福建省莆田市20162017学年八年级物理下学期期末试卷课件

2021-2021学年福建省莆田二十五中八年级〔下〕期末物理试卷一、单项选择题〔每题2分，共30分〕1．以下物体被托起时所用的力最接近2N的是〔〕A．一头小牛 B．两个鸡蛋C．人教版八年级物理课本 D．两枚1元硬币2．NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是〔〕A．改变篮球的运动方向 B．改变篮球的运动快慢C．改变篮球的运动时间 D．改变篮球的重力势能3．运发动跳远时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了〔〕A．利用惯性 B．克制惯性 C．增大惯性 D．减小惯性4．以下做法中，属于减小摩擦的是〔〕A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫C．骑自行车刹车时，用力握手闸D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些5．一辆汽车在平直公路上匀速行驶，以下与其相关的各对力中，属于平衡力的是〔〕A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力6．以下实例中，人对物体做功的是〔〕A．学生背着书包在水平路面上匀速前进B．人推车，车未动C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离D．举重运发动将杠铃举起7．如下图，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于〔〕A．人对水产生吸引力的作用 B．大气压作用在水面上的结果C．吸管本身有吸水的作用 D．水压的作用8．关于“牛顿第一定律〞，以下说法正确的选项是〔〕A．它是通过日常生活得出的经历B．它是通过理论推导出来的C．它是通过实验直接证明的D．它是以实验事实为根底，通过推理而概括出来的9．树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将〔〕A．从路中间飞向路边 B．只向上扬C．从路旁被吸向汽车 D．不受影响10．如下图，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，那么〔〕A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．无法确定11．“蛟龙号〞潜水器浸没后，在水面下续继下潜的过程中〔〕A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小C．所受浮力不变，压强不变 D．所受浮力不变，压强变大12．以下关于功率的说法正确的选项是〔〕A．功率大的机器做的功一定多B．功率大的机器做功时间一定短C．功率大的机器做功一定快D．功率大的机器机械效率一定高13．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以〔〕A．提高功率 B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功14．如下图，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是〔〕A．苹果的重力 B．桔子的重力C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力15．现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭．以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的选项是〔〕A．弹簧的弹性势能转化为门的动能B．门的动能转化为弹簧的弹性势能C．门的势能转化为弹簧的动能D．弹簧的动能转化为门的势能二、填空题、作图题〔每空格1分，作图题1分，共16分〕16．如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是；划水时，桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向，说明物体间力的作用是的，桨是杠杆．〔选填“省力〞“等臂〞或“费力〞〕17．草坪式浴室防滑垫的反正面如下图，其正面做成仿草坪式，目的是为了；反面的许多小吸盘在作用下，使垫紧贴在地面上，从而到达防滑效果．18．如下图的三个滑轮中，属于动滑轮的是，假设滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，那么F1、F2、F3的大小关系是．×103Kg/m3．把一块重10N的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会〔填“上浮〞或“下沉〞〕；静止时，它受到的浮力是20．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快．21．跳伞运发动在空中匀速下落的过程中，动能，重力势能，机械能将．〔选填“增加〞、“减小〞或“不变〞〕22．在如图中作出静止在水平桌面上的物体受力示意图．三、简答题〔共4分〕23．家里的菜刀用过一段时间就要磨一磨，这是为什么？四、实验探究题〔共30分〕24．下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关〞实验中得到的实验数据．测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N•kg﹣1物体1物体2物体3〔1〕实验中，需要的测量工具是和．〔2〕分析表中的数据，可以得出的结论是：．25．某学习小组对“影响压力作用效果的因素〞进展了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．〔1〕比拟两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；〔2〕此实验〔选填“能〞或“不能〞〕用硬纸板代替海绵，原因是；〔3〕此实验中运用到的主要科学方法是．〔写出一种〕26．九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大．要测出某个同学爬楼时的功率：〔1〕已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是；〔2〕还需要的测量工具是；〔3〕由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为．27．小当同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系〞．〔1〕如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做运动，此时弹簧测力计的示数为N．〔2〕再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的，重复上述实验步骤进展屡次实验，并将实验数据记录在下表中．实验次数压力F/N测力计示数/N1234〔3〕请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象．〔4〕分析图象可得出结论：在接触面粗糙程度一样吋，滑动摩擦力与压力大小成．28．小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个一样的烧杯〔分别装有一定量的水和酒精〕，对浸在液体中的物体所受的浮力进展了探究．如图为探究过程与有关数据．〔1〕分析②、③、④，说明浮力大小跟有关．〔2〕分析，说明浮力大小跟液体的密度有关．〔3〕物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N．〔4〕当物体完全浸没在水中时，物体上下外表所受压力的差为N．29．探究杠杆的平衡条件〔1〕如下图，假设杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向〔填“左〞或“右〞〕调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中，〔填“可以〞或“不可以〞〕再旋动两侧的螺母．〔2〕以下实验步骤中A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．B、计算每次实验中F1L1和F2LC、改变钩码的个数和位置，重复实验．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．正确的顺序是．〔3〕每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：．〔4〕上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个一样的钩码，杠杆的端将下沉．五、计算题〔共20分〕30．如下图，货物重700N，动滑轮重50N．不计绳重和摩擦．〔1〕假设要提起重物，拉力至少为多少？〔2〕如果每段绳子只能承当300N的拉力，滑轮组最多能提起的货物重为多少？31．一种誉为动物界“跳高冠军〞的沫蝉〔吹泡虫〕，在10﹣3s内跳跃的高度，相当于标准身高的人跳过70层高的摩天大楼．一只沫蝉的体重为1×10﹣5N．求：〔1〕沫蝉从起跳至最高点的过程中克制重力所做的功为多少？〔2〕沫蝉克制重力做功的功率是多大？32．造型非常独特的亚马逊王莲生长习性数据如下表．摘下一片莲叶，在叶片上方铺上与莲叶等大的质量为5kg的木板后，便可以托起一小女孩，如下图．〔g取10N/kg〕亚马逊王莲睡莲科，王莲属气温要求气温低于20摄氏度时，植株停顿生长；降至10摄氏度，植株那么枯萎死亡．面积3m围沿高20cm〔1〕如果小女孩的体重为25kg，那么木板对莲叶的压强为多少？〔2〕水面下50cm处的白色根状茎受到水的压强是多大？〔3〕只要浸入水中的深度不超过四周围沿高度的20%，人站在莲叶上面就是平安的．为平安起见，木板上最多可站体重为多少的人？〔莲叶重不计〕

2021-2021学年福建省莆田二十五中八年级〔下〕期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题2分，共30分〕1．以下物体被托起时所用的力最接近2N的是〔〕A．一头小牛 B．两个鸡蛋C．人教版八年级物理课本 D．两枚1元硬币【考点】77：重力大小的估测．【分析】首先对选项中物体的质量作出合理的估测，然后利用公式G=mg得到重力，确定符合题意的选项．【解答】解：A、一头小牛的质量在50kg左右，托起小牛的力约F=G=mg=50kg×10N/kg=500N．不符合题意；B、两个鸡蛋的质量在100g=左右，托起两个鸡蛋的力约F=G=mg=×10N/kg=1N．不符合题意；C、人教版八年级物理课本的质量在200g=左右，托起八年级物理课本的力约F=G=mg=×10N/kg=2N．符合题意；D、两枚一元硬币的质量在10g=左右，托起两枚一元硬币的力约F=G=mg=×10N/kg=0.1N．不符合题意．应选C．2．NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是〔〕A．改变篮球的运动方向 B．改变篮球的运动快慢C．改变篮球的运动时间 D．改变篮球的重力势能【考点】6F：力的作用效果．【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态〔含改变运动快慢和改变运动方向两个方面〕；二是改变物体的形状．【解答】解：篮球擦板时，运动状态会发生改变，应选：A．3．运发动跳远时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了〔〕A．利用惯性 B．克制惯性 C．增大惯性 D．减小惯性【考点】6O：惯性在实际生活中的应用．【分析】跳远运发动在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运发动跳起是具有更大的速度，从而使运发动跳的更远．【解答】解：因为先跑一段距离目的是为了使自己处于运动状态，跳起后，由于惯性，身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离，所以运发动先跑一段距离才起跳，所以这样做不能减小人对地面的压力和人体重力，也不能增大人体惯性，而是利用人体的惯性．应选A．4．以下做法中，属于减小摩擦的是〔〕A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫C．骑自行车刹车时，用力握手闸D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．【分析】〔1〕摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．〔2〕增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．〔3〕减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动摩擦．【解答】解：A、鞋底上有凸凹不平的花纹；是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误．B、在气垫船底和水面之间形成一层空气垫，使接触面别离来减小摩擦的，故B正确．C、骑自行车刹车时，用力握手闸是增大压力来增大摩擦的，故C错误．D、把皮带张紧一些是通过增大压力来增大摩擦的，故D错误．应选B．5．一辆汽车在平直公路上匀速行驶，以下与其相关的各对力中，属于平衡力的是〔〕A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力【考点】6R：平衡力的区分．【分析】静止或匀速直线运动的物体受到的一定是平衡力，而一对平衡力必须符合四个条件，即作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反．对照选项中的描述，看是否同时符合以上四个条件，即可做出判断．【解答】解：A、汽车的牵引力在水平方向上，汽车受到的重力是竖直方向上，二者的方向首先不相反，大小也不能确定，因此不是一对平衡力，故A错误；B、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故B正确；C、汽车受到的重力和汽车对路面的压力，方向都是竖直向下的，不是一对平衡力，故C错误；D、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误．应选B．6．以下实例中，人对物体做功的是〔〕A．学生背着书包在水平路面上匀速前进B．人推车，车未动C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离D．举重运发动将杠铃举起【考点】EA：力是否做功的判断．【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可．【解答】解：A、学生背着书包在水平路面上匀速前进，有力存在但力的方向上无移动的距离．不符合做功的两个必要因素，故A错误；B、人推车，车未动，有力无距离．人用的力不符合做功的两个必要因素，故B错误；C、人足球被踢后，由于惯性在草地上滚动一段距离，此时人没有力作用在足球上，所以人没有对足球做功，不符合做功的两个必要因素，故C错误；D、将杠铃举起，有力有距离，并且力和距离相互对应，所以符合题意．故D正确．应选：D．7．如下图，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于〔〕A．人对水产生吸引力的作用 B．大气压作用在水面上的结果C．吸管本身有吸水的作用 D．水压的作用【考点】8E：大气压强的存在．【分析】用塑料管吸水时，是先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，水被压进吸管里．【解答】解：用塑料管吸水不是靠人对水产生的引力，吸管本身也不具有吸水作用，也不是靠水压的作用，而是先把塑料管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，水被压进吸管里．应选B．8．关于“牛顿第一定律〞，以下说法正确的选项是〔〕A．它是通过日常生活得出的经历B．它是通过理论推导出来的C．它是通过实验直接证明的D．它是以实验事实为根底，通过推理而概括出来的【考点】6J：牛顿第一定律．【分析】牛顿第一定律是以一定的事实和实验为根底，经过合理的科学推理得出的结论，因生活中不受力的情况是不存在的，故该实验是无法实现的．【解答】解：验证牛顿第一定律的实验是一个理想实验，其原因是生活中不受外力的物体是没有的；但该实验是在一定的实验事实根底上，通过推理而概括出来的规律．应选D．9．树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将〔〕A．从路中间飞向路边 B．只向上扬C．从路旁被吸向汽车 D．不受影响【考点】8M：流体压强与流速关系的探究实验．【分析】在气体中流速越大的位置压强越小．【解答】解：树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，汽车会带动周围的空气随之运动，汽车旁的空气流速变大，压强变小，小于路两旁的大气压，在大气压的作用下，树叶从路旁被吸向汽车．应选C．10．如下图，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，那么〔〕A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．无法确定【考点】88：液体的压强的特点．【分析】由图可知，三容器内液体的深度一样，知道三液体的密度大小关系，根据液体压强公式判断容器底部受到的压强的大小关系．【解答】解：由图知，三容器内液体深度：hA=hB=hC，根据p=ρgh，ρ盐水＞ρ清水＞ρ酒精，所以pA＞pB＞pC．应选A．11．“蛟龙号〞潜水器浸没后，在水面下续继下潜的过程中〔〕A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小C．所受浮力不变，压强不变 D．所受浮力不变，压强变大【考点】8O：阿基米德原理；88：液体的压强的特点．【分析】〔1〕浸在液体中的物体所受浮力等于所排开液体受到的重力；〔2〕液体产生的压强与液体的密度和物体在液体中所处深度有关．【解答】解：〔1〕潜水器在水面下续继下潜的过程中，水的密度一定，排开液体的体积不变，由阿基米德原理F浮=ρgV排可知，所受浮力不变；〔2〕潜水器在水面下续继下潜的过程中，水的密度一定，深度不断增大，由液体压强计算公式p=ρgh可知，压强变大；应选D．12．以下关于功率的说法正确的选项是〔〕A．功率大的机器做的功一定多B．功率大的机器做功时间一定短C．功率大的机器做功一定快D．功率大的机器机械效率一定高【考点】FB：功率的概念．【分析】①物体在单位时间完成的功叫功率，功率是描述物体做功快慢的物理量，等于功和做功时间的比值；②功率和机械效率没有必然的联系．【解答】解：A、功率等于功和做功时间的比值，做功多，时间不确定，功率大小不确定．此选项错误；B、功率等于功和做功时间的比值，时间短，功多少不确定，功率大小不确定．此选项错误；C、功率是比拟物体做功快慢的物理量，做功快，说明功率大．此选项正确；D、功率和机械效率之间没有关系．此选项错误．应选C．13．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以〔〕A．提高功率 B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功【考点】FI：功率的测量实验；EE：功的原理；F6：斜面的机械效率；FG：功率计算公式的应用．【分析】A、利用功率的计算公式进展分析和判断．B、利用机械效率的计算公式进展分析和判断．C、盘山公路、用木板搭斜坡，都是要使物体向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．D、从功的原理进展分析和判断．【解答】解：A、从功率的计算公式P=可知，要想判断功率的大小，应该同时考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意．B、从机械效率的公式η=可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有用功和总功，说法错误，不符合题意．C、斜面模型加长了运动距离，但可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，说法正确，符合题意．D、从功的原理可知，使用任何机械都不省功，说法错误，不符合题意．应选C．14．如下图，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是〔〕A．苹果的重力 B．桔子的重力C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力【考点】7N：杠杆的平衡条件．【分析】根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进展分析．【解答】解：苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力，动力臂等于阻力臂，苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力，因此使杠杆转动的力是苹果对杆的压力．应选D15．现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭．以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的选项是〔〕A．弹簧的弹性势能转化为门的动能B．门的动能转化为弹簧的弹性势能C．门的势能转化为弹簧的动能D．弹簧的动能转化为门的势能【考点】FW：能量转化的现象．【分析】弹簧门是利用弹簧的弹性工作的，推门时，弹簧形变，门的动能转化成弹簧的弹性势能；关门时，弹簧复原，弹性势能转化成门的动能．【解答】解：弹簧门被推开后自行关闭的过程中，弹簧恢复原状，它的弹性势能转化成门的动能，这样门就能自动关上了．应选A．二、填空题、作图题〔每空格1分，作图题1分，共16分〕16．如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是受到力的作用；划水时，桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向向前，说明物体间力的作用是相互的，桨是费力杠杆．〔选填“省力〞“等臂〞或“费力〞〕【考点】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性；7O：杠杆的分类．【分析】〔1〕力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的形状和运动状态；〔2〕根据动力臂和阻力臂的大小关系，杠杆可以分成省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆三大类．【解答】解：〔1〕船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水对船桨施加向前的反作用力，皮划艇由静止变为运动，是因为受到力的作用；〔2〕划船时，手施加的对船桨的动力的力臂小于水施加的阻力的力臂，所以桨是费力杠杆．故答案为：受到力的作用；向前；相互；费力．17．草坪式浴室防滑垫的反正面如下图，其正面做成仿草坪式，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；反面的许多小吸盘在大气压作用下，使垫紧贴在地面上，从而到达防滑效果．【考点】7I：增大或减小摩擦的方法；8J：大气压的综合应用．【分析】〔1〕滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．〔2〕吸盘是利用大气压的作用工作的．【解答】解：〔1〕浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦．〔2〕反面的许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用．故答案为：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；大气压．18．如下图的三个滑轮中，属于动滑轮的是乙，假设滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，那么F1、F2、F3的大小关系是F1=F3＞F2．【考点】7W：动滑轮与其工作特点；7V：定滑轮与其工作特点．【分析】定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力．【解答】解：不计摩擦和动滑轮重；用F1的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，故F1=G．用F2的力提升重物时，用的是动滑轮；根据动滑轮能够省一半的力，故F2=．用F3的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故F3=G．故答案为：乙；F1=F3＞F2．×103Kg/m3．把一块重10N的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会上浮〔填“上浮〞或“下沉〞〕；静止时，它受到的浮力是【考点】8S：物体的浮沉条件与其应用；8P：浮力大小的计算．【分析】泡沫铝浸没在水中，因为泡沫铝的密度小于水的密度，由阿基米德原理得出泡沫铝受到的浮力大于泡沫铝重，放手后，泡沫铝将上浮；静止时，泡沫铝漂浮，根据漂浮条件求它受到的浮力．【解答】解：∵泡沫铝浸没在水中，∴受到的浮力：F浮=ρ水v排g=ρ水v铝g，泡沫铝的重：G=ρ铝v铝g，∵ρ水＞ρ铝，∴F浮＞G，泡沫铝将上浮；当泡沫铝静止时，漂浮，F浮=G=10N．故答案为：上浮，10N．20．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么燕子飞得快．【考点】FO：动能的影响因素．【分析】物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越大；运动速度一样的物体，质量越大，它的动能也越大．【解答】解：物体的动能与质量和速度有关，喜鹊与燕子动能相等，喜鹊的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度较快．故答案为：燕子．21．跳伞运发动在空中匀速下落的过程中，动能不变，重力势能减小，机械能将减小．〔选填“增加〞、“减小〞或“不变〞〕【考点】FN：动能和势能的大小变化．【分析】动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关，机械能等于动能和势能的总和，据此做出判断．【解答】解：跳伞运发动在空中匀速下落的过程中，质量不变，速度不变，所以动能不变，高度降低，所以重力势能减小，机械能等于动能与势能的总和，所以机械能将减小．故答案为：不变；减小；减小．22．在如图中作出静止在水平桌面上的物体受力示意图．【考点】6H：力的示意图．【分析】首先对物体进展受力分析，物体静止，那么受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反．【解答】解：〔1〕物体静止，那么受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．〔2〕重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：三、简答题〔共4分〕23．家里的菜刀用过一段时间就要磨一磨，这是为什么？【考点】84：增大压强的方法与其应用．【分析】压强跟压力和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【解答】答：因为菜刀用过一段时间后，刀刃比原来要钝一些，切菜时就感到费力，磨一磨，是在压力一定时，减小了受力面积，来增大压强，切菜时，用同样大小的力，容易把菜切断．四、实验探究题〔共30分〕24．下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关〞实验中得到的实验数据．测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N•kg﹣1物体1物体2物体3〔1〕实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和天平．〔2〕分析表中的数据，可以得出的结论是：物体的重力与质量成正比．【考点】7C：探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】〔1〕探究“重力的大小跟什么因素有关〞，需要测出重力与质量的大小，用到弹簧测力计与天平；〔2〕从表中第二、三行分析重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增大，根据第四行的比值一样得出结论．【解答】解：〔1〕在探究“重力的大小跟什么因素有关〞的实验中，需要的测量重力与质量的大小，用到弹簧测力计与天平；〔2〕从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．故答案为：弹簧测力计；天平；物体的重力与质量成正比．25．某学习小组对“影响压力作用效果的因素〞进展了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．〔1〕比拟甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；〔2〕此实验不能〔选填“能〞或“不能〞〕用硬纸板代替海绵，原因是效果不明显；〔3〕此实验中运用到的主要科学方法是控制变量法．〔写出一种〕【考点】87：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】〔1〕根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；〔2〕力可以使物体发生形变，一样受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；〔3〕探究问题时，保持一个或多个量不变，改变其中一个量，分析所探究问题的变化，该方法叫做控制变量法．【解答】解：〔1〕图甲和图乙，物体的受力面积一样而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积一样时，压力越大，压力的作用效果越明显；〔2〕力可以使物体发生形变，一样受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，如果改用硬纸板，那么硬纸板的形变程度发生不明显，难以确定影响因素的关系．〔3〕实验中主要用的科学研究方法是控制变量法和转换法．故答案为：〔1〕甲乙；〔2〕不能；效果不明显；〔3〕控制变量法．26．九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大．要测出某个同学爬楼时的功率：〔1〕已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是楼梯的高度h、上楼的时间t；〔2〕还需要的测量工具是卷尺、秒表；〔3〕由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为P=．【考点】FI：功率的测量实验；78：重力的计算；FB：功率的概念；FF：功率的计算．【分析】测量功率的实验，首先要看清是克制什么力做功，然后根据功率的计算公式P=确定测量的物理量和所用的工具．【解答】解：爬楼的过程就是克制重力做功的过程，根据功率的计算公式P===，需要测量和记录的数值有人的质量、楼梯的竖直高度、登楼所用的时间，需要的测量工具分别是磅秤、卷尺、秒表．故答案为：〔1〕楼梯的高度h、上楼的时间t；〔2〕卷尺、秒表；〔3〕P=．27．小当同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系〞．〔1〕如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.8N．〔2〕再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的压力，重复上述实验步骤进展屡次实验，并将实验数据记录在下表中．实验次数压力F/N测力计示数/N1234〔3〕请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象．〔4〕分析图象可得出结论：在接触面粗糙程度一样吋，滑动摩擦力与压力大小成正比．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【分析】〔1〕根据二力平衡的条件分析；由测力计分度值读数；〔2〕物体对支持面的压力大小等于物体的总重，据此分析；〔3〕根据描点法作图；〔4〕根据摩擦力大小随压力的变化关系图象得出结论．【解答】解：〔1〕只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.8N；〔2〕再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的压力大小，重复上述实验步骤进展屡次实验，并将实验数据记录在下表中．〔3〕根据描点法作图，然后连接起来；如以下图所示：〔4〕因摩擦力大小随压力的变化关系为一直线，故得出的结论是：在接触面粗糙程度一样吋，滑动摩擦力与压力大小成正比．故答案为：〔1〕匀速直线运动；1.8；〔2〕压力；〔3〕如上图所示；〔4〕正比．28．小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个一样的烧杯〔分别装有一定量的水和酒精〕，对浸在液体中的物体所受的浮力进展了探究．如图为探究过程与有关数据．〔1〕分析②、③、④，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．〔2〕分析④⑤，说明浮力大小跟液体的密度有关．〔3〕物体完全浸没在酒精中所受的浮力是2.4N．〔4〕当物体完全浸没在水中时，物体上下外表所受压力的差为3N．【考点】8R：探究浮力大小的实验．【分析】〔1〕分析图②、③、④所示实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题．〔2〕要探究浮力大小与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积一样而液体密度不同，分析图示实验找出符合要求的实验序号答题．〔3〕物体浸没在液体中受到的浮力等于物体的重力与弹簧测力计所示之差，由图示实验求出物体完全浸没在酒精中受到的浮力．〔4〕要知道浮力产生的原因：即物体上下外表受到的压力差，因此根据图①④求出物体完全浸没在水中时受到的浮力，即可得到该压力差．【解答】解：〔1〕由②、③、④所示实验可知，物体排开液体的密度一样而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关．〔2〕由图④⑤所示实验可知，物体排开液体的体积一样而液体密度不同，物体受到的浮力不同，由此可知，物体受到的浮力与液体的密度有关．〔3〕由①⑤所示实验可知，物体完全浸没在酒精中受到的浮力为10N﹣7.6N=2.4N．〔4〕由图①④所示实验可知，物体完全浸没在水中时，物体所受浮力为：10N﹣7N=3N，即：当物体完全浸没在水中时，物体上下外表所受压力的差为3N．故答案为：〔1〕物体排开液体的体积；〔2〕④⑤；〔3〕2.4；〔4〕3．29．探究杠杆的平衡条件〔1〕如下图，假设杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向右〔填“左〞或“右〞〕调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中，不可以〔填“可以〞或“不可以〞〕再旋动两侧的螺母．〔2〕以下实验步骤中A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．B、计算每次实验中F1L1和F2LC、改变钩码的个数和位置，重复实验．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．正确的顺序是AEDCB．〔3〕每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2〔4〕上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个一样的钩码，杠杆的左端将下沉．【考点】7U：探究杠杆的平衡条件实验．【分析】〔1〕探究杠杆平衡条件之前首先要调节杠杆在水平位置平衡，螺母向上翘的一端移动．调节杠杆的平衡螺母和天平的平衡螺母一样，只能在调节平衡过程中移动平衡螺母，在测量过程中不能再移动平衡螺母．〔2〕探究杠杆平衡条件的步骤：调节杠杆在水平位置平衡．左右挂不同数量的钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，继续动力、动力臂、阻力、阻力臂．改变钩码的位置和数量，重复进展实验．对动力、动力臂、阻力、阻力臂进展加、减、乘、除，得到杠杆平衡条件．根据杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡或杠杆的哪端下沉．【解答】解：〔1〕杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．调节完杠杆平衡之后，不能再移动平衡螺母．〔2〕经分析，探究杠杆平衡的步骤为：A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．C、改变钩码的个数和位置，重复实验．B、计算每次实验中F1L1和F2L〔3〕实验1：1N×8cm=2N×4cm，实验2：2N×8cm=1N×16cm，实验3：2N×12cm=3N×8cm，杠杆平衡调节：F1l1=F2l〔4〕如图，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个一样的钩码，每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm，3N×12cm＞4N×8cm，所以F1l1＞F2l故答案为：〔1〕右；不可以；〔2〕AED