《专题口译》教学大纲

课程名称：专题口译开课学期：6课程类别：专业必修课适用专业/开课对象：翻译/三年级本科生先修/后修课程：交替传译/无一.课程性质、教学目标和毕业要求课程性质：专业课，必修课其具体的课程教学目标为：教学目标1:让学生通过接触常见的口译主题，掌握译前准备的方法，并具备持续提升口译素养的综合能力。。教学目标2:通过各类专题口译案例的练习和实战，使学生熟练掌握口译技巧和应对策略。培养其百科知识管理能力，同时提升双语表达教学目标3:培养学生独立思考能力以及在口译实践当中发现问题和解决问题的能力。进一步巩固提升口译技巧，实现口译能力全面发展。本课程重点支持以下3个毕业要求指标点：毕业要求指标2-1:具有系统扎实的学科基础知识，基本了解英美国家概况及文学文化，熟练掌握中国语言文字文学文化，具备良好的中英双语基础。毕业要求指标3-1:能够综合运用所学知识分析翻译实践，从知其然到知其所以然，进而举一反三，触类旁通。毕业要求指标7-1:对与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗等有正确的认识，并在此基础上予以包容或是适应。本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如表1-1所示：毕业要求2毕业要求3应用能力创新能力团队合作国际视野课程目M课程目标2H课程目标3L支撑教学目第一单元：口译专题：教育教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译听辨；领域素材英汉双语口译技巧和应对策略。4教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译听辨；习该领域素材英汉双语口译技巧和应对策略。4第三单元：口译专题：环境保护教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译笔记；4教学目标1教学目标2教学目标31.交传综合训练；略。4教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译质量评估；略。4教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译职业素养；2.了解经济全球化专题的行业背景和术语表达，通过平行文本，熟悉该专题专业知识和口译行练习该领域素材英汉双语口译技巧和应对策略。4教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练口译与公众演讲；4略。教学目标1教学目标2教学目标31.强化训练模拟会议；4三.教学方法课程教学目基础知识，基本了解英美国家概况及文学文化，熟练掌握中国语言文字文学文化，具备良好的中英双语基础。教学目标1教学目标2能和方法，提高翻译专业学生对口译综合运用基础知识能力和自主分析及解决实际问题的能力。3-1:能够综合运用所学知识分析口译实践，从知其然到知其所以然，进而举一反三，触类旁通。教学目标1教学目标2课堂讲授与课内外实践：通过学习分析各领域口译专题案例和训练素材，重点讲授英汉互译技巧和操练方法，组织学生进行以小组为单位的专题笔译实践活动，促进翻译专业学生掌握在口译过程中应对重点与难点的策略以及基本的信息技术7-1:对与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗等有正确的认识，并在此基础上予以包容或是适应。教学目标3口译综合能力的提升和跨文化意识，能初步在实践中通过批判性分析与创新性研究解决实际问本课程成绩由平时成绩(包括作业成绩、课堂表现)和期末考试成绩组合而成，采用百分制。本课程成绩组成、考核/评价细则及对应的教学目标见表4-1所示。目标表现度。计算全部作业的平均成绩再按20%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3的表现。计算平均成绩再按20%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3和掌握程度，计算口试成绩再按60%计入总评成绩。教学目标1教学目标2教学目标3平时成绩(4