沪科版八年级物理全一册《第八章压强》单元测试卷及答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页沪科版八年级物理全一册《第八章压强》单元测试卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图。管内水银面上方为真空，实验过程中管口不离开水银液面。以下说法中正确的是（）A．此时大气压等于760mm高的水银柱所产生的压强B．把玻璃管倾斜后，管内外水银柱的高度差变大C．在水银槽加多一些水银，管内外水银柱的高度差不变D．将此实验移到高山上进行，管内外水银柱的高度差不变2．下列说法正确的是（

）A．跳远助跑是为了增大惯性从而提高成绩B．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心的位置转移了C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用D．飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小3．我国的高铁技术处于世界领先地位。在高铁站站台上标有一条安全线，为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气（）A．流速大，压强大 B．流速小，压强小C．流速大，压强小 D．流速小，压强大4．小明发现大坝建的上窄下宽，查阅资料后发现与液体内部的压强有关，他用如图所示的装置探究液体内部压强特点，下列说法合理的是（）①实验前，发现U形管两侧液面不相平，需拔下软管重新安装②把探头放入盛水的容器，U形管两侧液面高度差变化明显说明装置漏气③由甲、乙、丙三图可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等④由丙、丁两图可知：液体内部压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大A．①④ B．①③ C．②③④ D．①③④5．如图a所示的“两心壶”是我国古代先贤留下众多智慧杰作中的一个。通过捂住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，其俯视结构图如图b所示。下列说法中正确的是（）A．该壶是利用大气压原理工作的B．装甲、乙液体的壶底端是连通的C．若捂住甲孔，则倒出的是甲液体D．能控制倒出不同液体，是因为液体密度不同6．动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。下列用物理知识解释错误的是（）A．老虎的牙齿很尖——减少受力面积，增大压强，有利于撕咬食物B．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走C．鸭子的脚趾中间有蹼——增大受力面积，增大压强，有利于觅食D．鱼的身体呈梭形——减小受到水的阻力，有利于水中游动7．位于河流变迁带的河道堤防是防止河流下游洪水漫溢的主要水利工程形式，防洪效果十分显著。筑堤束水之策在防洪实践的历史上早有应用，现在河堤在下游河道两岸更是普遍，已成为最主要的防洪措施之一。如图所示的四种河堤的设计中，最不合理的是（）A． B．C． D．8．一个重为G的物体在拉力F的作用下正沿着斜面做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列关于此物体的说法正确的是（

）A．物体所受的拉力和斜面对物体的摩擦力是一对平衡力B．物体对斜面的压力为GC．物体对斜面的压力是因为斜面发生弹性形变产生的D．此时物体所受的合力为09．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（

）A．逃生锤一端较尖 B．滑雪板面积较大C．推土机履带较宽 D．图钉帽面积较大二、填空题10．两端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的原理是当液体不流动时，各液面高度，高压锅、长江三峡船闸、锅炉水位计、下水道U形排水管这些生产生活用具中，不属于连通器应用的是。11．如图，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，右侧按笔尖的手指较疼。左侧手指所受的压强右侧手指所受的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），说明压力的作用效果跟有关。12．如图所示，乐山高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，乘客必须站在警戒线以外，其原因是：若高铁急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速，压强，这一压强差易发生安全事故；若高铁提速，站台上乘客与行驶的高铁之间安全距应。（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”），列车的铁轨铺在枕木上，是为了增大而减小对路基的压强。13．学生不可私自到危险、陌生的水域游泳、玩耍。如图所示，是河水中的漩涡，周边物体易被“吸入”漩涡。其原因是在液体中，流速越大的位置，压强越。请再举出一个生活中利用这一原理的实例。14．著名的实验证明了大气压强的存在，且大气压强是很大的；意大利科学家托里拆利用（选填“水”或“水银”）做实验测出了大气压强的值；测量大气压的仪器叫。15．擦窗机器人的腹部有吸盘，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，主机内部的气压（选填“大于“小于”或“等于”）大气压而产生吸力，便能牢牢地吸在竖直玻璃上，其中大气压由意大利物理学家首次用76mm汞柱测定；若吸盘与玻璃的接触面积为1×10-3m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为7.5×104Pa，则吸盘对玻璃的压力是N。16．用如图所示的装置粗略测量大气压强的值，把吸盘用力压在玻璃上并排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为，则大气压强的测量值为。（g取）三、实验题17．小聪利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验。(1)如图甲所示，U形管压强计探头上的橡皮膜选用（选填“薄”或“厚”）一些的较好；(2)通过比较两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；通过比较乙、丙两图，可探究液体压强与的关系；(3)实验时小聪发现，在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明；(4)实验后，小聪利用如图丁所示的实验装置来比较液体密度的大小。他先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体。根据图丁中橡皮膜的状态，判断这种液体的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。18．小红想“探究影响压力作用效果的因素”，如甲图所示，她将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。(1)小红是通过观察来比较压力的作用效果的，这是物理中常用的法；(2)比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)比较乙丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；(4)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？答：，理由：。四、计算题19．如图所示，盛有水且足够高的薄壁圆柱形容器甲与实心且均匀的圆柱体乙放在水平地面上，它们的底面积分别为和，水的深度小于．将圆柱体乙浸没在容器甲的水中后，容器对地面的压强增加了，此时容器甲中水的深度为，求：(1)圆柱体乙浸没后，水对容器底部的压强是多少？(2)圆柱体乙的质量是多少？(3)圆柱体乙密度的取值范围是多少？参考答案1．C【详解】A．由题意可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，故此时大气压等于750mm高的水银柱所产生的压强，故A错误；B．把玻璃管倾斜后，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些，故B错误；C．在水银槽加多一些水银，大气压不变，管内外水银柱的高度差不变，故C正确；D．将此实验移到高山上进行，大气压变小，管内外水银柱的高度差变小，故D错误。故选C。2．D【详解】A．跳远运动员助跑是为了利用惯性来提高跳远成绩，这个过程中，运动员的质量不变，所以惯性的大小不变，故A错误；B．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故B错误；C．急刹车时，乘客的下身随车减速，而上身由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会向前倾，但惯性不是力，不能说惯性的作用，故C错误；D．飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小，机翼上方空气流速快，机翼上方受到的竖直向下的压强小于机翼下方受到的竖直向上的压强，飞机从而获得竖直向上升力，故D正确。故选D。3．C【详解】根据流体压强的特点可知，列车进站时的速度很大，人和列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故选C。4．B【详解】①．若在使用压强计前，发现U形管内水面不相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故①符合题意；②．压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降；同理，把探头放入盛水的容器，U形管两侧液面高度差变化明显说明装置不漏气，故②不符合题意；③．由甲乙丙可知液体的密度相同，深度相同，探头的方向不同，液面的高度差相同，液体压强相同，这表明同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等，故③符合题意；④．要探究液体压强与液体密度的关系，应保持探头在液体中的深度相同，但丙、丁两图中探头在液体中的深度不同，液体的密度也不同，故无法得出液体压强与液体密度的关系，故④不符合题意。故选B。5．A【详解】A．当堵住甲孔时，甲液体由于大气压无法倒出，乙液体倒出，利用大气压实现倒出不同的液体，故A正确；B．装甲、乙液体的壶底端是分开的，不连通，故B错误；C．若捂住甲孔，液体由于大气压无法倒出，则倒出的是乙液体，故C错误；D．能控制倒出不同液体，是因为大气压，故D错误。故选A。6．C【详解】A．老虎的牙齿很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物，故A正确，不符合题意；B．骆驼的趾特别宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走，故B正确，不符合题意；C．鸭子的脚趾中间有蹼，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，有利于觅食，故C错误，符合题意；D．当鱼在水中游动时，其身体与水之间会产生摩擦力，这种摩擦力会阻碍鱼的游动。而梭形身体的设计使得水流能够更顺畅地流过鱼的表面，减少了水流与鱼体之间的碰撞和摩擦，从而降低了阻力，有利于水中游动，故D正确，不符合题意。故选C。7．B【详解】液体的压强随深度增加而增大，所以，河堤的底部应该修得宽大一些，以承受水底较大的压强，而上部受到压强较小，修得窄一些可以节省材料，所以，最不合理的是B中的设计方案，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8．D【详解】A．物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的是平衡力作用，沿斜面方向上，物体受到的拉力和斜面对物体的摩擦力大小不相等，因此不是一对平衡力，故A错误；B．物体在斜面上，对斜面的压力大小不等于其重力大小，故B错误；C．根据弹力的产生原理可知，物体对斜面的压力是因为物体发生弹性形变产生的，故C错误；D．由于物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的是平衡力作用，此时物体所受的合力为0，故D正确。故选D。9．A【详解】A．逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B．滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．推土机装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．图钉帽面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。10．相同高压锅【详解】[1]两端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的原理是当液体不流动时，各液面高度相同。[2]高压锅、长江三峡船闸、锅炉水位计、下水道U形排水管这些生产生活用具中，不属于连通器应用的是高压锅。11．小于受力面积【详解】[1][2]由于铅笔处于静止状态，根据二力平衡的条件，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，它们的大小相等。由于力的作用是相互的，左右两侧手指所受压力相等。右侧按笔尖的手指接触面积小，左侧手指接触面积大，根据可知，右侧手指所受的压强大于左侧手指所受的压强。右侧按笔尖的手指较疼，说明压力的作用效果与受力面积有关。12．变大变小变大受力面积【详解】[1][2][3]当高铁急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系可知，警戒线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险。若高铁提速，则向内侧的压强差会更大，所以应该增大站台上乘客与行驶的高铁之间的安全距离。[4]列车的铁轨铺在枕木上，是为了增大受力面积而减小对路基的压强。13．小飞机机翼【详解】[1]流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，从而形成指向漩涡中心的压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。[2]飞机机翼上表面空气流速大于下表面空气流速，上、下表面存在压强差，因而有压力差，这就是飞机产生升力的原因，所以飞机机翼利用了这一原理。14．马德堡半球水银气压计【详解】[1]最早证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。[2]意大利科学家托里拆利用水银准确的测量了大气压的值。[3]生活中我们用气压计来测量大气压的值。15．小于托里拆利75【详解】[1]擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出，主机内部的气压减小，小于外面的大气压，大气压将机器人紧压在玻璃上。[2]意大利物理学家托里拆利首次测定了大气压强的值，且首次用76mm汞柱测定大气压强的值。[3]由知道，吸盘对玻璃的压力是16．【详解】大气对吸盘的压力大气压的测量值17．(1)薄(2)甲、乙液体密度(3)同种液体在相同深度向各个方向的压强相等(4)大于【详解】（1）薄的橡皮膜容易发生形变，为了使实验效果更明显，压强计探头上的橡皮膜应选用薄一些的较好。（2）[1]通过比较甲、乙两图，橡皮膜的方向一致，液体的密度一定，深度越深，两侧液面的高度差越大，液体的压强越大，所以，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。[2]由乙、丙两图可知，液体的深度相同，液体的密度不同，U形管液面的高度差不同，液体压强不同，说明液体压强与液体密度有关。（3）在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，说明同种液体在相同深度向各个方向的压强相等。（4）向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图丁，从图