机械测量技术教案

教案授课标题项目一机械测量技术基础任务一机械测量技术基础知识课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够进行简单的测量误差判断与分析。1.了解机械测量技术相关基础知识；2.掌握测量的基本概念；3.了解测量方法的分类。培养学生养成严谨认真的工作作风教学重点教学难点与解决方法教学重点：测量的概念；测量误差的分类及产生原因教学难点：测量误差的分类及产生原因解决方法：通过实例讲解结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1．查看任务单，明确学习任务；2.预习机械测量技术相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.预习机械测量技术基础知识；3.完成预习笔记。创设情境1.教师提出问题，创设学习情境；大家在生活中做过哪些测量？你们测量的目的是什么？2.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考测量的目的；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看日常生活中的测量工作，合作探究，讨论测量的目的；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一机械测量技术基础知识认识机械测量技术基本概念1.测量测量是以确定被测对象的量值为目的而进行的实验过程。测量过程四要素：测量对象、计量单位、测量方法和测量精度。2.检验3.检测检测是测量与检验的总称。借助实例、PPT，演示测量过程，引导学生理解测量、检验、检测的定义与区别。1.观察并思考，理解测量、检验、检测的定义；2.小组总结汇报测量、检验、检测三者的区别了解测量方法的分类1.直接测量；间接测量2.绝对测量；相对测量3.综合测量；单项测量4.接触测量；非接触测量5.离线测量；在线测量结合各类测量方法实例，引导学生理解不同测量方法及类型。1.小组讨论各类测量方法；2.结合生活中所见，举例说明各种测量方法。理解测量误差产生原因与类型1.测量误差产生的原因2.测量误差的分类\t"/item/%E6%B5%8B%E9%87%8F%E8%AF%AF%E5%B7%AE/_blank"系统误差、\t"/item/%E6%B5%8B%E9%87%8F%E8%AF%AF%E5%B7%AE/_blank"随机误差、\t"/item/%E6%B5%8B%E9%87%8F%E8%AF%AF%E5%B7%AE/_blank"粗大误差借助实例、PPT等，引导学生理解测量误差产生的原因和分类，并引发学生对于严谨、细致工作作风的思考小组讨论、总结，分别汇报各组对于测量误差产生原因及类型的理解任务实施1.通过生活或实习中所见的实例，结合自己的理解，分别描述测量、检验、检测的概念；2.以组为单位讨论测量过程四要素的含义；3.通过生活或实习中所见的实例，以组为单位讨论并形成文字性材料说明测量误差产生的原因。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—现代检测技术的发展趋势资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务二机械测量常用器具课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.初步了解量具、量仪的选用要求与方法；2.熟悉常用量具的正确使用、维护与保养。1.了解测量器具的分类；2.理解测量器具基本概念及主要性能指标。培养学生善于钻研、不畏困难的工匠精神。教学重点教学难点与解决方法教学重点：测量器具基本概念及主要性能指标；常用量具的维护与保养教学难点：常用量具的基本概念及主要性能指标解决方法：通过实例、PPT，结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.网上查阅机械测量常用器具；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网上查阅机械测量常用器具；3.完成预习笔记及测评。创设情境1.教师提出问题，创设学习情境；请列举你曾见过的测量器具？2.确定学习内容。1.参与讨论，激发学生学习兴趣；2.发布任务，确定本次课的学习内容。1.合作探究，讨论生活中的各种测量器具；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二机械测量常用器具（一）测量器具的分类1.量具2.量规3.量仪4.测量装置1.借助实例、PPT，引导学生理解量具、量规、量仪和测量装置的定义、特点与应用；2.播放我国测量器具发展情况网络视频，教育学生要具备善于钻研、不畏困难的工匠精神。1.观察并思考，理解量具、量规、量仪和测量装置的定义；2.小组总结汇报量具、量规、量仪和测量装置的特点与应用。（二）测量器具的主要技术指标1.量具标称值2.分度值3.测量范围4.测量力5.示值误差结合实例，引导学生理解测量器具的主要技术指标。1.探究讨论测量器具的主要技术指标；2.结合生活中所见测量过程，举例说明测量器具的主要技术指标。（三）量具量仪的选择1.量具量仪的选择原则设置不同测量情境，引导学生初步了解量具量仪的选择原则。小组讨论、总结，学习不同情况下量具、量仪的选择原则。（四）量具量仪的正确使用1.坚持标准件的定期检定制度2.减少测量方法误差的影响3.减少量具误差的影响4.减少测量力引起的误差5.减少温度引起的误差6.减少主观原因造成的误差借助实例、PPT，引导学生初步了解量具量仪的正确使用方法。观察量具正确使用实例，小组合作探究量具量仪正确使用方法。（五）量具量仪的维护和保养1.引导学生学习量具量仪维护保养方法；2.强调维护保养操作规范。小组协作探究维护保养流程。（六）任务实施1.根据所给量具图片，判断其属于测量器具中的类型，并说出其特点。2.了解量具量仪选择原则、使用注意事项及维护、保养基本内容。以组为单位讨论，小组成员互相考查学习情况。3.参观企业车间，仔细观察车间操作人员在使用测量器具过程中是否符合规范，日常维护保养是否到位。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（一）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（二）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—现代测量器具发展现状及趋势资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务三尺寸与公差基础知识课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.能够进行极限偏差、实际偏差、公差的计算，并进行零件合格性判断；2.能够进行标准公差数值表查询，确定极限偏差。1.熟悉互换性概念与标准化内容；2.理解尺寸、偏差、尺寸公差等定义及相关术语。通过标准概念及意义的学习，引导学生对照生产、生活及学习中的相关标准不断提高自己。教学重点教学难点与解决方法教学重点：尺寸、公差、配合等定义及相关术语教学难点：配合的类型与配合公差的计算解决方法：通过实例、PPT，理实一体进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.网上查阅互换性、标准相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网上查阅互换性、标准相关知识；3.完成预习笔记及测评。创设情境1.教师提出问题，创设学习情境；寻找生活、生产中关于互换性与标准化的实例。2.确定学习内容。1.参与讨论，激发学生学习兴趣；2.发布任务，确定本次课的学习内容。1.小组讨论，举例说明生活中见到的的互换性；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二机械测量常用器具（一）认识互换性1.互换性概念2.互换性的分类3.互换性在机械制造业中的作用通过互换性试验演示，引导学生理解互换性概念及在机械生产中的作用。1.观察并思考，理解互换性概念及在机械生产中的作用；2.分组讨论，举例说明身边存在哪些互换性。（二）标准与标准化1.标准2.标准化1.结合实例和PPT，引导学生理解标准与标准化的含义；2.通过标准概念及意义的学习，引导学生对照生产、生活及学习中的相关标准不断提高自己。1.思考标准与标准化对生产生活的影响；2.增强标准与标准化意识。（三）极限的基本术语及定义1.孔和轴的定义2.尺寸的术语及其定义3.尺寸偏差、公差的术语及定义4.公差带与公差带图1.结合图片和PPT，引导学生理解孔、轴的定义；2.结合实例和PPT，引导学生理解尺寸、尺寸偏差、公差的术语及定义；3.演示公差带图的绘制方法，帮助学生学会公差带含义，并正确绘制公差带图。1.小组讨论、总结，根据图片判别孔、轴；2.结合实例，思考并探究尺寸、偏差及公差的定义；3.采用小组合作方式完成公差带图绘制练习。（四）配合的基本术语及定义1.配合与配合制2.配合的类型（1）间隙配合（2）过盈配合（3）过渡配合结合生活中的例子，帮助学生理解配合的定义及类型。根据已知条件小组合作完成配合类型判断。（五）标准公差1.标准公差2.基本偏差借助实例与PPT，引导学生学习尺寸公差国家标准及基本偏差系列相关知识。小组讨论、总结标准公差与基本公差相关知识。（六）公差带代号和配合代号1.公差带代号2.配合代号借助实例帮助学生理解公差带代号、配合代号含义与标注方式。观察并思考公差带代号与配合代号的含义与标注方法。（七）任务实施1.结合实例学习尺寸、偏差、公差等术语及定义，并分组完成任务工作页表1-3-1。2.结合实例学习限偏差、实际偏差、公差等术语及定义，并分组完成任务工作页表1-3-2。3.分组讨论并完成标准公差数值表查询。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—极限偏差数值的确定资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题项目二零件尺寸的测量任务一测量轴类零件的长度课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.能够根据被测零件尺寸大小和精度要求选用合适的游标卡尺；2.能够正确、规范的使用游标卡尺对零件各部位尺寸进行测量，并对零件进行合格性的评定。1.使学生认识游标卡尺的结构、工作原理和作用；2.熟悉游标卡尺的读数原理；3.了解游标卡尺的维护与保养方法。培养学生从细节出发，在点滴中养成良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：游标卡尺读数原理及正确使用方法教学难点：游标卡尺正确使用方法解决方法：理论联系实际，借助视频、PPT等资源，引导学生进行相关理论、技能学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询游标卡尺由来；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询游标卡尺相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、工具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一机械测量技术基础知识（一）游标卡尺结构与工作原理1.游标卡尺结构2.游标卡尺刻线原理与读数方法（1）游标卡尺刻线原理（2）游标卡尺读数方法1.参与讨论，引导学生观察游标卡尺结构；2.借助实例、PPT，示范游标卡尺读数方法，引导学生掌握游标卡尺读数方法。1.观察游标卡尺结构，对照课本学习游标卡尺各组成部分名称；2.组内读数练习竞赛；3.各组总结游标卡尺读数方法及易读错原因。（二）游标卡尺的使用方法借助实例、PPT，演示游标卡尺使用方法，引导学生学习游标卡尺正确使用方法。1.观看游标卡尺操作使用视频；2.小组成员分别操作使用游标卡尺，相互学习，监督，查找操作过程中存在的问题。（三）游标卡尺的维护与保养1.引导学生学习游标卡尺的维护保养方法；2.强调维护保养操作规范。小组协作探究维护保养流程。（四）数据处理1.借助实例讲解数据处理方法；2.培养学生从细节出发，在点滴中养成良好的职业素养。1.小组讨论、思考测量数据处理方法；2.在进行数据处理过程中，培养良好的职业素养。（五）任务实施1.根据图纸上零件尺寸正确选择精度合适的游标卡尺。2.擦拭被测零件及游标卡尺，检查游标和主尺身的零刻度线是否对齐。如果没有对齐，应记下零位示值误差，以便对测量结果进行修正。3.正确使用游标卡尺测量零件尺寸。4.读取测量数据，判断其合格性。5.完成检测报告，整理实验器具。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—其他游标量具资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务二测量轴类零件的外径课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.能够根据被测零件尺寸大小选用合适的外径千分尺；2.能够正确、规范的使用外径千分尺对零件尺寸进行测量，并对零件进行合格性的评定。1.使学生了解外径千分尺的结构、工作原理；2.熟悉外径千分尺的读数原理；3.了解外径千分尺的维护与保养方法。培养学生精益求精的工作态度。教学重点教学难点与解决方法教学重点：外径千分尺读数原理及正确使用方法教学难点：外径千分尺的正确使用方法解决方法：理论联系实际，借助视频、PPT等资源，引导学生进行相关理论、技能学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询外径千分尺相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询外径千分尺相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、量具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二机械测量常用器具（一）外径千分尺的结构与工作原理1.外径千分尺的结构2.外径千分尺的刻线原理与读数方法（1）外径千分尺的刻线原理（2）外径千分尺的读数方法3.外径千分尺的测量范围和精度1.参与讨论，引导学生观察外径千分尺结构；2.借助实例、PPT，示范外径千分尺的读数方法，引导学生学会外径千分尺读数。1.观察外径千分尺结构，对照实物学习其各组成部分名称；2.小组进行组内读数练习竞赛；3.各组对比外径千分尺与游标卡尺使用区别。（二）外径千分尺的测量方法结合实例并演示外径千分尺正确测量方法小组成员分别进行外径千分尺测量操作，相互学习，监督，查找操作过程中存在的问题。（三）外径千分尺的维护与保养1.引导学生学习外径千分尺的维护保养方法；2.强调维护保养操作规范。小组协作探究维护保养流程。（四）任务实施1.根据图纸上零件尺寸正确选择外径千分尺。2.擦拭被测零件及外径千分尺，并校对外径千分尺。3.正确使用外径千分尺测量零件尺寸。4.读取测量数据，判断其合格性。5.完成检测报告，整理实验器具。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（一）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（二）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—量块资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务三测量轴类零件的偏心距课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.学会正确使用百分表检测偏心距，并进行零件合格性判断；2.掌握V形铁测量偏心距的方法。1.理解百分表的结构与工作原理；2.了解百分表日常保养与维护。引导学生建立合作探究意识，培养学生团队协作精神。教学重点教学难点与解决方法教学重点：百分表的读数及正确使用方法教学难点：百分表的正确使用方法解决方法：理论联系实际，结合PPT、视频等资源进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.网上查阅指示式量具相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网上查阅指示式量具相关资料；3.完成预习笔记及测评。创设情境1.教师提出问题，创设学习情境；根据所查资料举例说明指示式量具？2.确定学习内容。1.参与讨论，激发学生学习兴趣；2.发布任务，确定本次课的学习内容。1.小组讨论，举例说明；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务三测量轴类零件的偏心距（一）百分表的结构与工作原理1.百分表的结构2.百分表的刻线原理3.百分表的读数方法1.借助图片及视频，引导学生观察百分表结构；2.借助PPT和实物，帮助学生理解百分表刻线原理；3.演示百分表读数方法。1.观看百分表结构图片结合视频学习百分表结构；2.结合百分表实物思考其刻线原理；3.观察教师演示，并学习巩固。（二）百分表的使用方法1.结合实例并演示百分表正确使用方法。2.引导学生建立合作探究意识，培养学生团队协作精神。小组成员分别进行百分表测量操作，相互学习，监督，查找操作过程中存在的问题。（三）百分表的维护与保养1.引导学生学习百分表的维护保养方法；2.强调维护保养操作规范。小组协作探究维护保养流程。（四）使用V形铁测量偏心距演示V形铁测量偏心距操作步骤。观察并学习V形铁测量偏心距方法。（五）任务实施1.擦净被测工件，置于V形铁架上。2.用百分表先找出偏心工件的偏心外圆最高点，将工件固定，水平移动百分表，测出偏心轴外圆与基准轴外圆之间的距离a。3.根据公式计算偏心距e。4.判断偏心距是否合格。并完成检测报告。5.做好测量器具整理、维护与保养。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（六）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（七）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—偏摆仪资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务四测量套类零件的孔径课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.掌握内径百分表测量孔径的方法、步骤；2.学会分析、处理数据，并能正确评定被测尺寸的合格性。1.理解内径百分表的结构与工作原理；2.掌握内径百分表的读数方法。引导学生进行仔细观察，不同操作的要点，培养学生的细致入微的工作态度。教学重点教学难点与解决方法教学重点：内径百分表的读数及正确使用方法教学难点：内径百分表的正确使用方法解决方法：理论联系实际，结合PPT、视频等资源进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.网上查阅孔径测量方法相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网上查阅孔径测量方法相关资料；3.完成预习笔记及测评。创设情境1.观看内孔加工视频，创设学习情境；2.确定学习内容。1.参与讨论，激发学生学习兴趣；2.发布任务，确定本次课的学习内容。1.小组讨论孔径测量量具；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务四测量套类零件的孔径（一）孔径的测量方法结合实例引导学生理解孔径测量各种方法及应用场合。初步了解孔径测量方法及所用量具。（二）内径百分表1.内径百分表的结构2.内径百分表测量范围3.内径百分表刻线原理1.借助图片及视频，引导学生观察内径百分表结构；2.借助PPT和实物，帮助学生理解内径百分表刻线原理及测量范围；3.示范内径百分表读数方法。1.结合实物观察内径百分表结构，学习百分表结构；2.结合内径百分表实物思考其刻线原理和测量范围；3.观察教师演示，并学习巩固。（三）内径百分表的使用方法1.安装内径百分表2.校对零位3.测量1.结合实例并演示百分表正确使用方法。2.引导学生进行仔细观察，不同操作的要点，培养学生的细致入微的工作态度。小组成员分别进行内径百分表测量操作，相互学习，监督，查找操作过程中存在的问题。（四）任务实施1.内径百分表安装、调整与校对零位；2.使用内径百分表测量孔径；3.读取测量数据，判断其合格性，并完成检测报告。4.做好测量器具整理、维护与保养。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—内径千分尺测量内孔孔径资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务五测量套类零件的深度课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.掌握深度游标卡尺和深度千分尺的正确使用方法；2.学会分析、处理数据，并能正确评定被测尺寸的合格性。理解深度游标卡尺和深度千分尺的结构与原理。培养学生实事求是、打破砂锅问到底的科学探究精神。教学重点教学难点与解决方法教学重点：深度游标卡尺和深度千分尺的读数方法及正确使用方法教学难点：深度游标卡尺和深度千分尺的正确使用方法解决方法：理论联系实际，结合PPT、视频等资源进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.网上查阅孔深测量器具相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网上查阅孔深测量器具相关资料；3.完成预习笔记及测评。创设情境1.教师提出问题，创设学习情境；根据网上查阅的资料简单介绍孔深测量的器具？2.确定学习内容。1.参与讨论，激发学生学习兴趣；2.发布任务，确定本次课的学习内容。1.小组讨论，举例说明；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务五测量套类零件的深度（一）深度游标卡尺的结构与使用1.深度游标卡尺的结构2.深度游标卡尺的测量方法3.深度游标卡尺的读数方法4.深度游标卡尺使用注意事项1.借助图片及视频，引导学生观察深度游标卡尺结构；2.借助PPT和实物，示范演示深度游标卡尺测量方法，引导学生学习；3.讲解并示范深度游标卡尺读数方法。1.结合实物观察深度游标卡尺结构，学习深度游标卡尺结构；2.观察教师操作，组内成员分别进行深度游标卡尺操作练习；3.观察并思考，然后进行读数练习。（二）深度千分尺的结构与测量方法1.深度千分尺的结构2.深度千分尺的测量方法1.借助图片及视频，引导学生观察深度千分尺结构；2.借助PPT和实物，示范演示深度千分尺测量方法，引导学生学习；3.讲解并示范深度千分尺读数方法。1.结合实物观察深度千分尺结构，学习深度千分尺结构；2.观察教师操作，组内成员分别进行深度千分尺操作练习；3.观察并思考，然后进行读数练习。4,深度游标卡尺与深度千分尺，说明两者区别。（三）任务实施1.根据图纸上零件尺寸精度要求确定选用深度游标卡尺或是深度千分尺。2.擦拭被测零件及测量器具，对测量器具进行校正。3.正确测量零件尺寸。4.读取测量数据，判断其合格性。5.完成检测报告，整理实验器具。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（四）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—数据采集仪连接深度千分尺进行测量资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题项目三零件几何误差的测量任务一测量套类零件的锥度课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.掌握万能角度尺的正确组合使用方法；2.学会使用万能角度尺进行锥度测量，并能够进行合格性判定。1.理解万能角度尺的结构和刻线原理；2.掌握万能角度尺的读数方法；测量过程中培养学生遵守职业道德和职业规范。教学重点教学难点与解决方法教学重点：万能角度尺读数原理及正确使用方法教学难点：万能角度尺正确使用方法解决方法：理论联系实际，借助视频、PPT等资源，引导学生进行相关理论、技能学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询万能角度尺相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询万能角度尺相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、工具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一测量套类零件的锥度（一）万能角度尺1.万能角度尺的结构和读数方法（1）万能角度尺的结构（2）万能角度尺的读数机构（3）万能角度尺的读数方法2.万能角度尺的测量范围3.万能角度尺的维护和保养1.借助图片及视频，引导学生观察万能角度尺结构；2.借助PPT和实物，帮助学生理解内径百分表刻线原理及测量范围；3.示范内径百分表读数方法。4.引导学生学习万能角度尺的维护保养方法；1.结合实物观察外能角度尺结构，学习其结构；2.结合万能角度尺实物思考其读数原理和测量范围；3.观察教师演示，并学习巩固；4.小组协作探究维护保养流程。（二）斜度与锥度1.斜度2.锥度借助实例、PPT，讲解斜度与锥度相关知识，引导学生学习斜度与锥度相关知识。1.思考斜度与锥度相关概念；2.练习斜度、锥度计算方法。（三）任务实施1.根据图纸上被测锥度计算锥角的大小。2.万能角度尺校零。3.根据锥角大小选择万能角度尺组合方式，选择相应附件，调整万能角度尺的角度。4.松开万能角度尺锁紧装置，使万能角度尺两测量边贴紧被测角度。测量时注意保持万能角度尺与被测件之间的正确位置。5.读取测量数据，判断其合格性。6.完成检测报告，整理实验器具。1.巡视指导，答疑解惑；2.测量过程中培养学生遵守职业道德和职业规范。小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（四）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（五）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—使用正弦规测量锥度资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务二测量轴类零件的几何误差课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.学会百分表测量轴类零件的圆度和同轴度误差；2.学会正确处理测量数据的方法及对零件合格性的判定。1.掌握几何公差相关概念；2.熟悉几何公差项目符号及标注方法；3.理解圆度、同轴度公差的含义。培养学生辩证认识问题的能力。教学重点教学难点与解决方法教学重点：几何公差相关概念教学难点：几何公差项目符号与几何公差带含义解决方法：理论联系实际，借助视频、PPT等资源，引导学生进行相关理论、技能学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询几何公差相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询几何公差相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、工具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二测量轴类零件的几何误差零件几何要素1.借助图片、PPT，引导学生学会分析零件几何要素组成与含义；2.通过零件几何要素分类方式不同，培养学生辩证认识问题的能力。1.根据所给图片分析零件几何要素；2.思考并讨论零件几何要素的含义。（二）几何公差的相关概念1.几何公差的项目和符号2.几何公差3.几何公差带4.圆度公差5.同轴度公差1.借助图片及PPT，引导学生理解几何公差项目含义并识别几何公差项目符号；2.借助PPT和微视频，帮助学生初步了解几何公差带形状及含义；3.结合实例引导学生分析圆度、同轴度公差带形状及含义。1.结合图片与教师的讲解，学习几何公差项目含义；2.组内开展几何公差项目符号识别活动；3.思考并讨论几何公差带形状及含义；4.根据实例和教师引导，小组讨论并思考圆度、同轴度公差带形状与含义。（三）圆度误差的测量方法1.两点法测量2.三点法测量借助视频播放圆度误差测量方法，并进行操作示范；仔细观察，大胆尝试。（四）任务实施1.测量同轴度误差2.测量圆度误差两点法：三点法：3.根据图纸上几何公差要求分别判断零件同轴度、圆度是否合格。4.完成检测报告，整理实验器具。巡视指导，答疑解惑；小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（五）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（六）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—杠杆百分表资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务三测量轴类零件跳动误差课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.学会测量轴类零件的径向圆跳动误差；2.学会正确处理测量数据的方法及对零件合格性的判定。1.理解跳动公差的含义；2.解径向圆跳动公差和轴向圆跳动公差的异同。引导学生学会举一反三，培养学生独立解决问题的能力。教学重点教学难点与解决方法教学重点：跳动误差的测量方法教学难点：跳动误差的测量方法解决方法：理论联系实际，结合PPT、视频等资源进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询轴类零件跳动误差相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询轴类零件跳动误差相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、工具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务三测量轴类零件跳动误差（一）跳动公差借助实例、PPT，引导学生跳动公差及其含义。1.结合实例及教师讲解，学习跳动公差相关知识；2.思考并讨论圆跳动与全跳动的区别。（二）偏摆仪测量跳动误差的方法1.测量径向圆跳动误差2.测量轴向圆跳动误差借助视频播放径向圆跳动和轴向圆跳动误差测量方法，并进行操作示范；仔细观察，根据教师示范进行操作练习。（三）任务实施1.将测量器具和被测件擦拭干净，然后把被测零件支承在偏摆检查仪上。2.连接百分表与表架，调节百分表，使表杆通过零件轴心线，测头与工件外表面接触并保持垂直，并有1~2圈的压缩量。3.缓慢而均匀地转动工件一周，记录百分表读数的最大值和最小值，最大值与最小值之差，即为径向圆跳动误差值。4.测量不同横截面三处，记录径向圆跳动误差。5.根据图纸上跳动公差要求判断零件是否合格。6.完成检测报告，整理实验器具。1.巡视指导，答疑解惑；2.引导学生学会举一反三，培养学生独立解决问题的能力。小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（四）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（五）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—跳动误差的常用检测方法资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务四测量套类零件表面粗糙度课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.学会表面粗糙度比较样板的选用方法；2.掌握利用表面粗糙度比较样块检测表面粗糙度值的方法、步骤；3.学会处理数据并判定被测零件表面粗糙度的合格性。1.理解表面粗糙度的概念；2.知道表面粗糙度对零件使用性能的影响；3.了解轮廓算术平均偏差和轮廓最大高度概念。培养学生精益求精的工作态度。教学重点教学难点与解决方法教学重点：表面粗糙度的评定教学难点：表面粗糙度的评定解决方法：理论联系实际，结合PPT、视频等资源进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1.查看任务单，明确学习任务；2.利用网络查询表面粗糙度对零件使用性能的影响相关资料；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书；2.网络查询表面粗糙度对零件使用性能的影响相关资料；3.完成预习笔记。创设情境1.PPT展示被测零件图片，创设学习情境；2.确定学习内容。1.引导学生分析图纸，确定测量方案；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.分析图纸，思考测量方法、工具等；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务四测量套类零件表面粗糙度（一）表面粗糙度基础知识1.表面粗糙度的概念2.表面粗糙度对零件使用性能的影响1.对比不同加工方式零件表面情况图片，引导学生建立表面粗糙度概念；2.借助实例，引导学生学习表面粗糙度对零件使用性能的影响。1.观察图片，进行对比，理解表面粗糙度概念；2.结合实例进行理解学习。（二）表面粗糙度的评定1.有关基本术语2.表面粗糙度的评定参数借助视频、PPT以及实例，引导学生学习表面粗糙度评定。结合实例及视频，学习表面粗糙度评定。。（三）表面粗糙度的符号及标注1.表面粗糙度的符号2.表面粗糙度的含义3.表面粗糙度的标注实例借助图片、实例，引导学生理解表面粗糙度的含义和标注的识读。小组讨论、总结，分别汇报各组对于表面粗糙度含义的理解和标注的识读。（四）表面粗糙度的检测方法1.比较法2.光切法3.干涉法4.针描法1.播放表面粗糙度检测方法视频，引导学生进行学习；2.演示比较法检测表面粗糙度。观看视频，组内进行操作练习。（五）任务实施1.根据加工方法及图纸要求选择合适的比较样块。2.比较检测（1）触觉法视觉法3.判断零件表面粗糙度合格性。4.完成检测报告，整理实验器具。1.巡视指导，答疑解惑；2.在进行表面粗糙度检测过程中培养学生精益求精的工作态度。小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价（六）在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评（七）评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展—粗糙度轮廓仪资料的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课后任务练习教案授课标题任务一螺纹的公差与配合课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标了解不同螺纹的使用要求、掌握普通螺纹各个几何参数的定义，合理螺纹公差等级。1.了解螺纹的分类；2.了解普通螺纹的基本几何参数；3.了解普通螺纹的几何参数误差对互换性的影响；4.了解螺纹的公差带。培养学生严谨认真的工作作风，良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：普通螺纹的基本几何参数教学难点：普通螺纹的几何参数误差对互换性的影响解决方法：通过实例分析，结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习螺纹的公差与配合相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习螺纹公差与配合的基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；螺纹的作用是什么？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考螺纹的作用；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解螺纹的作用和分类；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一螺纹的公差与配合一、螺纹的分类及使用要求1.紧固螺纹2.传动螺纹3.密封螺纹借助实例、PPT，展示螺纹的种类，引导学生理解螺纹的分类和应用场合。1.观察并思考，理解螺纹的分类；2.小组总结汇报三坐标的结构。二、普通螺纹的基本几何参数1.普通螺纹的基本牙型2.大径D(d)3.小径D1(d1)4.中径D2(d2)5.螺距P6.单一中径7.牙型角α和牙型半角α8.螺纹的旋合长度结合实际实例，引导学生理解螺纹的各个参数。1.小组讨论螺纹的各个参数；2.结合案例，总结各个的定义。三、普通螺纹的几何参数误差对互换性的影响1.螺距误差对螺纹互换性的影响2.牙型半角误差对互换性的影响3.中径误差对螺纹互换性的影响借助实例、PPT等，引导学生理解普通螺纹的几何参数对互换性的影响。小组讨论、总结，分别汇报各组对于影响互换性的理解。四、普通螺纹的公差与配合1.普通螺纹的公差带2.公差带的大小和公差等级借助实例、PPT等，引导学生对螺纹的公差的理解。小组讨论、总结，分别汇报各组螺纹公差的理解。五、螺纹公差带的选用借助实例、PPT等，讲授螺纹公差带的选用。小组讨论、总结公差带的选用顺序。六、任务实施1.说出螺纹的几何参数有哪些，对互换性有哪些影响？；2.以组为单位讨论并形成文字性材料说明螺纹公差带的选用选择。答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----常用的几种螺纹加工方法的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务二测量普通螺纹课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够对普通螺纹的常见尺寸进行测量。1.了解普通螺纹综合测量的工量具；2.了解普通螺纹单项测量的主要内容。培养学生严谨认真的工作作风，良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：普通螺纹综合测量的工量具教学难点：普通螺纹单项测量的主要内容解决方法：通过实例操作的过程，结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习普通螺纹测量的相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习普通螺纹测量的基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；螺纹是否合格主要检测什么尺寸？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考螺纹检测的内容、方法；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解螺纹检测的内容、方法；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二测量普通螺纹一、普通螺纹的综合测量1.工作量规2.验收量规和校对量规借助实例、PPT，展示各种工量具，引导学生理解工量具的使用。1.观察并思考，理解工量具的使用方法；2.小组总结汇报工量具的使用注意事项。二、普通螺纹的单项测量1.顶径的测量2.螺距及牙型角的测量3.中径的测量结合各实际实例，通过演示，引导学生理解普通螺纹主要尺寸的测量。1.小组讨论各尺寸的测量方法；2.结合案例，举例说明各种测量方法。三、任务实施1.合理选用普通螺纹测量选用的工量具；2.能够对普通螺纹进行测量。3.以组为单位讨论并形成文字性材料说明普通螺纹测量的内容及方法。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----螺纹测量仪的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务三测量梯形螺纹课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够对梯形螺纹的常见尺寸进行测量。1.了解梯形螺纹综合测量的工量具；2.了解梯形螺纹单项测量的主要内容。培养学生严谨认真的工作作风，良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：梯形螺纹综合测量的工量具教学难点：梯形螺纹单项测量的主要内容解决方法：通过实例操作的过程，结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习梯形螺纹测量的相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习梯形螺纹测量的基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；梯形是否合格主要检测什么尺寸？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考梯形螺纹检测的内容、方法；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解螺纹检测的内容、方法；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务三测量梯形螺纹一、梯形螺纹的综合测量梯形螺纹和普通螺纹一样，可以一次同时测量螺纹的几个参数，在成批生产中通常采用螺纹量规检验螺纹是否合格。借助实例、PPT，展示各种工量具，引导学生理解工量具的使用。1.观察并思考，理解工量具的使用方法；2.小组总结汇报工量具的使用注意事项。二、梯形螺纹单项测量1.大径测量2.底径尺寸3.梯形螺纹牙形角、牙高4.中径尺寸三针测量法、单针测量法结合各实际实例，通过演示，引导学生理解梯形螺纹主要尺寸的测量。1.小组讨论各尺寸的测量方法；2.结合案例，举例说明各种测量方法。三、任务实施1.合理选用梯形螺纹测量选用的工量具；2.能够对梯形螺纹进行测量。3.以组为单位讨论并形成文字性材料说明普通螺纹测量的内容及方法。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----梯形螺纹的加工的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务一测量圆柱齿轮课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够使用各种工量具对圆柱齿轮的各个参数进行测量。1.了解齿厚游标尺结构及测量原理；2.了解齿轮齿距检查仪结构及测量原理；培养学生严谨认真的工作作风，良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：齿厚游标尺、齿轮齿距检查仪的使用方法教学难点：齿厚游标尺、齿轮齿距检查仪的结构与测量原理解决方法：通过实例操作的过程结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习圆柱齿轮测量的相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习圆柱齿轮测量仪基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；圆柱齿轮有哪些主要尺寸？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考圆柱齿轮的相关尺寸；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解圆柱齿轮的作用和测量方法；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一测量圆柱齿轮一、齿厚游标尺1.结构2.测量原理借助实例、PPT，展示齿厚游标卡尺，引导学生理解齿厚游标卡尺的结构和测量原理。1.观察并思考，理解齿厚游标卡尺的结构和测量原理；2.小组总结演示使用步骤。二、齿轮齿距检查仪1.结构2.测量原理借助实例、PPT，展示齿轮齿距检查仪，引导学生理解齿厚游标卡尺的结构和测量原理。1.观察并思考，理解齿轮齿距检查仪的结构和测量原理；2.小组总结演示使用步骤。三、齿轮基节检查仪1.结构2.测量原理借助实例、PPT，展示齿轮基节检查仪，引导学生理解齿厚游标卡尺的结构和测量原理。1.观察并思考，理解齿轮基节检查仪的结构和测量原理；2.小组总结演示使用步骤。四、任务实施1.能够合理选用测量圆柱齿轮的工具；2.能够对圆柱齿轮的参数进行测量。3.以组为单位讨论并形成文字性材料说明圆柱齿轮测量的内容和测量步骤。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----齿轮的加工的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务二测量蜗杆课时4教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够对蜗杆的常见参数进行测量。1.了解蜗杆的主要参数；2.掌握蜗杆的测量方法。培养学生严谨认真的工作作风，良好的职业素养。教学重点教学难点与解决方法教学重点：蜗杆的主要参数教学难点：蜗杆的测量方法解决方法：通过实例操作的过程，结合小组讨论进行学习参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习蜗杆测量的相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习蜗杆测量基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；蜗杆的主要参数有哪些？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考蜗杆有哪些主要参数；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解蜗杆的主要参数和测量方法；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二测量蜗杆一、蜗杆概述1.蜗杆的作用及种类2.蜗杆的齿形3.蜗杆主要参数借助实例、PPT，展示蜗杆的主要尺寸，引导学生理解蜗杆的主要尺寸。1.观察并思考，理解蜗杆的主要尺寸；2.小组总结汇报蜗杆的主要尺寸有哪些。二、蜗杆的测量方法1.分度圆直径的测量量针直径的选用、三针测量值M的计算2.法向齿厚的测量结合实际实例，引导学生对蜗杆进行测量。1.小组讨论蜗杆的测量方法；2.结合实际案例，对蜗杆进行测量。三、任务实施1.能够合理选用蜗杆测量的工量具；2.能够测量蜗杆的主要尺寸；3.以组为单位讨论并形成文字性材料说明蜗杆测量的内容和测量方法。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----蜗杆车刀及其装夹的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务一测量平面度误差课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够对CA6140型车床主轴箱箱体和其他类型零件进行平面度的测量。1.掌握平面度的概念；2.掌握平面度误差常用的几种测量方法。培养学生爱护工量具的职业习惯，严谨认真的工作作风。教学重点教学难点与解决方法教学重点：平面度概念的理解教学难点：平面度的测量解决方法：通过图例进行概念的讲解；实际操作掌握平面度的测量方法。参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习三坐标测量仪相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习三坐标测量仪基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；大家在用过哪些精度比较高的测量仪器？精度可以达到多少？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考三坐标测量仪的功能；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解三坐标测量仪的功能和作用；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务一测量平面度误差一、平面度公差平面度表示面的平整程度，指测量平面具有的宏观凹凸高度相对理想平面的偏差。借助实例、PPT，展示三坐标测量仪，引导学生理解平面度的概念。1.观察并思考，理解平面度的概念；2.小组总结汇报对平面度理解。二、平面度误差的检测方法1.平晶干涉法2.打表测量法3.液平面法4.光束平面法结合各类测量方法实例，引导学生理解不同测量方法及类型。1.小组讨论各类测量方法；2.结合生活中所见，举例说明各种测量方法。三、平面度误差的评定方法1.最小包容区域2.平板测微法3.对角线平面法4.数据处理方法借助实例、PPT等，引导学生对三坐标的维护和保养内容进行记录，并引发学生对于严谨、细致工作作风的思考。小组讨论、总结，分别汇报各组对于维护和保养内容的理解。四、任务实施1.能够根据测量要求选用合适的工量具。2.能够对CA6140型车床主轴箱箱体进行平面度测量；3.以组为单位讨论并形成文字性材料说明垂直度测量的方法。巡视指导，答疑解惑小组为单位开展任务实施，按照任务实施要求完成任务。考核评价一、在线测评、实训考核1.课前测评；2.任务实施环节评价。1.巡视指导；2.根据学生课前测评、任务实施考核得分，设置权重，得出总评，实现多元评价；3.教师点评。1.完成课前测评2.完成自评、互评二、评价反馈1.小组互评，师生评议；2.通过过程评价生成任务学习总评。1.教师总结点评；2.学习总评。1.小组互评；2.讨论学习。拓展提高完成任务拓展-----箱体类零件简介的阅读，并完成拓展知识笔记。教师指导学生做好拓展知识笔记。阅读材料，内化知识。课后巩固课后任务练习检查、批改完成课程任务练习

教案授课标题任务二测量平行度误差课时2教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标能够对CA6140型车床主轴箱箱体和其他类型零件进行平行度的测量。1.掌握平行度的概念；2.掌握平行度误差常用的几种测量方法。培养学生爱护工量具的职业习惯，严谨认真的工作作风。教学重点教学难点与解决方法教学重点：平行度概念的理解教学难点：平行度的测量解决方法：通过图例进行概念的讲解；实际操作掌握平行度的测量方法。参考资料与工具材料教案、PPT、教具教学手段理实一体案例法小组讨论、协作教学反思教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备1查看任务单，明确学习任务；2.预习平行度的相关知识；3.课前学习完成测评。1.发布任务书；2.查看预习情况，分析学情、梳理问题、调整策略进行答疑。1.查看学习任务书。2.预习平行度测量的基础知识。3.完成预习笔记。创设情境1.小组代表汇报课前任务；2.教师提出问题，创设学习情境；零件中保证平行度的作用是什么？3.确定学习内容。1.参与讨论，引导学生思考平行度的作用；2.发布任务，确定本次课的学习内容，激发学生学习兴趣。1.观看网络资源了解保证平行度的目的及测量手段；2.根据任务及相关资料，明确学习内容。任务二测量平行度误差一、平行度公差平行度是限制实际要素对基准的平行方向上变动量的一项指标借助实例、PPT，展示图纸案例中的平行度要求，引导学生理解平行度的概念。1.观察并思考，理解平行度的概念；2.小组总结汇报平行度的概念。二、平行度误差的测量1.面对面平行度误差的测量2.面对线平行度误差的测量3.线对线平行度误差的测量4.线对线平行度误差的测量结合各类测量方法实例，引导学生理解不同测量方法及类型。1.小组讨论各类测量方法；2.结合生活中所见，举例说明各种测量方法。三、任务实施1.能够根据测量要求选用合适的工量具。2.能够对