山东省潍坊市市中区2024-2025学年一年级（上）期中语文试卷(含解析答案)

第1页（共1页）2024-2025学年山东省潍坊市市中区一年级（上）期中语文试卷一、准备行囊1．（10分）制定旅行路线。请按顺序把下面的韵母补充完整。2．（9分）我和拼音宝宝交朋友。拼一拼，写一写。j﹣→jún﹣üè→t﹣→tǔq﹣﹣→quànx﹣→xué﹣﹣zhuān二、快乐出发3．（5分）热身小游戏。看图选一选，填一填，并加上声调。eiieiuuiqzihbǎndǎqchl4．（16分）旅行途中“我们会认识小动物吧，按照从“入口——出口”的参观路线，给小动物排排序。bānmǎchángjǐnglùhóuzièyúdàxiàngshīzilǎohǔxióngmāo5．（12分）在我们的行程中，有些物品的顺序放乱了，请你来给他们分分类吧。（填序号）①píngguǒ②luòtuo③lúnchuán④xiàngpí⑤qìchē⑥cǎoméi⑦xióngmāo⑧shuǐcǎibǐ水果：动物：文具：交通工具：三、旅途奇遇6．（12分）汉字宝宝找朋友。请你比一比，再选字填空。（填序号）①口②田人地①日②目耳月①坐②站如松如钟7．（6分）找一找量词好朋友。（填序号）①个②头③只④棵⑤座⑥朵一大树一书包一大山一小猫一黄牛一白云8．（12分）课内知识大比拼。按要求填一填，选一选。（1）“火”字共笔，笔顺是，可以组词：。（2）“口”字的第二笔是，“口”字加一笔可以变成新字“”。（3）“七”字第二笔的笔画名称是：。（①shùwāngōu②wāngōu）（4）按照笔顺规则，下面的字先横后竖写的是，先撇后捺的写是。八禾十田（5）“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这句诗描写的是。（6）给下列诗句排序。①谁知盘中餐②锄禾日当午③粒粒皆辛苦④汗滴禾下土正确的顺序是：四、满载而归9．（12分）一起唱儿歌。阅读儿歌，完成练习。没有朋友的小乌鸦小乌鸦，哇哇哇，他说小熊是傻瓜。小乌鸦，哇哇哇，他笑兔子短尾巴。小乌鸦，哇哇哇，他说河马嘴巴大。小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。（1）小乌鸦说了哪些小动物？用“〇”把小动物的名字圈出来。（2）小乌鸦是怎么说小动物的？用“”画出来。（3）小乌鸦的叫声是：（4）小乌鸦为什么没有朋友？（填序号）①因为他不爱朋友。②因为他说的话伤害了别的小动物。10．（6分）看图，用拼音补全写句子。（1）wǒmenyìqǐ。（2）xiǎopéngyoumenzài。

2024-2025学年山东省潍坊市市中区一年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、准备行囊1．（10分）制定旅行路线。请按顺序把下面的韵母补充完整。【分析】本题考查了学生对于韵母的掌握。完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。【解答】故答案为：ui ao iuüe an inün ang ing ong【点评】韵母表：a o e i uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong2．（9分）我和拼音宝宝交朋友。拼一拼，写一写。j﹣ǘ→jún﹣üè→nüèt﹣ǔ→tǔq﹣ü﹣àn→quànx﹣üé→xuézh﹣u﹣ānzhuān【分析】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解，完成本题较简单，根据题目中所给声母、韵母或音节结合所学拼音知识拼写或拆分音节即可。【解答】故答案为：ǘnüèǔüànüézhuān【点评】完成本题要注意“ü”与“j、q、x、y”相拼时，要去掉两点。二、快乐出发3．（5分）热身小游戏。看图选一选，填一填，并加上声调。eiieiuuiqiézihēibǎndǎqiúchuíliǔ【分析】考查了看图写词语、音节拼读。认真观察图片，结合图片内容将音节补充完整。【解答】故答案为：iéēiiúuíiǔ【点评】完成本题要注意易混声母及韵母的区分。4．（16分）旅行途中“我们会认识小动物吧，按照从“入口——出口”的参观路线，给小动物排排序。1bānmǎ8chángjǐnglù7hóuzi2èyú4dàxiàng3shīzi6lǎohǔ5xióngmāo【分析】考查了词语的排序及音节拼读。认真拼读音节，按照从“入口——出口”的参观路线，给小动物排排序即可。【解答】故答案为：18724365【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。5．（12分）在我们的行程中，有些物品的顺序放乱了，请你来给他们分分类吧。（填序号）①píngguǒ②luòtuo③lúnchuán④xiàngpí⑤qìchē⑥cǎoméi⑦xióngmāo⑧shuǐcǎibǐ水果：①⑥动物：②⑦文具：④⑧交通工具：③⑤【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】水果：①píngguǒ（苹果）、⑥cǎoméi（草莓）；动物：②luòtuo（骆驼）、⑦xióngmāo（熊猫）；文具：④xiàngpí（橡皮）、⑧shuǐcǎibǐ（水彩笔）；交通工具：③lúnchuán（轮船）、⑤qìchē（汽车）。故答案为：①⑥②⑦④⑧③⑤【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。三、旅途奇遇6．（12分）汉字宝宝找朋友。请你比一比，再选字填空。（填序号）①口②田人①②地①日②目耳②①月①坐②站②如松①如钟【分析】本题考查了选字填空的能力。作答此题首先要理解题干给出的字的意思，然后根据具体语境选择恰当的字填入即可。【解答】①口：指人类用来发声和进食的器官。也指人数。②田：指耕种用的土地。结合题目中给出的词素，依次选填序号为：①、②。①日：指太阳。②目：指眼睛。结合题目中给出的词素，依次选填序号为：②、①。①坐：指从事某种工作或活动。②站：指直立。结合题目中给出的词素，依次选填序号为：②、①。故答案为：①②②①②①【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．（6分）找一找量词好朋友。（填序号）①个②头③只④棵⑤座⑥朵一④大树一①书包一⑤大山一③小猫一②黄牛一⑥白云【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用。完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解答】故答案为：④①⑤③②⑥【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。8．（12分）课内知识大比拼。按要求填一填，选一选。（1）“火”字共4笔，笔顺是、ノノ㇏，可以组词：火苗。（2）“口”字的第二笔是𠃍，“口”字加一笔可以变成新字“日”。（3）“七”字第二笔的笔画名称是：①。（①shùwāngōu②wāngōu）（4）按照笔顺规则，下面的字先横后竖写的是禾十田，先撇后捺的写是禾八。八禾十田（5）“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这句诗描写的是①。（6）给下列诗句排序。①谁知盘中餐②锄禾日当午③粒粒皆辛苦④汗滴禾下土正确的顺序是：②④①③【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、组词、诗文词句理解、衔接排序。笔顺正确与否，一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺、从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。【解答】（1）“火”的笔顺是：、ノノ㇏。共4画，可组词：火苗。（2）“口”的笔顺：丨𠃍一，第二笔是“𠃍”，加一笔“一”变成“日”。（3）“七”的笔顺：丿乚，第二笔的笔画名称是：shùwāngōu。（4）先横后竖写的是“禾、十、田”，先撇后捺的写是“禾、八”。（5）“白毛浮绿水，红掌拨清波。”相传是唐代诗人骆宾王少年时期的诗作。此诗展示了一幅白鹅戏水图。这句诗描写的是“鹅”。（6）《锄禾》》原诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。故答案为：（1）4、ノノ㇏火苗；（2）𠃍日；（3）①；（4）禾十田禾八；（5）①；（6）②④①③。【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。四、满载而归9．（12分）一起唱儿歌。阅读儿歌，完成练习。没有朋友的小乌鸦小乌鸦，哇哇哇，他说小熊是傻瓜。小乌鸦，哇哇哇，他笑兔子短尾巴。小乌鸦，哇哇哇，他说河马嘴巴大。小乌鸦，哇哇哇，就是不说自己差。（1）小乌鸦说了哪些小动物？用“〇”把小动物的名字圈出来。（2）小乌鸦是怎么说小动物的？用“”画出来。（3）小乌鸦的叫声是：哇哇哇（4）小乌鸦为什么没有朋友？（填序号）②①因为他不爱朋友。②因为他说的话伤害了别的小动物。【分析】这首儿歌通过小乌鸦对其他动物的评价，反映出它喜欢嘲笑别人却不自省的性格。儿歌中的小乌鸦不断用负面语言形容小熊、兔子和河马，这些言辞彰显了它的傲慢和缺乏同理心。最终，它的自私和刻薄使它失去友情。作品通过简单明了的语言和重复的结构，传达了这个教育意义深刻的信息，即要尊重他人，友好待人，否则会失去友谊。【解答】（1）本题考查获取信息的能力。从句子“他说小熊是傻瓜”“他说兔子短尾巴”“他说河马嘴巴大”可知小乌鸦说了小熊、兔子和河马。（2）本题考查获取信息的能力。从句子“他说小熊是傻瓜”“他说兔子短尾巴”“他说河马嘴巴大”可知小乌鸦说了小熊、兔子和河马。（3）本题考查获取信息的能力。题干问的是小乌鸦的叫声是怎样的，通过阅读原文和生活经验，可以确定“哇哇哇”就是小乌鸦的叫声。（4）本题考查理解文章内容。儿歌中“他说小熊是傻瓜”“他说兔子短尾巴”“他说河马嘴巴大”可知，小乌鸦对别的小动物都是抓住缺点进行评价，用词不礼貌，说出的这些话伤害了别的小动物，所以大家不想和他交朋友。故选②。故答案为：（1）小熊、兔子、河马；（2）他说小熊是傻瓜。他说兔子短尾巴。他说河马嘴巴大。（3）哇哇哇；（4）②。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结