统编版三年级语文上册第八单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版三年级语文上册第八单元综合测试卷(A)考试时间：80分钟满分：100分成绩：一、给加点字选择正确的读音，打“✔”。(3分)1.已经过了约定的日期,他却还(háihuán)没有把那本书还(háihuán)给我。2.白求恩不仅是一名大(dàdài)夫,更是一名勇敢的斗(dǒudòu)士。3.大(dàdài)家都知道，北斗(dǒudòu)卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统。二、看拼音，写词语。(8分)qìyànfěnhóngyānwùwēixiǎn()()()()jiāowàizhǔchítiàodòngzhuǎngào()()()()三、结合图片，完成词语练习。(7分)1.把图中所给的三个字的偏旁写到圆心中，并在图中外圈再写出三个带有相同偏旁的字。(2分)2.根据形声字形旁表义的特点，可知外圈中的字都与有关；根据形声字声旁表音的特点，可知“瞪”的读音是。(2分)3.把下列与图中的字有关的四字词语补充完整。(3分)怒目()()()()口呆耳闻()()四、选择正确的答案。(填序号)(10分)1.下列加点字的解释有误的一项是()A.群儿戏于庭(庭院)B.众皆弃去(全，都)C.儿得活(生活)D.水迸(涌出)2.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是()今天班级要举行“迎新年”联欢会。同学们赶到教室，有的摆桌椅，有的挂彩带……我吹了好几个气球，累得满头大汗。休息了一会儿，我和同学们布置教室。()A.连续继续陆续B.陆续连续继续C.继续连续陆续D.陆续继续连续3.去年冬天，哈尔滨成为“南方小土豆”的打卡胜地，爸爸准备寒假带家人去当地旅游。他整理了一份物品清单，下列分类不正确的一项是()A.日用品：牙刷毛巾B.服装：羽绒服衣架C.电子产品：平板电脑手机D.食品：方便面面包4.张奶奶自言自语地说：“多漂亮的一只小鸟啊，可惜再也见不到了。”这句话应该用的语气来读。()A.高兴B.兴奋C.惋惜D.惊喜5.想象画面是理解词语的好方法。下列对词语的想象不正确的一项是()A.斑斑驳驳(月光透过树枝洒在地上，形成颜色深浅不一的影子)B.咯吱咯吱(早晨，小鸟在树上的叫声)C.葱葱茏茏(树木的枝叶长得密密层层，很茂盛)D.汹涌澎湃(大海里，波浪声势浩大，互相撞击的样子)五、按要求完成句子练习。(6分)1.这个故事很感人。这个故事发人深省。(用合适的关联词合并句子)2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)3.用修改符号在原句上修改病句。中国人民革命军事博物馆里，排列着一个粗瓷大碗。六、根据课文内容填空。(11分)1.人世间的真善美无处不在：北宋时期的砸破水瓮救出落水儿童，他的品质让我们称赞；大夫把手术台当作阵地，他的品质让我们感动；赵一曼把自己盛饭的用具一次次地送给战士，她的品质让我们钦佩；列宁用巧妙的方式引导男孩放回了灰雀，他的品质让我们赞叹。2.爱是人间非常美好的情感。从《论语》的“，不贰过”中，我们体会到爱是克制；从《墨子》的“爱人”中，我们体会到爱是无私；从《孟子》的“仁者爱人，”中，我们体会到爱是尊重；从《荀子》的“，暖于布帛；，深于矛戟”中，我们体会到爱是善意的话语。七、口语交际。(5分)力力遇到了一个难题，想去请教班长亮亮。1.力力走过去时，发现亮亮正在为同学讲解题目，他应该(2分)()A.直接走过去请教B.等亮亮讲完题目再去请教2.根据提示，将对话补充完整。(3分)力力：亮亮：可以啊！你请说。力力：前些天，小华把我的《格林童话》借走了，到现在都没还给我。有什么办法可以让这种事情不再发生呢?亮亮：我认为力力：八、阅读短文，完成练习。(20分)(一)灰雀(节选)(8分)这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没……我没看见。”列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。1.选文中画“”的句子要读出(坚定委婉犹豫)的语气。(1分)2.仿照示例，在批注框中写出画“—”的句子中男孩和列宁的心理活动。(2分)3.下面是两位同学读完选文后的讨论，请把他们的对话补充完整。(2分)4.下列说法有误的一项是(3分)()A.男孩认识到自己的错误后，主动送回了灰雀。B.男孩捉灰雀是因为他不喜欢灰雀，他怕列宁责备他，所以送回了灰雀。C.男孩在送回灰雀后，不敢正视列宁，说明他知道自己错了。(二)温柔的征服(12分)①那天，她去新接的一个班里上语文课，结果发现班里的一个男孩没有带书。她问他为什么不带书，是不是不知道今天有语文课，男孩说他忘了带。同学们笑起来，七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症！”“老师，他一贯这样，快别在他身上(消费浪费)时间了。”她笑笑，没再说什么。②第二天，她照样到班里来上课。(扫视注视)了一眼课堂，发现那个男孩的课桌上(果然依然)空空如也。[A]她没有说什么，只是平静地宣布上课。突然，她发现眼镜没有带。衣兜里没有，教案夹里没有，到处都翻遍了，还是没有。她十分不好意思地说：“同学们，真抱狄哪，我忘了带眼镜了。我眼花，离了眼镜什么也看不清。”看得出，她很自责。[B]这时候，她走到那个没带书的男孩面前，说：“请你帮我去办公室拿一下眼镜，好吗?”那个男孩受宠若惊，很快完成了这个光荣的任务。老师接过眼镜，真诚地向男孩致了谢，然后说：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么耽误事啊。从今天开始，我们一起来消灭马虎，你们说好不好?”“好！”孩子们响亮地回答。老师用眼睛的余光发现，男孩的嘴角动了动，没有出声，他的那张小脸涨得通红……③后来，老师送走了一届又一届学生，在她80岁诞辰的时候，崇敬她的人们为她立了一尊汉白玉雕像。在雕像落成的仪式上，当年那个被同学讥笑为患有“健忘症”的学生激动万分地讲述了上面这个故事。自打那次给老师拿了眼镜之后，他就彻底改掉了丢三落四的毛病。如今，他已经事业有成，还经常做公益，为社会贡献自己的一份力量。1.选择文中括号里恰当的词语，打“√”。(3分)2.理解词语的方法有很多，我们一起来讨论，完成下面的对话。(2分)3.默读短文，从画“—”的句子中任选一句，谈谈你的体会。(2分)我从句中体会到老师当时的心情和想法：。4.语文要素根据第②自然段中画“”的句子，想一想：男孩当时心里在想什么?写在旁边的批注框里。(2分)5.新思维开放探究在老师80岁诞辰时，男孩送给老师一张卡片，上面写着他想对老师说的心里话，他会写些什么?请你帮他写在下面的卡片上。(3分)九、习作。(30分)题目：快乐的游戏你一定玩过不少游戏，哪一次的游戏令你印象深刻?你和小伙伴们是怎样玩游戏的?在玩游戏的过程中发生了哪些事?玩游戏时你的心情是怎样的?要求：①内容具体，语句通顺；②不少于300字。答案：一、1.háihuán2.dàidòu3.dàdǒu二、气焰粉红烟雾危险郊外主持跳动转告三、1.目示例:眼睛眨2.眼睛dèng3.圆睁目瞪目睹四、1.C2.B3.B4.C5.B五、1.示例：这个故事不但很感人，而且发人深省。2.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。3.把“排列”改为“陈列”。六、1.司马光示例：沉着冷静白求恩示例：若爱其身有礼者敬人与人善言伤人以言七、1.B2.示例：亮亮，我想向你请教一个问题，可以吗?以后小华再向你借东西时，你可以先跟他约定好归还的时间。到了归还的时间他还没还，你就大大方方地提醒他或直接去找他要就可以了。我明白了，谢谢你！八、(一)1.坚定2.示例：我错了，我不应该捉灰雀，明天我就把它送回来。看来男孩是准备把灰雀送回来了，我相信他一定会做