2024-2025学年湖南省岳阳市湘阴县岭北五校联考统编版六年级上册期中考试语文试卷

岭北镇2024年下六年级语文学科期中学情调研一、根据情境，看拼音写词语。（10分）电影《长津湖》中的每一位战士，面对páoxiào（）的北风和xiǎnyào（）的地形，没有丝毫的jīnghuāng（）和退缩。冲锋号吹响时，战士们以páishāndǎohǎi（）之势向敌人发起进攻。他们与敌人英勇fènzhàn（）的háomài（）气概和bùqū（）的意志让人rèxuèfèiténg（）。二、选择题（10分）1．下列词语书写完全正确的一项是（）A．悄微马蹄恍然一碧千里 B．干燥次序疙瘩心弛神往C．揭开山涧拘束粉身碎骨 D．屹立肃静笨浊居高临下2．下列地名、人名拼写完全正确一项是（）A．尚书路SHANGSHULU B．洞庭湖DongtingHuC．曹雪芹CaoXueQin D．李白Libai3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B．在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤。C．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。D．冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。4．下列句子中，划线词语使用错误的一项是（）A．银河系对宇宙来说只是沧海一粟。B．盛大的节日快到了，广场上的人们个个襟飘带舞，欢聚一堂，好不热闹。C．大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈地看着黑板。D．爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得津津有味。5．下列说法不正确的是（）A．书写作品要注意行款整齐、布局合理，不写错别字和不规范的字。B．阅读的目的不同，关注的内容、阅读的方法也就不同。C．苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。D．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。三、按要求完成练习。（10分）（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）______（2）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）______（3）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜的飘拂的声音。（用划线词写句子）______（4）根据语境，写出表示说的意思的词语。①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！”②吃着吃着，妈妈（）：“优优，这些鱼虾是从哪儿弄来的？”（5）“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门（仿写心理活动）______四、根据所学知识完成练习。（10分）（1）孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“______，日暮客愁新”写出了诗人淡淡的忧愁，而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真的表示“______，______。（2）《七律·长征》一诗中总领全文的一联是______，______。（3）李纲的“祖宗疆土，当以死守，______”，陆游的“______的名言和曹植的“______，视死忽如归”的诗句曾激励了无数仁人志士。（4）朱熹在《春日》这首诗中，描写春风吹得百花齐放、万紫千红，到处都是春天的精景致的诗句______，______。五、口语交际（4分）你想在班里设立“生物角”，你该怎样设计一段话来获得同学们的支持。______六、阅读与理解。（26分）（一）七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这首诗的作者是______，诗句中的“远征”是指______。（4分）2．这首诗运用点面结合的写法生动描述了红军二万五千里长征的艰难历程，围绕“万水千山只等闲”这个“面”，写了五幅“征难图”为“点”，分别是攀五岭、越______、渡______、夺______、翻______。（4分）3．本首诗赞扬了中国红军什么精神？（2分）______（二）被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后时刻船长赶到了，救起了孩子。孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。（1）根据提示，在文中找出相应的词语写下来。（2分）①一眼望不到边际______②迟疑不决______（2）文中的黑人小孩坚信船长会来救他，找出描写他心理活动的语句写下来。（3分）______（3）“为一个黑奴孩子，值得吗？”这是一个______句，改成陈述句是______。（3分）（4）“因为我知道您是那样的人！”这句话中“那样的人”指的是______（多选）。（4分）A．见死不救的人 B．乐于助人的人 C．有爱心和同情心的人D．不会把别人的生死置之度外的人 E．做事没有主见，没有办法的人（5）阅读文中画横线的句子，思考：为什么船长会这么说呢？把你的想法写下来。（4分）______七、习作。（30分）请选择自己参加过的一次活动，写一篇作文。要求：（1）注意抓住某个精彩的场面来写。（2）语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，题目自拟，不少于500字。

参考答案一、咆哮险要惊慌排山倒海奋战豪迈不屈热血沸腾二、1．C2．A3．D4．C5．C三、（1）人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。（2）灯照耀着建筑。（3）示例：冬天的山村夜晚格外寂静，只听见风呼啸而过的声音，只听见雪花落下的声音。（4）赞叹；一脸疑惑（5）示例：“妈妈看到我的试卷会不会批评我啊？我该怎么对妈妈交代呢？”我一边走一边思考着。四、（1）移舟泊烟渚；待到重阳日，还来就菊花。（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（3）不可以尺寸与人；位卑未敢忘忧国；捐躯赴国难。（4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。五、示例：各位同学大家好！我提议在我们班设立一个“生物角”，我们可以种一些绿色植物，养一些可爱的小动物，让我们在教室里就能亲近大自然。设立“生物角”能美化我们的教室，还能让我们培育和观察这些动植物，丰富我们的科学知识。同学们不必担心这会分散我们学习的注意力，大家都是六年级的学生了，相信都能做到上课专心听讲，下课再去“生物角”观察交流。同学们也不用担心照顾动植物的问题，我们可以分小组采用值日的方式来照顾它们，每个同学都参与进来，这样还能培养我们热爱生命、爱护自然的美好品质。六、（一）1．毛