学校素质教育督导评估相关工作的实施方案

学校素质教育督导评估相关工作的实施方案一、引言

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推进素质教育全面实施，强化学生的劳动教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《学校素质教育督导评估工作方案》的要求，特制定本实施方案。本方案旨在通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，培养良好的劳动习惯，提高实践能力，增强社会责任感。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，设立专门的劳动教育课程，每周安排一课时，纳入课表统一管理。

2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，设计丰富多样的劳动教育内容，包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等。

3.教学方法：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重引导学生参与劳动实践，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

4.教学评价：建立劳动教育评价制度，将学生的劳动表现纳入综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。

5.活动安排：定期组织劳动实践活动，如劳动技能大赛、志愿服务活动等，激发学生劳动积极性，培养团队协作精神。

6.资源整合：充分利用学校、家庭、社会资源，开展劳动教育。与家长、社区共建劳动实践基地，拓宽学生劳动实践渠道。

7.师资保障：加强劳动教育师资队伍建设，选派具有一定劳动技能和教育教学经验的教师担任劳动教育课程教师，同时聘请专业人士担任兼职教师，提高劳动教育质量。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班主任负责本班劳动教育的组织与实施，确保劳动教育课程的有效开展。

（2）班级要建立劳动教育小组，负责班级劳动实践的安排、监督和评价工作。

（3）班级要定期召开劳动教育主题班会，加强学生的劳动观念教育，培养学生的劳动兴趣和劳动技能。

（4）班级需制定劳动实践计划，明确劳动实践内容、时间、地点和责任人，确保劳动实践活动有序进行。

（5）班级要建立健全劳动实践记录制度，记录学生劳动实践情况，及时反馈给家长，形成家校共育。

2、个人职责

（1）学生要积极参与劳动教育课程和实践活动，认真完成各项劳动任务，努力提高自己的劳动技能。

（2）学生要自觉遵守劳动纪律，服从班级和教师的安排，做到守时、守纪、守信。

（3）学生要爱护劳动工具，合理使用公共财物，养成节约资源的良好习惯。

（4）学生要关心集体，乐于助人，在劳动过程中学会合作与分享，培养团队协作精神。

（5）学生要主动向家长汇报在校劳动实践情况，积极参与家庭劳动，帮助家长分担家务，培养家庭责任感。

四、劳动标准

1、楼道

（1）楼道地面保持干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等杂物。

（2）楼道扶手、墙壁无污渍、无涂鸦，公共设施无损坏。

（3）楼道内消防设施、安全指示牌等设施完好，无遮挡。

（4）楼道窗户玻璃干净，无破损，窗台无积灰。

（5）楼道内禁止堆放杂物，确保通道畅通，无安全隐患。

2、公共区

（1）公共区地面清洁，无垃圾、无积水，地砖无明显污渍。

（2）公共区内的绿化带保持整洁，无杂草、无垃圾，植物生长良好。

（3）公共区的休息座椅、健身器材等设施无损坏，表面干净，使用功能正常。

（4）公共区内的垃圾桶干净整洁，垃圾及时清理，无异味。

（5）公共区墙壁、天花板无破损、无脱落，照明设施正常使用，无安全隐患。

（6）公共区内各类标识、公告栏保持整洁、清晰，信息更新及时。

（7）公共区内的卫生间保持清洁卫生，设施完好，无异味，使用后需及时冲洗。

五、检查及评定

1.检查机制

（1）建立定期检查制度，由学校劳动教育领导小组负责组织，对班级劳动教育开展情况进行检查。

（2）实行值周教师负责制，值周教师在值周期间负责检查各班级的劳动实践情况，并及时记录反馈。

（3）设立学生自我检查和互查制度，鼓励学生相互监督，提高劳动自觉性。

2.评定标准

（1）班级评定：根据班级劳动实践的组织情况、学生参与度、劳动效果等方面进行综合评定。

（2）个人评定：根据学生在劳动教育课程和实践活动中的表现、劳动技能掌握程度、劳动态度等方面进行评定。

3.评定流程

（1）每学期末，由班主任组织，对学生进行劳动教育总结评价，填写评价表。

（2）学校劳动教育领导小组对班级评价结果进行审核，并结合值周教师反馈，给出最终评定结果。

（3）评定结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，作为学生综合素质评价的重要内容。

4.奖励与激励

（1）对评定为优秀的班级和个人，给予表彰和奖励，并在学期末的综合评价中给予加分。

（2）对评定为不合格的班级和个人，进行指导和帮助，制定整改计划，督促改进。

5.结果应用

（1）将劳动教育评定结果作为学生评优评先的重要依据。

（2）将劳动教育开展情况纳入班主任工作考核，作为评价班主任工作的一项指标。

（3）定期向家长通报学生劳动教育评定结果，促进家校共育，共同培养学生的劳动意识和能力。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）值周教师应明确告知学生在劳动过程中的安全注意事项，确保学生的人身安全。

（2）值周教师应指导学生正确使用劳动工具，避免因操作不当造成伤害。

（3）值周教师应监督学生遵守劳动纪律，按时完成劳动任务，保持劳动场所的整洁。

（4）值周教师应鼓励学生发挥创造性，提高劳动效率，培养学生的劳动成就感。

（5）值周教师应及时发现和纠正学生在劳动中存在的问题，给予必要的指导和帮助。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）学生需在家长的指导下，参与家庭劳动，如做饭、洗衣、打扫卫生等，培养生活自理能力。

（2）家长应记录学生在家的劳动情况，通过“联系本”与学校教师保持沟通，共同关注学生的劳动表现。

（3）学校定期组织座谈会和家长会，了解