车在AB段与BC段平均速度相同B．AB和BC段的加速度大小之比为2：3C．AB和BC段的长度之比为2：3D．通过B点时速度大小为3m/s9、一个质量均匀的铅球静止在水平的角落里，如图所示，并与竖直的墙面相接触，A、B两点是铅球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是A．铅球受二个力，重力、地面的支持力B．铅球受三个力，分别是重力、地面的支持力和墙面的弹力C．只有两个物体相互接触，才可能产生弹力D．只要发生形变就一定产生弹力10、如图所示，一个固定在竖直平面上的光滑半圆形管道，管道里有一个直径略小于管道内径的小球，小球在管道内做圆周运动，从B点脱离后做平抛运动，经过0.3s后又恰好垂直与倾角为45°的斜面相碰．已知半圆形管道的半径R＝1m，小球可看做质点且其质量为m＝1kg，g取10m/s1．则()A．小球在斜面上的相碰点C与B点的水平距离是0.9mB．小球在斜面上的相碰点C与B点的水平距离是1.9mC．小球经过管道的B点时，受到管道的作用力FNB的大小是1ND．小球经过管道的B点时，受到管道的作用力FNB的大小是1N11、如图所示，在水平力F作用下，A、B对水平面仍保持静止，那么A．B对A的摩擦力等于F，方向水平向右B．B与水平面间的摩擦力等于0C．A受4个力D．B受6个力12、如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时开始运动的v－t图线，已知在第3s末两个物体在途中相遇，则()A．A、B两物体是从同一地点出发B．3s内物体A的平均速度比物体B的大C．A、B两物体在减速阶段的加速度大小之比为2∶1D．t＝1s时，两物体第一次相遇二．填空题(每小题6分，共18分)13、(1)伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学发展极为有益的科学方法．图1所示是在伽利略羊皮纸手稿中发现的斜面实验数据(现整理于图2表格)，伽利略所处的年代无法测定瞬时速度，人们推测第二、三列数据可能分别表示时间和长度(伽利略时代的1个长度单位相当于现在的mm)．则通过分析图2表格实验数据，可以直接得出的小球运动规律是________A．速度随时间均匀变化B．速度随位移均匀变化C．位移与时间的平方成正比D．位移与时间成正比(2)如图3所示，甲、乙两同学用所学自由落体运动的规律做反应时间的测量．实验时，甲用手握住直尺的上部，乙用一只手在直尺下部做握住直尺的准备，此时乙的拇指上端与直尺的18.00cm刻度对齐．当看到甲放开手时，乙立即去握住直尺，此时乙的拇指上端与直尺的6.75cm刻度对齐．则乙同学的反应时间为____(取g=10m/s2)14、请完成“探究力的合成方法”实验的相关内容。（1）如图甲所示，在铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在A点，另一端拴两个细绳套。（2）如图乙所示，用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点，记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及_____。（3）如图丙所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点，记下此时弹簧测力计的示数F=_____N和细绳的方向。（4）如图丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F的图示，用虚线把F1、F2、F的箭头端连接，你可以得到的实验结论是__________________。15、某同学有一条打点计时器打出的小车运动的纸带如图所示．取计数点A、B、C、D、E，每相邻两个计数点间还有4个实验点（图中未画出），已用刻度尺测量以A为起点，到B、C、D、E各点的距离且标在图上，则打纸带上C点时瞬时速度大小vC=______m/s，纸带运动加速度的大小为a=______

m/s1．（结果保留两位有效数字）三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直的劲度系数为k1轻弹簧上，上端与劲度系数为k2的轻弹簧相连，轻弹簧k2上端与质量也为m物体B相连，物体B通过轻绳跨过光滑的定滑轮与轻质小桶P相连，A、B均静止．现缓慢地向小桶P内加入细砂，当弹簧k1恰好恢复原长时，（小桶一直未落地）求（1）小桶P内所加人的细砂质量；（2）小桶在此过程中下降的距离．17、（10分）一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于质量m=2kg的物体上,另一端施水平拉力F.物体初态静止,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2(取g=10N/kg，设最大静摩力等于滑动摩擦力)，求:(1)当弹簧拉长至12cm时,物体恰好匀速运动,求弹簧的劲度系数；(2)若将弹簧拉长至11cm时,求此时物体所受到的摩擦力的大小；(3)若将弹簧拉长至13cm时,求此时物体所受到的摩擦力的大小。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

AD.由图根据数学知识可得：x=v2−2，根据匀变速直线运动的速度位移关系公式得，结合图象可知，，得a=0.5m/s2，在前1s内物体运动的位移，故A错误，D错误；B.t=6s时物块的速率为v=at=0.5×6=3m/s，故B正确；C.t=2s内物体运动的位移，故C错误。2、B【解析】

根据“由静止开始向同一方向做匀加速直线运动”可知，本题考查的是匀变速直线运动的问题，根据匀变速直线运动的规律，列式求解即可。【详解】根据匀变速直线运动的规律结合速度时间图像可得，轿车和卡车的速度时间图像如图所示。所以两车的最大距离为60m。B对3、B【解析】

只有匀加速直线运动，平均速度才等于初速度与末速度的平均值，故A错误；根据平均速度的定义式：，可知极短的时间Δt内的平均速度，就可认为等于Δt内任意时刻的瞬时速度，故B正确；平均速度只能粗略反应物体的运动，平均速度为零，只能说明物体在一段时间内回到了出发点；不能说明物体一定静止，故C错误；任意时刻瞬时速度都相等的两个物体，它们在相等时间内通过的位移相等，所以它们的平均速度一定相等，故D错误．所以B正确，ACD错误．4、D【解析】

由匀变速直线运动位移时间关系可知，所以汽车的加速度大小为12m/s2，故D正确。5、D【解析】

汽车从刹车开始到停下所用时间为：，则知刹车5s汽车停止运动．故汽车在刹车后6s末的速度为0，故D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．6、B【解析】07:22/19:18为列车出发和到达的时间，为时刻，A错误B正确；运行时长11小时56分钟，表示运动过程的时间，为时间间隔，C错误；全路线长2252公里为路程，不是位移，D错误．7、AD【解析】

AD．根据v-t图象的斜率表示运动的加速度，由题图可得，在0~5s内电梯的加速度为5s~10s内电梯的加速度为10s~25s内电梯的加速度为所以在0~5s内电梯的加速度最大，且在10s~20s内与0~5s内，电梯的加速度方向相反，所以AD正确；B．由图象可知，20s之前，电梯速度一直是向上的，所以在20s末电梯上升到最高点，所以B错误；C．由图象可知，在10s~20s内电梯的速度向上，加速度为负，方向向下，所以电梯减速上升，所以C错误。故选AD。8、AC【解析】

A．设汽车通过B点的速度为v，则汽车在AB段与BC段平均速度分别为，故A正确。

B．加速和减速过程加速度大小之比为故B错误。C．根据可知，AB和BC段的长度之比等于时间之比，为2：3，选项C正确；D．根据得v=6m/s故D错误。9、AC【解析】试题分析：物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力．故选项A正确，B错误；产生弹力的两个条件是：接触和弹性形变，故只有两个物体相互接触，才可能产生弹力，选项C正确；物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，故D错误；故选AC．考点：受力分析；弹力【名师点睛】此题是关于受力分析及弹力的产生问题；要注意接触不一定有弹力，有弹力必然要接触；形变不一定有弹力，有弹力必然有形变．10、AC【解析】

小球恰好垂直与倾角为45°的斜面相碰到，说明小球在C点竖直方向的分速度和水平分速度相等，代人公式即可；小球经过圆弧轨道的B点时做圆周运动，所受轨道作用力与重力一起提供向心力，根据牛顿第二定律列式可求得受管道的作用力．【详解】根据平抛运动的规律和运动合成的可知，则小球在C点竖直方向的分速度和水平分速度相等，得，则B点与C点的水平距离为：，A正确B错误；B点的速度为3m/s，根据牛顿运动定律，在B点设轨道对球的作用力方向向下，，代入解得，负号表示轨道对球的作用力方向向上，C正确D错误．11、BC【解析】对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和B对A的向左的静摩擦力，共四个力的作用，根据平衡条件，有：f=F，方向向左；故A错误，C正确；对AB整体受力分析，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向两个拉力也平衡，故不受地面的静摩擦力，故B与水平面间摩擦力等于零，故B正确；对B进行受力分析可知，B受到重力、A对B的压力、地面的支持力，A对B的摩擦力以及拉力F的作用，共受到5个力的作用，故D错误；故选BC.点睛：本题关键是采用隔离法和整体法选择研究对象，受力分析后根据平衡条件判断静摩擦力的有无和大小．12、CD【解析】

由图象的“面积”读出两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同。故A错误。由图象的“面积”读出两物体在3s内B的位移大于A的位移，则B的平均速度大于A的平均速度。故B错误。图象的斜率表示加速度，则A在减速过程的加速度大小a1=△v△t=4-21=2m/s2，B在减速过程的加速度大小a1=4-22=1m/s1．故C正确。由图象的“面积”表示位移可知，1-3s内B的位移xB=12×（4+1）×1=6m。A的位移x【点睛】对于速度-时间图象要注意：不能读出物体运动的初始位置．抓住“面积”表示位移、斜率等于加速度进行分析．二．填空题(每小题6分，共18分)13、C0.15【解析】

(1)[1]根据第二列数据表示时间，第一列数据表示时间的平方，第三列数据表示长度，即位移；则分析表格数据，可以直接得到的规律是：在误差允许的范围内，位移与时间的平方成正比；A．与分析不符，故A错误；B．与分析不符，故B错误；C．与分析相符，故C正确；D．与分析不符，故D错误。(2)[2]根据可得：14、两细绳的方向3.00两个力合成满足平行四边形定则【解析】

（2）中应记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及两细绳的方向；（3）弹簧测力计的示数F=3.00N和细绳的方向；（4）根据F1和F2的大小和方向做平行四边形如下所示；得到的实验结论是：两个力合成满足平行四边形定则。【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，知道实验采用的是“等效法”，需要用平行四边形作出合力，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解．15、0.16，0.2．【解析】

每相邻两个计数点间还有4个实验点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．vC设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x1、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT1可以求出加速度的大小，得：x3-x1=1a1T1

;x4-x1=1a1T1

为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三．计算题(22分)16、（1）2m