八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教案新人教版

Page1第8课经济体制改革教材分析本课是《中国历史》八年级下册第8课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的宏大决策实施的详细阐述，主要讲解并描述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面绽开。本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了中共十一届三中全会前后农村发生了天翻地覆的变更；“城市经济体制改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革依据社会主义市场经济体制的要求，实行政企分开、多种安排方式并存的制度；“社会主义市场经济体制”一目，着重叙述了我国建立起社会主义市场经济体制及其意义。通过本课的学习有利于学生了解中共十一届三中全会我党制定的改革开放这一宏大决策的基本学问，相识到改革开放总方针的正确性，相识到改革开放是我国社会主义事业旺盛昌盛的强国之路。学情分析八年级的学生经过一年多较为系统的历史学习，阅读分析实力和对某些历史问题的理解实力已有确定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的实力。但改革的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革的成果，却对改革前后中国发生的巨大变更缺乏亲身体验，对历史问题的理解过于肤浅，难以把握改革的实质，难以理解教材中提到的经济制度和安排制度。因此，在支配本课教学时，老师要尽量供应适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深化浅出进行分析，引导学生深化探究学习。教学目标基础学问了解家庭联产承包责任制；以城市为重点的经济体制改革驾驭中共十一届三中全会的重大决策；国企的改革；社会主义市场经济体制的建立实力训练过程方法以史带论理解原理了解农夫对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的变更，理解生产关系要适应生产力发展须要的基本原则评价政策通过经济体制改革以来经济发展的业绩，说明经济体制改革政策是完全正确的续表情感看法价值观民族复兴责任感改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明白这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本事，沿着这条道路完成民族复兴大业唯物史观我国目前以公有制为主体的多种全部制经济体制，吸取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际状况。青年学生必需具备面对世界、面对将来的国际意识，才能肩负起实现宏大志向的重任情感体验适应环境调查了解国企改革成就和家庭生活变更，感受市场经济带来的好处，培育团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变更的实力教学重难点教学重点：城乡经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立和意义。教学难点：生产关系确定要适应适应生产力发展须要的基本原则；社会主义市场经济体制的建立和意义。教法学法教法：老师收集相关图片、音频视频及文字材料，制作多媒体课件。学法：学生在课前搜集身边的国有企业改革前后的变更及发展资料。教学过程一、导入新课组织学生复习有关内容：1.中共十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2.中共十一届三中全会作出哪些重要确定？（①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一样向前看的思想路途；②政治上：停止运用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的宏大决策；③组织上：事实上形成了以邓小平为核心的党中心领导集体）二、承上启下，老师讲授中共十一届三中全会是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的宏大转折，是改革开放的开端。从今，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌绚丽。三、组织学生学习和探究新课1.学生自主阅读全文，作读书标记。2.依据教材第一目“家庭联产承包责任制”，学生分组探讨并回答：（1）改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃“大锅饭”，农夫缺少生产自主权，生产主动性不高）（2）党和人民怎样解决这个弊端？（①先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农夫首先实行分田包产到户，自负盈亏。②接着是党中心主动指导：确定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，快速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开拓了一条新路）老师指出：农村的经济改革，本着一切从实际动身的原则，刚好总结农夫的创建，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个胜利范例。3.依据教材其次目“城市经济体制改革”，学生分组探讨并回答：（1）结合教材第40页“材料研读”，分析为什么要在城市进行经济体制改革。（政企职责不分，条块分割，国家对企业统得过多过死，忽视商品生产、价值规律和市场的作用，安排中平均主义严峻。这就造成了企业缺乏应有的自主权，企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面，严峻压抑了企业和广阔职工群众的主动性、主动性、创建性，使原来应当朝气盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。）（2）为更好地进行城市经济体制改革，中共中心做出了什么决策？（制定并通过了《中共中心关于经济体制改革的确定》）（3）如何对城市经济体制进行改革？（①把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种全部制经济；②逐步扩大企业的生产经营自主权，实行政企分开和经营责任制；③实行以按劳安排为主、多种安排方式并存的制度）4.依据教材第三目“社会主义市场经济体制”，学生分组探讨并回答：（1）在哪次会议上提出要建立社会主义市场经济体制？（中共十四大）（2）建立社会主义市场经济体制的目的是什么？（使社会主义市场经济体制与社会主义基本制度结合在一起，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，提高生产效率，提高社会主义生产力）（3）把社会主义基本制度和市场经济结合起来的意义是什么？（有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，使中国的经济实力明显增加）老师小结：学了这一课，大家要明白，我国目前以公有制为主体的多种全部制经济体制，吸取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内实际状况和世界发展趋势。所以，大家要自觉形成面对世界、面对将来的国际意识，长大了才能肩负