【初中物理】2024-2025学年人教版八年级物理上册期中实验复习

实验1速度的测量测量小车在斜面上运动的平均速度实验原理：用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出物体完成这段运动所用的时间t，就计算出物体运动的速度。【实验器材】停表、刻度尺、斜面、小车、金属片、木块。测量小车在斜面上运动的平均速度2.保持较小坡度的目的：3.每次测量必须让小车从斜由下滑5.实验中多次测量的目的：7.本实验误差主要来源：时间的测量；①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间，平均速度；②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间，平均速度；8.小车从起点、中点分别下滑的评估：①上半程、下半程的平均速度不等于全程的平均速度；具体关系为：，②下半程平均速度计算方法：，不能从中点开始下滑，原因实验2声现象实验1.如图1所示，通来判断音叉的振动，的应用。2.如图2所示，将播放音乐的闹钟放在抽气盘上，用抽气机抽出罩里的空气，可以听到音乐随着罩里空气的稀薄而逐渐减弱。然后将空气慢慢放入钟罩里，又听到音乐逐渐加强。通过音乐声音前后强弱变化的对比，可以得出本实验应用图1图2图3图43.探究音调与频率之间的关系如图3所示，将钢尺固定桌面上，用拨动钢尺，改变尺子，钢尺伸出桌面长度越短，振动频率越，音调越。说明4.响度与振幅的关系如图4所示，保持钢尺，用拨动钢尺，所用力度越大，振动的幅度越，响度越，说明实验探究—乐器音调与什么因素有关（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。长空气柱振动发声的音调低（3）打击乐以鼓为例，证明声音是由物体振动产生的方法：；往里吹气，振动的是，空气柱，振动频率，音调敲瓶子，振动的是，水柱，振动频率，音调声音传递信息和传递能量的例子：实验3探究固体熔化时的特点海波温度随时间变化图像石蜡温度随时间变化图像1.仪器安装顺序：2.酒精灯的使用3.石棉网的作用：4.选取小颗粒物质的原因：5.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢：或者问水浴法加热的优点：7.晶体熔化的条件：8.晶体熔化的特点：9.晶体与非晶体的区别：10.记录时间间隔不能过长：12.实验测量工具：13.实验表格中的内容：加热时间（min）、温度（℃）、状态；吸热的是：汽化的两种方式：液化的两种方法：蒸发与沸腾的区别与联系：各种物态变化的例子：实验4探究水沸腾时温度变化的特点1.器材安装顺序：2.石棉网的作用：3.硬纸板的作用：4.温度计的使用注意事项：5.如何加快实验进度：6.水沸腾的条件：7.水沸腾的特点：8.水沸腾前气泡变化：；水沸腾后气泡变化：9.烧杯口出现白气和烧杯壁出现小水珠的原因：10.酒精灯拿开后水继续沸腾：11.选用水银温度计而不能选用酒精温度计的原因：12.沸点与气压的关系：（1）水的沸点低于100℃的原因：（2）水的沸点高于100℃的原因：13.验证水沸腾过程中持续吸热的方法：14.100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重：15.实验中的工具：16.实验表格中的内容：加热时间（min）、温度（℃）；实验1速度的测量一、测量小车在斜面上运动的平均速度【实验原理】。用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出物体完成这段运动所用的时间t，就计算出物体运动的速度。【实验器材】停表、刻度尺、斜面、小车、金属片、木块。测量小车在斜面上运动的平均速度1.金属片（弹簧片）的作用：确保小车在同一位置停下来，更准确地测量路程和时间；2.保持较小坡度的目的：延长小车在斜面上运动的时间，便于测量时间；3.每次测量必须让小车从斜面同一位置由静止下滑4.小车运动距离的测量：从“车头到车头”或“从车尾到车尾”；5.实验中多次测量的目的：求平均值减小误差；6.刻度尺的使用与读数：注意使用刻度尺，读数时要估读；7.本实验误差主要来源：时间的测量；①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小；③小车没有从静止开始下滑，所测平均速度偏大；8.小车从起点、中点分别下滑的评估：①上半程、下半程的平均速度不等于全程的平均速度；具体关系为：，由此可知，小车在斜面上运动的速度越来越快；②下半程平均速度计算方法：，不能从中点开始下滑，原因是从中点由静止下滑所测时间不等于下半程时间；实验2声现象实验1.如图1所示，通过乒乓球被弹开来判断音叉的振动，转换法的应用。2.如图2所示，将播放音乐的闹钟放在抽气盘上，用抽气机抽出罩里的空气，可以听到音乐随着罩里空气的稀薄而逐渐减弱。然后将空气慢慢放入钟罩里，又听到音乐逐渐加强。通过音乐声音前后强弱变化的对比，可以得出：声音不能在真空里传播。本实验应用了理想实验法。图1图2图3图43.探究音调与频率之间的关系如图3所示，将钢尺固定桌面上，用大小相同的力拨动钢尺，改变尺子伸出的长度，钢尺伸出桌面长度越短，振动频率越高，音调越高。说明音调的高低与频率有关，振动频率越高，则音调越高。4.响度与振幅的关系如图4所示，保持钢尺伸出桌面长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，所用力度越大，振动的幅度越大，响度越大。说明响度的大小与振幅有关，钢尺的振幅越大，则响度越大。实验探究—乐器音调与什么因素有关（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振动发声的音调高。（3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。证明声音是由物体振动产生的方法：乒乓球被弹开、鼓面上纸屑的跳动等；往里吹气，振动的是空气柱，空气柱长，振动频率低，音调低；空气柱短，振动频率高，音调高。敲瓶子，振动的是瓶子与水，水柱长，振动频率低，音调低；水柱短，振动频率高，音调高。实验3探究固体熔化时的特点海波温度随时间变化图像石蜡温度随时间变化图像1.仪器安装顺序：自下而上；2.酒精灯的使用：用外焰加热；3.石棉网的作用：使烧杯受热均匀；4.选取小颗粒物质的原因：固体受热均匀；5.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢：或者问水浴法加热的优点：①使被加热的物质受热均匀；②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律；6.确定熔点：晶体熔化曲线水平段对应的温度；7.晶体熔化的条件：达到熔点、继续吸热；8.晶体熔化的特点：继续吸热、温度不变；9.晶体与非晶体的区别：有无固定的熔点10.记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到温度不变的过程；11.晶体的质量不同，熔化曲线的特点：质量大的开始熔化时加热时间长，但熔点不变；12.实验测量工具：秒（停）表、温度计；13.实验表格中的内容：加热时间（min）、温度（℃）、状态；实验4探究水沸腾时温度变化的特点1.器材安装顺序：自下而上。2.石棉网的作用：受热均匀；3.硬纸板的作用：减少散热、缩短加热时间；4.温度计的使用注意事项：温度计应放在被测物质中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计；5.如何加快实验进度：提高水的初温或减少水的质量；6.水沸腾的条件：温度达到沸点，继续吸热；7.水沸腾的特点：继续加热，温度不变；水沸腾前的特点：沸腾前，随着加热，水温升高；8.水沸腾前气泡变化：逐渐变小；水沸腾后气泡变化：逐渐变大；9.烧杯口出现白气和烧杯壁出现小水珠的原因：水蒸气遇冷液化形成的小水滴；10.酒精灯拿开后水继续沸腾：石棉网的温度还高于水的沸点，水能继续吸热。11.