人教部编版五年级语文上册习作《我的心爱之物》精美课件

习作：我的心爱之物统编版语文五年级上册第1课时习作内容每个人都有自己特别心爱的东西，你的心爱之物是什么？跟大家分享一下吧。猫头鹰闹钟滑板鞋毛绒小熊雨伞文具盒小书包布娃娃花裙子我的心爱之物写法培优选定习作对象自己特别钟爱的东西，对自己有特别意义的东西。什么是心爱之物呢？有哪些心爱之物可以写呢？玩具、文具、生活用品等。选最熟悉的、最好写的。从物品分类上来看学习用品铅笔橡皮书包

削笔刀生活用品衣帽首饰交通工具公交卡娱乐玩具手工艺品数码产品游戏用品装饰摆件礼物赠品看看我们的课文，说说我们还可以写些什么？动物植物学习用品生活用品娱乐玩具手工艺品花草植物宠物动物1白鹭………………2植物动物2落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鸟……………9结合下面的范例来看看有哪些让你心爱的原因。每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?

是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?物品可爱自己制作的陪伴时间长意外收获

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?有成就感有情感价值有纪念意义亲人赠与的谁能总结一下“心爱”的原因？物品本身很让人喜欢物品是自己或亲人朋友制作的物品陪伴时间很长物品是自己的努力换来的物品有纪念意义或者是生日礼物介绍心爱之物的样子1.描写外形。2.说明用途。如何向同学们介绍你的心爱之物呢？描写外形我们写物时，应该注意什么呢？

心爱之物的样子一定要写清楚。

如：介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来观察；

介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面入手观察。那观察时要注意些什么呢？观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。对生活、学习有帮助；有纪念意义；使思想发生转变……说明用途与心爱之物相关的故事能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的故事作为文章的材料。能表达情感的：所述故事要能表达出你与心爱之物积极向上的情感。印象深刻的：在众多故事中选取印象最深刻的一件事，印象深刻描述的细节才会完整。有话可说的：在这个故事中你有许多的心理活动、语言、动作，这样的事件就会在习作中变得有话可说。抒发什么样的真情实感与朋友的友谊常存

体会父母的爱成长的见证

抒发喜爱之情如何表达真情实感要有具体事情，不要宽泛表达。要注重细节，不要只写大面。要用上能表现情感的形容词、动作和心理活动。习作提纲开头中间结尾点明心爱之物是什么。回忆得到“心爱之物”的时间、地点、人物、事件。（略写）成为“心爱之物”的原因。（详写）总结全文，表达喜爱之情。抓住特点，描写样子。（详写）怎么写习作素材在写作时应该如何开头呢？1.对比式有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜

欢……然而我最喜欢的是……2.开门见山式我有一个……它是我心爱的……3.设问式我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来

告诉你吧，那就是……在写作时应该如何结尾呢？1.直抒胸臆……是我的心爱之物，它带给我……我喜欢它。2.卒章显志，画龙点睛。望着它，我明白了战胜一次困难，都会有一次成长。3.首尾呼应，凸显主旨。每次看到它…………我总会看着它习作：我的心爱之物统编版语文五年级上册第2课时

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书碰进了污水里，她全身上下沾满了污水，不过我包了书皮，所以书里面的内容没有被弄脏，回家后，我用湿巾纸把书皮擦了擦，她又像新的一样了。

下面这段文字是《我心爱的“书朋友”》评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题？评改范例问题分析题目中有“心爱的”三个字，但是书弄脏了，作者并没有表现出痛惜的心情，擦书的过程也写得不够详细。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书碰进了污水里，我赶紧抖了抖上面的水渍，翻了翻，还好书里的内容没有被弄脏，但书皮上却沾满了污水。我心疼极了，不停地用纸巾擦拭。回家后，我含着泪水，把书皮小姐从里到外先用湿纸巾擦了一遍又一遍，又用干纸巾小心翼翼地擦干，直到她像新的一样。语序调整，强调书皮脏了写出心情，突显“心疼”通过动作、神态表达“疼爱”技巧总结描述物品时突出一点。非重点几句话带过，重点内容要详细写。写心理活动，直接抒发感情。通过动作神态传达情感更生动。我的“熊猫存钱罐”

我有一只熊猫，不过它不是国宝大熊猫，而是一个用塑料做的存钱罐。这是今年我过生日的时候，舅舅送给我的礼物。①①开篇介绍了“熊猫存钱罐”的来历。佳作引路名师评价范文点评

我这只熊猫非常可爱。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬，活像一团巨大的绒球。②一张小嘴微②运用比喻的修辞手法描写熊猫的外形，生动形象。微噘着，像是要跟我说话。更可爱的是它的姿势，它一只胳膊向前努力地展开，好像在问我今天有没有要往它肚子里存的钱，一只胳膊抱着三支翠竹，正在往嘴里递呢，翠竹的颜色鲜艳明亮，与熊猫的黑白相间交相辉映，非常好看，我总是细致地把翠竹擦洗干净，这样，熊猫也会看起来开心许多呢。熊猫的肚子上有个扁扁长长的口，那是让我往里存钱的地方，我每次投进去一个硬币，就会听见清脆的一声响，晃晃熊猫的肚子，里面就叮当作响，就像熊猫的笑声一样。③有一次，学校举行“为山区捐助”活动，老师说：“愿意捐助的③先概括描写“熊猫存钱罐”的外形特点，再按照从上到下的顺序依次介绍它的各个部位。同学明早把钱带到学校。”我回到家，还在犹豫捐不捐的时候，我看到了那肚子胀胀的存钱罐，它好像在说：“小主人，帮我消化一下，你拿去捐一半吧！”那时，我下定决心，帮熊猫存钱罐“消化”一下，也为捐助山区出一份力！④④叙述具体事例，写出“我”和“熊猫存钱罐”之间的故事。我爱我的“熊猫存钱罐”！⑤⑤写出了作者对“熊猫存钱罐”的喜爱之情。

“熊猫”的形象，大家都很熟悉。在这篇文章中，作者用了大量的笔墨把“熊猫”的外观生动地描绘了一番，然后又运用拟人的修辞手法，描写了“我”和“熊猫”之间的故事，让“熊猫”似乎也有了生命。佳作点评心爱的闹钟我家有个小闹钟,这个小闹钟是我过生日时妈妈送给我的,我很喜欢它①小闹钟的样子非常可爱,它长着两个黑珍珠似的大眼睛,天天注视着①开门见山，用简洁的语言点明“我”的心爱之物及其来历。佳作引路名师评价我,脸的两侧分别长着三根胡须,在面部中间的位置上有一个小小的鼻子。我左看看,右看看,“啊！原来是猫咪形状的,真好看呀！”我不禁感叹。它穿着粉色的连衣裙,头上戴着一朵粉色的小花,好像在问：“我美,还是你美？”它的手中紧紧抱着一个表盘,表盘里有12个阿拉伯数字,数字有红的、有绿的、有粉的、有黄的,真是美极了。小闹钟的头上有两个小铃铛,背后有两个旋钮,一个是调整分针的,分针转一圈,时针向前推进一格；另一个是调整闹钟指针的,把闹钟指针指向几点,闹钟就会在几点响。旁边是一个可拨动的开关,是用来控制闹钟的。它的头顶上还有一个按钮,这个按钮是闹钟响的时候关闭声音用的。它可真是个好看又好用的小闹钟。②

②拟人。详细介绍了小闹钟的样子和使用方法。它每天早晨都叫我起床。有一天早晨,它不停地“丁零丁零”地叫着,我迷迷糊糊地睁开眼睛看了看时间,大喊道：“呀！都7点35了,坏了,坏了！”我顿时打起精神来,飞快地起床洗漱，吃完饭后马上背上书包奔向学校。放学回到家,我抱起小闹钟说：“谢谢你,小闹钟,如果不是你叫我,我上课就要迟到了！”我说完后,不由得笑了。再看看它,它好像正微笑着对我说：“不客气,这是我的职责呀！”③小闹钟天天不知疲倦地督促我,它理所当然地成了我的心爱之物！④③通过讲述“我”和小闹钟的故事，突出“我”对它的喜爱。④简述小闹钟成为“我”的心爱之物的原因。

作者开篇交代了自己的心爱之物是小闹钟,并简要介绍了小闹钟的来历,接着用较多的笔墨生动地描写了小闹钟的样子,并介绍了它的使用方法,还讲述了自己与小闹钟的故事,字里行间表达了“我”对小闹钟的喜爱之情。佳作点评习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐的事情。

办一期“我的心爱之物”习作专栏。贴上习作和图片，和同学分享。习作展示我的心爱之物

我的心爱之物是一盏台灯，这盏台灯守护着我好几年了，就像在守护边疆的爸爸一样守护着我。这盏灯是我上学时爸爸送的礼物。一个花朵型的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有一个视力警告器。最与众不同的是爸爸在灯柱上写的字：送给我亲爱的女儿。每天晚上，我习惯地坐在椅子上，按开开关，开始做作业。台灯弯着身子认真地看着我学习，当我累的时候，看看灯柱上的字，就想起远方的爸爸，为了保护国家，保护我们，辛苦地工作着，就立刻充满的力量，投入到学习。当我在灯下读课文时，就像在读给亲爱的爸爸听，特别有劲。我十分爱惜这盏小台灯。我把我们全家的照片摆在灯的旁边，这样我写作业时，就感觉爸爸妈妈都在陪着我。我的小台灯，它不是平平凡凡的台灯，是充满着爱的灯，就像爸爸陪伴着我，陪伴着快乐成长。作者开篇交代了自己的心爱之物是一盏台灯,并简要介绍了台灯的来历,接着描写了台灯的样子,字里行间表达了“我”对小闹钟的喜爱之情。佳作点评每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下（）、冯骥才眼中可爱的（）。

写作时要围绕（），将自己的喜爱之情融入（）。故乡的桂花珍珠鸟心爱之物字里行间习作总结我的心爱之物语文五年级上册第一课时第二课时你的心爱之物是什么？拿出实物或者照片来，和大家分享。说一说我的雨伞玩具小熊玩具小汽车我的小枕头我的复读机我的音乐盒我家的君子兰我家的小狗狗我家的小猫咪审题指导第一课时物：写自己的一个物品我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?

是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?心爱：写出你对它的爱（原因、表现）要求一描述样子要求二叙述经过要求三说明原因

想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。

学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。

办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。要求四抒发情感大家说说有哪些心爱之物可以写？

有些小时候的玩具，虽然不玩了，但是陪我走过了童年，我很喜欢他们。

爸爸妈妈亲手给我制作的物品，里面有他们对我的爱，我都喜欢。

朋友送我的礼物，有的很好玩，有的很有纪念意义，我很喜欢。自己的，家长做的，朋友送的，都是我们心爱的物品。下面具体说一说，我们可以写些什么物品？从物品分类上来看学习用品铅笔橡皮书包削笔刀生活用品娱乐玩具手工艺品衣帽首饰化妆品交通工具公交卡数码产品游戏用品装饰摆件礼物赠品看看我们的课文，说说我们还可以些什么？动物植物学习用品生活用品娱乐玩具手工艺品花草植物宠物动物第一单元……………11白鹭………………22落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鸟……………9口语交际:制定班级公约………11习作:我的心爱之物……………12语文园地………13大家的思路真是广阔，下面让我们结合范例来看看有哪些让你心爱的原因？我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?

是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?物品可爱自己制作的陪伴时间长意外收获有成就感有情感价值有纪念意义亲人赠与的谁能总结一下“心爱”的原因？物品本身很让人喜欢物品是自己或亲人朋友制作的物品陪伴时间很长物品是自己的努力换来的物品有纪念意义或者是生日礼物大家总结得很好，如何向同学们介绍你的心爱之物呢？我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。先看看某位同学的介绍。读过之后，你感觉如何？介绍面面俱到，但是好像没有突出特点。没有人会喜欢一个没有特点的物品。它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。再来看看《珍珠鸟》里的描写读过之后，你感觉如何？作者没有面面俱到，而是重点写了小珍珠鸟的颜色和它肥胖的身体，还用了比喻手法，让人读来印象深刻。下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。范例小耳朵小眼睛，浑身长着棕色的毛，只是嘴巴上颜色浅些，毛发蜷曲着，像是穿了一件羊绒大衫。仿写谁能总结一下介绍物品的方法？抓住主要特点，不要面面俱到。使用一些修辞手法，不要平铺直叙。写作中我们要突出“爱”这个情感，如何做到这一点呢？我非常喜欢我的小熊，因为这是妈妈送我的生日礼物。它虽然总是静静地坐在那个角落，但却时时刻刻等我放学陪它玩耍。先看看某位同学的段落。读过之后，你感觉如何？作者只是说“我喜欢小熊”，很宽泛，没有具体的事情或者细节展现出他对小熊的爱。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”再来看看《桂花雨》里的片段：读过之后，你感觉如何？作者使用了“可乐”，写出了自己的心理活动；用“使劲”传达自己的兴奋，用“好香的雨啊”表现自己对桂花的喜爱。下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”范例放学回家，看到静静等着我的小熊，心里幸福极了。我将它抱在怀里，紧紧地，像是和朋友间拥抱一样，我说：“你好啊，小宝贝！”仿写谁能总结一下表达喜爱的方法？要有具体事情，不要宽泛表达。要注重细节，不要只写大面。要用上能表现情感的形容词、动作和心理活动。

关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？我会注意文章的写作顺序：是什么——为什么——怎么样（如何喜爱的？）。我觉得这篇文章重点是写出自己对物品的喜爱，对物品的描述可以简略写一写。我觉得要抒情写在叙述里，有感而发，不要大段大段的抒情。写作提纲

你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.你要选择哪个物品作为最爱？2.你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？3.你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？4.打算使用哪些修辞手法？习作提纲要求写自己的心爱之物，突显喜爱之情。点明物品小鱼花花描述性格特征点明主旨胆小：害怕玩具温柔：会做各种柔美动作我爱独一无二的花花小鱼名字的由来好斗：和乌龟打架点明物品仙人掌由讨厌到喜欢点明主旨仙人掌的花很美（略写）仙人掌治好了我的病（对比手法）我爱我的仙人掌从反面写起：我讨厌仙人掌仙人掌还有其他好处点明事物可爱的金金描述小乌龟点明主旨聪明可爱会要吃的它会和我做游戏我爱我的小乌龟从小乌龟外貌写名字的来历

快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。同桌互评作文修改第二课时

我养了一条小鱼，因为它满身斑点，斑驳陆离像一块宝石，所以我叫它“花花”。“花花”很胆小。记得有一次，我把一个玩具小人放进鱼缸，它吓得躲进石头后面，久久不敢出来。过了好一会儿，“花花”才发现那玩意儿是假的，便跑过去，用它那尾巴不时地拍打它，似乎在说：“你这东西，刚才你吓我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在边上看着心想，本来就胆小还怪别人，真是不讲理！我的心爱之物——小鱼“花花”例文评析交待“花花”名字的由来。想象丰富，拟人手法，写出了“花花”的可爱之处。“花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动作让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽，像舞台上的魔术师。另外，它还会用尾巴拍打自己的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身子，其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞赏有加。花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我把它放在花花的地盘。“花花”围绕着小乌龟吹着一连串的气泡，似乎在说：“嘿，哪来的家动作神态描写精彩。“花花”见小乌龟的场面描写。伙，这是我的领域，靠边儿站去！”呵呵，小乌龟还真的有点害怕，小脑袋藏在龟壳久久不敢探出来。“花花”不时地用脑袋去拱小乌龟的肚皮，尾巴来回扫动着。不一会儿，小乌龟竟竟被“花花”弄了个四脚朝天。不行，这样下去小乌龟会受不了的，我只好给它另外安了一个家。在我眼里，我家的“花花”是独一无二的，我很喜欢它。运用拟人的修辞手法，充满趣味。“独一无二”说明作者对这条小鱼的钟爱。更多例文一更多例文二1.按照顺序，有序描写文中介绍“花花”，正文部分分别从“很胆小”“很温柔”“很自私”这三个方面来有顺序介绍，小鱼的可爱这时得到充分展现。2.运用修辞，生动逼真文中多处运用了比喻、拟人修辞手法，形象生动地描写了“花花”的生活习性和个性特点。特别是作者发挥想象，对“花花”的语言进行生动描写，情态逼真，充满了童真童趣。3.突出中心，融情于物作者对“花花”仔细观察，在描写过程中，将自己的喜爱之情融入到字里行间。结尾处更是直接表达对“花花”的喜爱之情。【优点借鉴】

下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：对事物的特点进行简要的描写多方面描述事物特征在记叙和描写中透出对事物的喜爱能通过具体事件和细节表现。评价标准

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书包碰进了污水里，她全身上下沾满了污水，不过书包里的书没有被弄脏，回家后，我把书包小姐从里到外洗了洗，她又像新的一样了。评改范例下面这段文字是《我心爱的“书包小姐”》评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题？问题分析题目中有“心爱的”三个字，但是书包弄脏了，作者并没有表现出痛惜的心情，洗书包的过程也写得不够详细。

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书包碰进了污水里，书包里的书没有被弄脏，但她却全身上下沾满了污水。我心疼极了，不停地用纸巾擦拭。回家后，我含着泪水，把书包小姐从里到外洗了一遍又一遍，直到她像新的一样。评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书包碰进了污水里，她全身上下沾满了污水，不过书包里的书没有被弄脏，回家后，我把书包小姐从里到外洗了洗，她又像新的一样了。原段落评改后段落语序调整，强调书包脏了写出心情，突显“心疼”通过动作、神态表达“疼爱”技巧总结描述物品时突出一点。非重点几句话带过，重点内容要详细写。写心理活动，直接抒发感情。通过动作神态传达情感更生动。我的心爱之物——仙人掌我家院子里种了一棵仙人掌，它满身是刺，一不小心就会被刺到，可讨厌了。不久，仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的小球，上面长满了短短的，软软的茎。仙人掌就像长了一个绿色的小花球，十分可爱，我渐渐对它产生了好感。有件事让我对仙人掌滋生了敬佩之情。那是两个多月以前，我不幸染上了腮腺炎，一边脸肿了起来，像个旺仔小馒头。没办法，我只好请假在家治病。医生给我开了中药，中药苦得像黄连。妈妈说，药里面真的有黄连。苦归苦，可是没有多大效果。医生又交代妈妈去买青黛，回去和醋搅在一起涂在肿的一边脸上，我对着镜子一看，呀！我变成了难看的阴阳脸了，真像个丑八怪，羞得我都不敢出门。文章开头不写喜爱写“讨厌”，故意设置悬念。“小花球”外形比喻生动。后来，妈妈又打听到仙人掌可以治疗腮腺炎，就割下一片仙人掌，除去外皮，贴在肿的地