小学三年级上册音乐全册教案(西师版)

欢腾的大森林欣赏《龟兔赛跑》(音乐童话故事)小小音乐剧《龟兔赛跑》我爱大森林欣赏《我们爱森林》(童声合唱)歌曲《小树快长高》然知识。通过音乐剧的表演活动，引导学生进行戏剧表演的实践教学建议本单元建议用2课时完成。第一课时美丽的大森林在树林里，住着一只乌龟和一只兔子，它们是邻居。有一天，它们一起出去玩。乌龟一步一步向前爬着，兔子跑得像飞一样快，一眨眼已经跑了长长一段路，把乌龟远远地甩在后面了。兔子停下来等乌龟，等到它走近，就笑着说：“走得真慢，你那四条腿是管什么用的?瞧我的!”乌龟和兔子赛跑的消息给树林里的小动物们知道了，大家都来看热跑!”兔子飞一样地向前跑去，一眨眼，就跑了好长一段路，回头一瞧，瞧，连乌龟的影子也看不见了。“哈哈!乌龟哪能比得上我呢!”兔子高欣赏《重庆小景》(独唱)儿歌朗诵《黄桷树高又高》(数快板)通过音乐童话剧的创编表演，培养学生合作学习、大胆想像、自信教学建议本单元建议用2课时完成。第一课时黄桷树下歌儿多学生朗诵。一边敲竹板为儿歌伴奏，一边用动作进行表演。并在此基础上进行拓展，可以变换节奏朗诵。可以选用其他打击乐器或身边的音源进行伴奏，激活学生已有的生活体验，想像在黄桷树下捉迷藏、做游戏件或图片，并让学生说说对重庆的印象。在欣赏时，可让学生用重庆方片，有条件的地方可让学生直接到黄桷树下观赏，并引导学生谈谈对黄桷树的印象。这首歌曲比较简单，可采用听、唱、说的方式启发学生用石上的黄桷树，根系比树干要发达2~3倍。在市儿科医院对面堡坎上的一棵黄桷树，它的干径是8厘米，但根径却有134厘米。树高3米，树冠4米，但它的一条侧根却顺着堡坎横着长了165米长，超过树冠的4倍。另外，我们还发现黄桷树根伸入到溶洞和防空洞的岩石缝隙的深乘着歌声的翅膀飞向天空歌曲《鹰》(合唱)欣赏《飞机先生》(领本单元建议用3课时完成。第二课时飞向海洋(独唱)本单元建议3~4课时完成第一课时秋色美节两拍),然后念奏。(1)每次由两个或两个以上人数相等的小组开展竞赛，组员依次参(2)在《大家都来采金秋》的音乐声中进行，可自选欢快活泼的音(3)每位同学摘果子的数量不得少于两个，每一种节奏型可重复使(4)标准可由同学们讨论制定。主要看哪一个小组的同学在规定的第三课时庆丰收同时，要重点引导学生体验土家族歌曲独特的风格与魅力，可让学生哼唱其中的片断。复听时，启发学生表现土家族人民喜庆丰收时喜悦、火跳摆手舞、唱歌，用他们最喜欢的方式去表现。也可用打击乐器为歌曲(童声齐唱)歌曲《老师像妈妈》(合唱)教学目标教学建议本单元建议用2课时完成。2欣赏《老师的目光》(1)可采用初听复听再听的方法欣赏。聆听歌曲是用怎样(4)为加强学生的感受和理解，可由教师演唱歌曲《啊，老师!》第二课时老师，谢谢您歌曲的音乐情绪，听出了歌曲有几个声部，力度的变化如何?引导学生理时，第一乐段旋律多级进的、近似说唱的音调中，既有八分休止符又有切分节奏，要唱得有起伏。第二乐段的第一乐句是一个过渡句，附点和衬词是其精妙之处，要唱得亲切有激情，它使第一乐段的感情进一步得到了抒发，同时又向赞颂的情绪发展。第二乐段多变的节奏，开放式感情更为充沛，要把这一感情推向高潮。前八分休止符十分有特色，休5创编活动《多想》老师培养的恩情，表达孩子们对老师的尊敬和深情的爱戴。引导学生展开想像，可朗诵歌曲《多想》歌词给予学生启迪，创设一定的情境。可或舞蹈、诗朗诵、器乐演奏、表演小音乐剧等，也可以一种形式为主的综合表演，还可让学生创编(一乐段)二至四句歌词，在歌曲《多想》大海的歌美丽的大海欣赏《大海的声音》(童声合唱)欣赏《潜海姑娘》(吉他与乐队)歌曲《大海》(童声独唱)1情感目标2知识目标在欣赏和歌唱中感受不同节拍的强弱规律。掌握好轻快活泼与