六年级习作《围绕中心意思写》

六年级习作《围绕中心意思写》一、题目解析《围绕中心意思写》是一个开放性的作文题目，旨在培养学生的写作能力和逻辑思维能力。这个题目要求学生首先确定一个中心意思，然后围绕这个中心意思展开写作，通过具体的例子、细节和论述来支撑和丰富这个中心意思。这样的写作练习有助于学生学会如何组织文章结构，如何选择合适的素材来支持自己的观点，以及如何清晰地表达自己的思想。二、审题要点确定中心意思：中心意思是文章的灵魂，是整篇文章要表达的核心观点或主题。学生需要仔细思考，选择一个明确、具体、有深度的中心意思。围绕中心意思展开：文章的内容必须紧密围绕中心意思展开，不能偏离主题。学生需要运用具体的例子、细节和论述来支撑和丰富中心意思。文章结构清晰：文章需要有明确的开头、中间和结尾。开头要引出中心意思，中间要详细展开论述，结尾要总结全文，强调中心意思。三、立意方向生活感悟：可以选择生活中的一个具体现象或事件，从中提炼出中心意思，如“坚持”、“勇气”、“感恩”等。通过自己的亲身经历或观察，来阐述这个中心意思在生活中的体现和意义。学习体验：可以选择学习过程中的一个方面或阶段，如“勤奋”、“合作”、“创新”等作为中心意思。结合自己的学习经历，讲述这些品质在学习中的重要作用和积极影响。社会现象：可以选择社会上的一个热点问题或现象，如“环保”、“科技”、“友谊”等作为中心意思。通过分析社会现象、引用相关数据和事实，来阐述这个中心意思的重要性和价值。四、构思步骤确定中心意思：思考自己感兴趣或熟悉的话题，从中选择一个具有普遍意义或深刻内涵的中心意思。收集素材：根据中心意思，收集相关的例子、故事、数据、名言等素材。这些素材要能够支撑和丰富中心意思，使文章更具说服力。构建文章框架：设计文章的开头、中间和结尾部分。开头部分要简洁明了地引出中心意思，中间部分要详细展开论述，结尾部分要总结全文并强调中心意思。撰写初稿：根据文章框架和收集的素材，撰写文章的初稿。注意语言的准确性和流畅性，以及段落的衔接和过渡。修改和完善：仔细检查初稿中的语言、逻辑和细节问题。根据需要进行修改和完善，使文章更加完美。五、写作总结在写作《围绕中心意思写》时，学生需要注意以下几点：中心意思要明确：中心意思要清晰明确，不能含糊不清或过于宽泛。要确保整篇文章都围绕这个中心意思展开，不偏离主题。素材要丰富多样：素材要具有代表性和典型性，能够支撑和丰富中心意思。要注意素材的多样性和新颖性，避免重复和陈旧。文章结构要清晰：文章结构要清晰明了，段落划分合理。要注意段落的衔接和过渡，使文章更加连贯和流畅。语言要准确流畅：语言要准确、简洁、流畅，避免冗长和啰嗦。要注意语言的修辞和表达效果，使文章更加生动和感人。通过以上的构思和步骤，学生可以写出一篇围绕中心意思展开、内容丰富、结构清晰、语言流畅的优秀作文。六、作文范例《勤》“勤”这个字眼，在中国人的心中有着举足轻重的地位。它不仅是中华民族的传统美德，更是我们每一个人都应该具备的品质。从古至今，无数成功人士都用他们的实际行动诠释了“勤”的真谛。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话道出了学习的真谛——勤奋。在学习的道路上，没有捷径可走，只有通过不懈的努力和勤奋的钻研，才能攀上知识的高峰，遨游在知识的海洋中。历史上许多伟大的学者和科学家，如孔子、孟子、牛顿、爱因斯坦等，他们之所以能够在各自的领域取得卓越的成就，正是因为他们具备了勤奋好学的品质。然而，“勤”不仅仅体现在学习上，它还贯穿于我们生活的方方面面。在家庭中，勤奋的家长能够以身作则，为孩子树立良好的榜样；在工作中，勤奋的员工能够尽职尽责，为公司创造更多的价值；在社会中，勤奋的人们能够积极投身公益事业，为社会贡献自己的力量。可以说，“勤”是我们每一个人都应该追求和践行的品质。在我的身边，也有许多关于“勤”的感人故事。我的邻居张阿姨是一位普通的清洁工，她每天天不亮就起床工作，一直忙到深夜才回家。尽管工作辛苦，但她从不抱怨，总是默默无闻地奉献着自己的力量。她的勤劳和付出，不仅赢得了周围人的尊敬和赞誉，也为我们这个社区营造了一个干净整洁的环境。除了张阿姨，我的父母也是我学习“勤”的榜样。他们每天早出晚归，辛勤工作，为家庭付出了无数的汗水和心血。在他们的言传身教下，我学会了勤奋学习、勤奋做事，努力成为一个对社会有用的人。“勤”是一种精神，一种态度，更是一种力量。它激励着我们不断前行，不断超越自我。在未来的日子里，我将继续秉承“勤”的精神，努力学习、勤奋工作，为实现自己的梦想而努力奋斗。七、教师点评这篇作文以“勤”为中心意思，通过引用古语、列举历史伟人、讲述身边故事等方式，全面而深刻地阐述了“勤”的内涵和价值。文章结构清晰明了，段落划分合理，语言准确流畅，具有很强的说服力和感染力。首先，文章开头通过引用古语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，直接点明了“勤”在学习中的重要性，为全文奠定了坚实的理论基础。接着，作者通过列举孔子、孟子、牛顿、爱因斯坦等历史伟人的事迹，进一步阐述了“勤”在成就伟大事业中的关键作用。其次，文章在阐述“勤”的内涵时，不仅局限于学习领域，还将其扩展到家庭、工作和社会等多个方面。通过讲述邻居张阿姨和父母的勤劳故事，作者生动展现了“勤”在我们日常生活中的体现和意义。这些故事不仅具有代表性，而且情感真挚，能够引起读者的共鸣和反思。最后，文章结尾部分总结了全文的主要观点，并强调了“勤”作为一种精神、态度和力量的重要性。作者以自己为例，表达了对“勤”的坚定信念和追求，使文章更加具有说服力和鼓舞人心的力量。总的来