2024-2025学年福建省漳州市龙海区统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期小学学科素养阶段性评价三年级语文第一部分：积累与运用。42分（第1题看拼音写词语，每个字1分；第2-9题为单选题，每题2分；第10题6分；第11题5分；第12题7分。）1．看拼音，写词语。8分qīngchénchuāndàizhǔnbèi，红心小学的同学们整齐，来到操场上，参加“请党放心，强国有我”guóqí主题活动。在庄严的下，张晓光讲述了红军长征途中老班长忍受饥饿，把新鲜的鱼肉留给三个病号的故事。大家听了都很感动。2．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．放假（jiǎ） B．可怜（nián） C．犹豫（yǜ） D．辽阔（kuò）3．下列词语中，书写不完全正确的是哪一项？（）A．敬礼 B．排列 C．腊烛 D．粗壮4．根据形声字形旁表义的规律，“磐”（pán）字的意思最可能与哪一项有关？（）A．搬迁 B．投射 C．船只 D．石头5．与“披头散发”结构相同的词语是哪一项？（）A．心灵手巧 B．指手画脚 C．别有用心 D．身体力行6．下列句子使用的标点符号有误的是哪一项？（）A．“注意！”他说，“不要掉进河里！”B．“石码古城可真漂亮！”元元说。C．小刺猬说：“今天，我玩得真开心！”D．“谢谢你！他大声喊，今天幸亏有你！”7．《丑小鸭》是哪部作品里的童话故事？（）A．《稻草人》 B．《灰姑娘》 C．《安徒生童话》 D．《拇指姑娘》8．把下列句子插入语段中，最合适的位置是哪一项？（）它发现自己救不了小兔，就去附近找小鸭子。①小兔在河边玩，不小心掉进了河里。②小熊听到了呼救声，急忙跑过来。③小鸭子跑过来，跳到河里把小兔子救上了岸。④小兔子连声说：“谢谢！”A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后9．根据所学知识，下列说法不正确的是哪一项？（）A．“叫、喊、唤、嚷”这几个字都含有说话的意思。B．《在牛肚子里旅行》中，红头游历了大黄牛的四个胃。C．文章的题目、插图和文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。D．“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话属于有新鲜感的句子。10．用修改符号修改病句。（共三处语病，6分）老兵李爷爷身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽。他对我们说，今天的幸福生活来得不荣易，我们一定要珍惜爱惜。11．根据语境写句子。（5分）（1）长辈经常用“____________，无理寸步难行”来劝告我们做任何事情都要讲道理。（2）看到满山的红叶，我不禁想起杜牧《山行》里的诗句“____________，____________。”（3）俗话说“____________，____________。”在大家的共同努力下，我们小组顺利地完成了一次实验。12．我会预测。（3+4，共7分）（1）观察书本封面，这本书的名称是______，我猜想本书的主人公是______，通过观察封面，我预测这个故事中定有一个环节会讲____________________________________。（2）再来预测一下，你觉得小猪的变形都成功了吗？为什么？_________________________________________________________________________________________第二部分：阅读与欣赏。28分（选择题都为单选，每题2分；简答题按提示。）（一）阅读《秋的原野》，完成13—17题。12分（2×4+4）秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了。我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声。当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。大雁们咿咿呀呀，飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。13．“这是大自然给人们的消息”中，“这”指的是什么？（）A．原野 B．落叶 C．窗子 D．凉风14．理解词语的方法有很多。第二自然段中“贪婪”的意思，我们可以通过下列哪种方法来理解？（）A．查看注释 B．找近义词 C．分解组合 D．联系上下文15．下列哪一项不是第三自然段中所描写的景物？（）A．天空 B．小塘 C．白鹅 D．稻田16．秋天的原野像一幅幅画面。第六自然段描绘的是哪一幅画面？（）A．池塘秋色图 B．稻田欢歌图 C．牧童晚归图 D．枫林红叶图17．将文中你喜欢的一个句子摘抄下来，并说说你喜欢的理由。___________________________________________________________________________________________（二）阅读《树想当树》，完成18—22题。16分（2×3+6+4）树想当树树，一棵大树，一棵又高又大的榕树。树干很高，树枝很多，树叶很密。有一个小孩说：“这棵大树，很像一只大恐龙。”不久，它就被修剪成一只大恐龙。恐龙树的爪子举得很高，好像要把云抓下来当棉花糖吃。又有人说：“它其实比较像一个跳舞的女孩子。”所以，它又被修剪成另一个样子。女孩树的裙子飘起来，好像在跟风跳舞。一个老爷爷走过去，看了又看，说：“为什么不把它改成一个大圆球，又整齐又有精神。”大圆球树站得直直的，一动也不动。它是一个圆滚滚的卫兵。过了几天，有一个妈妈想出新点子：“我觉得它如果变成一栋小屋子，一定很有趣。”小树屋有许多房客：一个不小心飞上去的羽毛球，一只路过的风筝。嗯，还有一团毛线球。可是，最后，市长决定：“我们来把树修剪成一把太阳伞，让大家都在伞下休息。”树，一棵树，一棵高高的榕树。一棵被修剪得整整齐齐的好像一把大伞的没有发表过任何意见的树。树不说话。一年过去，树枝长了，树叶多了，树又变成了一棵大树。有人走过去，说：“你们看这棵树像不像一只鹦鹉？”大树听见了……18．树没被修剪前是一棵又高又大的树，它“高”、“大”体现在哪里？（）A．树干粗，树枝长 B．树干高，树叶密C．树枝长，树叶大 D．树枝粗，树叶多19．“所以，它又被修剪成另一个样子”中的“另一个样子”是什么样子？（）A．像一只大恐龙 B．像一个大圆球C．像一个女孩子 D．像一栋小屋子20．“一棵被修剪得整整齐齐的好像一把大伞的没有发表过任何意见的树。”这个句子这么长，却只用了一个句号，这样写在表情达意上有什么作用？（）A．表现树被修剪成大伞的样子。 B．表现树又整齐又精神的样子。C．表达对树为大家遮挡阳光的敬佩。 D．表达对没有发表过任何意见的树的同情。21．根据故事内容，把下列情节按顺序填在括号里。（只填序号）树被修剪成大恐龙→（）→（）→（）→树被修剪成太阳伞A．树被修剪成小屋子 B．树被修剪成大圆球 C．树被修剪成女孩子22．文章的结尾写道：“大树听见了……”此时，大树在想些什么？请你联系文本内容展开想象，试着走进大树的内心世界，写一写。大树听见了，心想：___________________________________________________________________________第三部分：表达与交流。30分23．童话世界多么神奇！看到下面的词语，你的脑海里会浮现出怎样的画面呢？请从中任意选择几个词语，大胆地发挥想象，一起来编童话故事吧！蝴蝶小马玫瑰花小蚂蚁小河黄昏星星森林要求：（1）题目自拟。（2）字数300左右，注意书写端正，卷面整洁。

2024－2025学年上学期小学学科素养阶段性评价三年级语文参考答案第一部分：积累与运用。1．清晨穿戴准备国旗2．D3．C4．D5．B