人教部编版五年级语文上册第22课《四季之美》精美课件

第1课时22

四季之美统编版语文五年级上册课前导入我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也各有不同。今天我们来学习清少纳言的《四季之美》，感受大自然的魅力。春夏秋冬助学资料主要作品：随笔《枕草子》开拓了一个新的领域，为日本散文奠定了基础。清少纳言：(约966—约1025)生平介绍：清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。字词乐园心旷神怡凛冽

闲逸我会读心旷神怡

凛冽

闲逸lǐnlièyìkuàngyí旷怡凛冽逸我会写黎晕漆幕愈旷怡逸免（黎明）（红晕）（漆黑）（夜幕）（愈发）（旷野）（怡人）（安逸）（未免）结构：上下结构

组词：红晕日晕造句：她的作品得到了大家的赞赏，她的脸上泛起了红晕。yùn部首：日书写指导：上扁下宽，下部“车”的第一笔写在横中线上。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：漆黑油漆造句：天安门的正门涂着朱红色的油漆，显得特别威严。qī部首：氵书写指导：左窄右宽，右边“木”写得短小，“漆”的最后一笔是点。点击播放结构：上下结构

组词：愈发愈加造句：小明最近学习愈发努力，成绩也进步很快。yù部首：人书写指导：上宽下扁，“俞”撇捺要能盖住下部的“心”，且中间有一横。点击播放结构：半包围结构

组词：闲逸逸致造句：明天就要考试了,哪里还会有闲情逸致逛公园？yì部首：辶书写指导：整体要写得紧凑，走之底要完全托住“兔”，“兔”的一点不能漏。点击播放旷黎免注意红框部分，不要写错哦不要写成“水”不要写成“目”不要多写点甲骨文的“晕”，中间像一个太阳，围绕在太阳四周的部分像一个光圈。本义是环绕太阳、月亮四周的模糊光圈。趣识字——晕甲骨文楷书简化规范化篆书晕解词义红晕：中间浓而四周渐淡的一团红色。翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。凛冽：刺骨的寒冷。闲逸：清闲舒适。和谐：配合得适当。快速通读课文，看看课文共有几个自然段，总结段意。注意：读准字音，读通句子。初读感知快速通读1234写春天黎明时分的天空。写夏夜萤火虫飞舞的美景。写秋天黄昏时分的景致。写冬天的早晨。课文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？

本文章按照时间顺序，主要写了每个季节最美的时间，以及具有怎样的美。作者认为每个季节什么时候最美？夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏春天最美是黎明冬天最美是早晨

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。朗读第1自然段，想一想：本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？描写了黎明时天空颜色的变化。黎明的天空

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。天空颜色变化的过程。天空颜色的变化。第1自然段按照时间顺序，重点描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态描写。这样的描写可以让我们联想到具体生动的画面。课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了本课中的生字，会写本课中的字，

对课文中生词有所了解。2.了解了本文的写作顺序和主要内容，感受到了春天黎明时分天空的美丽景色。课堂练习一、注拼音或写汉字。凛冽（

）心旷神怡（

）夜mù（）幕lí明（）黎

lǐn

yí

二、按要求完成句子。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）______________________________________天空染上红晕，飘着彩云。三、课文整体梳理。这篇文章分别介绍了_____、_____、______、______的不同的美。春夏秋冬1.认真书写本课生字和词语。2.熟读课文，背诵第1自然段。课后作业第2课时22

四季之美统编版语文五年级上册通过上一节课的学习，我们知道了这篇文章的主要内容，感受到了作者笔下春天黎明时分天空的美。这节课，让我们来看看夏、秋、冬三季分别具有怎样的美。课前导入品读鉴赏朗读第2自然段，交流：作者描写了夏天的几种夜晚之美？你是怎么看出来的？

想象这三种美丽的夏天的夜晚，试着用自己的话描述出来。

漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着，好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这一部分也是动态描写。你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。作者最喜欢蒙蒙细雨的夜晚。作者对于明亮的月夜一笔带过，着重描写漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙细雨的夜晚中的萤火虫，营造出独特的韵味，表现了作者独特的审美情趣。朗读第3、4自然段，说说这两段分别描写了什么情景。第3自然段描写了秋天黄昏时，归鸦“急急匆匆”朝窠里飞去和大雁“比翼而飞”的情景。第4自然段描写了作者在冬天的早晨，手捧火盆穿过走廊的情景。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。你觉得这两段中，作者的描写有哪些独特的之处？作者重点描写归鸦和大雁，赋予它们情感，画面极具动感。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。一静一动、一白一红、一冷一热，韵味独特。不仅写出了冬天早晨的情趣，还写出了作者闲适的心情。作者通过细致的观察，选取了自己眼中最具代表性的事物，对其颜色、动作、声音、形状的细微变化进行了描述，呈现了景物的动态之美，表达了自己内心独特的感受，更体现了对大自然、对四季美景的喜爱之情。写法鉴赏如何用动态描写的方法写景1.抓住运动特点，将景物的变化分解成若干幅画面，并用恰当的动词描写出来。2.适当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使动态描写更生动形象。四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、

风声、虫鸣）早晨（落雪、白霜、

炭火）四季之美惹人喜爱板书设计主旨提炼本文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围，表达了对大自然的喜爱。教材习题答案选做：课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。点拨：先选取出自己印象最深的景致，再对其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述，表现景物的动态美，表达内心独特的感受以及对大自然四季美景的喜爱之情。参考答案：雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵雪花，白的似银，光洁如玉，像天上的仙女撒下的玉叶银花，像一团团松软的鹅毛，还像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它们落在房顶上，飘到枝叶上，跳到人身上，把世界打扮成银装素裹的仙境一般。孩子们在这仙境中奔跑着、玩闹着、跳啊、笑啊……

春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

描写四季之景的诗词名句课外拓展1.在括号里填入恰当的词语。（）的月夜（）的暗夜（）的微光（）的心情（）的清晨（）的冬晨明亮漆黑朦胧闲逸凛冽寒冷课堂练习2.根据课文内容填空。作者在写夏天夜晚的美时，用翩翩飞舞的_______来衬托暗夜和雨夜的______，为夜晚增添了______（动态静态）美。萤火虫迷人动态例：黄昏时分，归鸦朝窠里飞去。黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。_______________________________________

一阵微风轻轻吹过，小草在风中跳起了欢快的舞蹈。3.运用拟人修辞改写句子。1.背诵课文。2.仿照课文，写一写四季里你最喜欢的事物。3.完成作业课件中的相关练习。课后作业四季之美22第一课时第二课时语文五年级上册第一课时

清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。作者简介自读课文，读准字音，读通句子。初读课文心旷神怡

凛冽闲逸kuàngyílǐnlièyì学认字夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。心境阔大。和悦、愉快。学认字落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。刺骨的寒冷。两点水旁的字大多与寒冷相关学认字手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！安乐，安闲。学认字líyùnqīmùyùkuànɡyíyìmiǎn旷黎晕漆幕愈免逸怡学写字幕“大”的横画要长，撇捺不相交，且要写舒展重难点字书写指导黎不要写成“水”不要写成“勿”漆不要写成“水”逸不要少写“点”多音字晕染上微微的红晕。yùn晕倒晕头转向yūnyūn认真听范读，仔细思考：课文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？作者认为四季最美的是什么？整体感知

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。四季的顺序天快要亮的时候。从天刚亮到八九点钟的一段时间。夜间，晚上。日落以后天黑以前的时候。黎明时天空颜色的变化。

自由读第1自然段，思考：本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。黎明时的天空和彩云

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。中心句鱼肚色红紫红紫泛染飘一点儿一点儿微微动态描写春天最美是黎明。动态描写指对描写对象(景物或人物)作运动状态的描摹状写。例句动态描写赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现，能更强烈地感染读者。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。读得缓慢些。读得柔和些。适当重读，读出天空彩云的变化。朗读指导（课后第1题）

小结：第1自然段按照时间顺序，侧重描写了天空颜色的变化，这种写法叫动态描写。这样描写可以让我们联想到更加具体生动的画面。借助图片，练习背诵。一、填空。

本文的作者是_________，_____是姓，________是她在宫中的官职。_____平安时期著名的女作家。随笔作品有：_________。清少纳言清少纳言《枕草子》日本课堂演练1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。(

)2.作者认为，春天最美的是夜晚。(

)√×二、判断对错。三、解释词语并造句。解释：__________________________________造句：__________________________________看到这大美景色，真是令人心旷神怡。心境开阔，精神愉快。心旷神怡

1.认真书写本课生字5遍。

2.背诵课文第1自然段。课后作业四季之美22第二课时语文五年级上册

上节课我们学习了生字，欣赏了春天的黎明的美，今天我们再次深入课文，走近其他三个季节的美吧。第二课时朗读第2自然段，思考：作者描写了夏天的几种夜晚之美？你是怎么看出来的？夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。中心句翩翩飞舞蒙蒙细雨夏天最美是夜晚。试着写几个AABC式的词语。念念不忘欣欣向荣斤斤计较亭亭玉立愤愤不平息息相关滔滔不绝跃跃欲试历历在目翩翩起舞的萤火虫

联系生活经验或自己阅读的积累，想象这三种美丽的夏夜并用自己的话描述一下。

明亮的月夜，我想到了李白的“举头望明月，低头思故乡”。明亮的夏夜是宁静的夜晚，是身在他乡的游子思乡的夜晚。

我能想象到漆黑漆黑的暗夜，无数萤火虫翩翩起舞，像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛，飞过花园，帮助迷失方向的小蚂蚁找到回家的路。

我想到了：蒙蒙的雨夜是那样的宁静，只有几只坚强的小萤火虫还在打着小灯笼四处飞舞，原来他们在值夜班，维护着这祥和宁静的夜晚的安全。小结：通过观看图片，我们可以更鲜明地感受到：漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着，好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这一部分也是动态描写。

你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。▪▪▪▪▪▪突出萤火虫的轻快灵动，语速可稍快一点本段要用柔和的语气朗读感受三种夏夜不同景致朗读指导（课后第1题）填写关键词，帮助背诵。夏天最美是(

)。(

)固然美，(

)，也有(

)。即使是(

)，也有(

)，闪着(

)，这情景(

)。夜晚明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜无数的萤火虫翩翩飞舞蒙蒙细雨的夜晚一只两只萤火虫朦胧的微光在飞行着实迷人背诵指导（课后第1题）自学第3、4自然段，小组讨论：1.这两个自然段的主要内容是什么？2.试着用自己的话描述一下画面，把动态之美描述出来。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。动态描写，令人心旷神怡，如身临其境。中心句秋天最美是黄昏。成群结队的大雁虫鸣风声

你觉得在这一段中，作者的描写有哪些独特之处呢？

我觉得作者的独特之处在于她没有写秋天里我们司空见惯的枫林、落叶，而是重点描写了归鸦和大雁，并赋予了它们人的情感，使画面有了动态感。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

这里不仅写了冬季早晨最有意思的事，还写出了作者闲逸舒适的心情。中心句冬天最美是早晨。冬天的早晨炭火盆朗读指导（课后第1题）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。适当加快节奏，以便体会动态画面。读得舒缓些，让人感受到风声、虫鸣背后的安静及秋天景致的辽阔高远。语调要舒缓，读出寒冷的冬天手捧炭火穿过走廊时的闲情逸致。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。尝试背诵第3、4自然段。可以根据“当然……就是……或是……只是……”等词语进行背诵可以借助具体景物的提示背诵背诵指导（课后第1题）返回快速朗读课文，思考：学了这一课，你有哪些收