黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。注意笔画规范、字体工整

正值kù

shǔ时节，妈妈用去年晒好的桂花做成香香的gāo

bǐng，然后dīng

zhǔ我说：“去zhǔ一壶桂花chá放凉了喝，这样的天气，就这样吃点喝点，不要到外面去了。”评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境写出诗句。

范成大的诗中有学种瓜的儿童：“__________，________。”雷震的诗中有骑牛晚归的放牛娃：“______，_________。”王昌龄的诗中有将士的豪壮誓言：“_________，___________。”李白的诗中有对孟浩然的惜别情“_________，________。”杜甫的诗中有闻收蓟北的狂喜情：“________，________。”2）.将内容补充完整。

（1）勤俭节约历来都是中华民族的传统美德。习近平总书记倡导“厉行节俭、反对浪费。”我们应该提醒自己“_______，_______；半丝半缕，恒念物力维艰。”

（2）时间就是生命，一代伟人毛泽东主席号召我们要以时不待我的紧迫感和使命感积极迎接挑战，“_______，_______；_______，_______。一万年太久，只争朝夕。”3）.比一比，组一组。

值________

稍________

统________

般________

置________

梢________

流________

股________4）.他很生气，因为同学欺骗了他。

“生气”的意思有：①活力，生机；②因不合心意而恼怒。

这句话中的“生气”的意思是________（填序号），请用“生气”的另一个意思写一个句子。

________________________________________________5）.体会下面句子表达的特点，根据情景，照样子写一写。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

跑道上，_______________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，关于汉字字体的演变过程正确的一项是（

）A．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书B．甲骨文→金文→隶书→楷书→小篆C．甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书D．甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书2）.在“重情义·贵忠诚”的名著故事表演活动中，下面章节最符合主题的是（）目录

一桃园结义三英会

六以弱胜强战官渡

二汜水三英战吕布

七三顾茅庐隆中对

三三让徐州属刘备

八赵云扬名长坂坡

四曹操煮酒论英雄

九诸葛亮舌战群儒

五云长千里走单骑

十雾蒙蒙草船借箭A．第二、四、六章B．第三、四、七章C．第一、五、八章D．第六、九、十章3）.下列选项填入句子中最恰当的一项是（

）

虽然爷爷年逾

，但他的身体还是非常硬朗，经常参加体育运动。A．不惑B．古稀C．而立评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.蝴蝶飞舞。(扩句，至少两处)

_________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的诗句、题目、作者用线连起来。

问渠那得清如许

《禅》

龚自珍

桃花流水鳜鱼肥

《观书有感》

虞世南

不拘一格降人材

《渔歌子》

王维

王师北定中原日

《己亥杂诗》

张志和

居高声自远

《山居秋瞑》

朱熹

明月松间照

《示儿》

陆游2）.连一连。

开辟

味道

品尝

花生

播种

荒地

分辨

真假

价钱

鲜美

味道

饱满

品质

便宜

果实

可贵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文内容排列顺序，标上序号。

(

)武松连喝了十八碗。

(

)武松赤手空拳打死老虎。

(

)武松来到酒店吃酒。

(

)武松遇到老虎。

(

)武松不听劝告执意上了冈。

(

)大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。

(

)武松一步步挨下冈来。2）.根据课文内容，把序号填在括号里。

(

)为了一字，斟酌推敲。(

)韩愈表态，贾岛赞同。

(

)冲闯仪仗，请求宽恕。(

)深夜访友，以诗相赠。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．“推敲”一词的来历和“鸟宿池边树，曾敲月下门”这句唐诗有关。

(

)

2．汉字演变经历了“甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书”这样的发展过程。(

)

3．“花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”这个句子中的“印”字可以换为“留”字，表达效果并不改变。

(

)

4．“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”这句话是《地震中的父与子》这篇课文中提领全文的关键句。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《村晚》，完成练习。村晚（宋）雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。1．解释下列词语的意思。

①陂（bēī）：___________

②漪：___________

③腔：___________

2．“衔”字运用了（

）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。A．比喻B．拟人C．夸张D．设问3．“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

_________________________________

4．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

机智与勇敢是我们应对生活中的突发事件的制胜法宝，在生活中，你有什么面对难题、机智解决的事呢？请写一写，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。给一只虫子让路吴万夫①我真正关注凤山，是在生了一场病之后。医生在给我开中药调理的同时，不忘嘱咐我，每天要坚持步行锻炼身体。②于是，每天早起到凤山散步成为我雷打不动的任务。时令已是三月了，在盘山步道的两侧，迎春花与月季花的藤蔓紧密缠绕，黄的花与红的花竞相绽放。它们仿佛以一种特有的姿态，列队欢迎我到来。沿着盘山步道行走，会与许多虫子不期而遇，最常见的有蚂蚁、毛毛虫、西瓜虫等，它们在自己的王国里寻觅着，或行色匆匆，步履仓促，或慢慢吞吞，四平八稳。无论雨前还是雨后，无论何时到凤山在盘山步道上，在台阶上，我都能看见它们幼小奔波的身影，一副永不停歇的样子。那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下，有意放慢脚步给它们让路。我每一步的抬起与放下，格外谨小慎微，生怕一个闪失，给幼小的生命造成致命的伤害。③我委实不敢相信，这个近乎严苛的要求，却是从自己内心发出的。④童年时期，由于蒙昧无知，常常做出一些匪夷所思的事情。⑤我八岁那年夏天，到邻居小伙伴党升家里玩儿时，做了一件糗事。那天，党升正在灶房里烧晌饭，这时从麦秸秆中猝然窜出一只黄鼠狼。党升惊叫一声，抡起火钳胡乱打去，但没击中，那只棕褐色的黄鼠狼，“嗖”的一声窜出门，径直朝塘边的麦秸垛逃遁了。我接过党升手中的火钳，一路挥舞着后面紧追不舍。由于惯性作用，我撵到麦秸垛边，竟然没有刹住脚，一下子冲进了池塘中，幸亏到井边挑水的堂兄及时发现，跳入塘中救起了我。至今想起来，那次有惊无险的经历，应该是对我不羁的童年一次小小的惩罚。⑥我真正爱上凤山，是从避让一只虫子开始的。自从与凤山的虫子产生情感链接后，每次散步我会主动让自己的步子慢下来，小心翼翼地给每一只虫子让路。虫子再小，也是父母的宝。为了生活它们每天起早贪黑，不知疲倦，即使弱小到尘土里，它们依然自食其力，不依赖他人，理应获得我们崇敬、赞许的目光。⑦令人欣慰的是，经过一段时间的锻炼，我的身体渐渐康复，少了先前的风风火火，脾性也没有以往那么急躁了。我愈加明白，一个人无论多么强大，都应俯身看到弱小的东西。爱人也说：“学会给一只虫子让路，不是将自己的身段放低了，而是生命对生命的尊重与相惜。”⑧现在，每天到凤山散步，已成为我坚持不懈的习惯。在季节轮替中，我会情不自禁地留意路面希望看到一只或几只虫子的身影。1．为了快速掌握文章内容，妙妙按照起因-经过一结果的顺序梳理了下列导图，请你将其补充完

起因：谨遵医嘱，（1）______________→经过：（2）___________，回想往事→结果：脾性躁，（3）_________________________

2．文章第②段画线句子有何作用？请你从环境描写的角度谈一谈。

___________________________________

3．文中第②段写到“那天，瞄着行进中的蚂蚁、西瓜虫等，我的心莫名地颤动了一下”，体现了“我”怎样的内心感受？并请描述此时“我”的心理活动。

___________________________________

4．文章标题为“给一只虫子让路”，其就整篇文章而言有什么作用？请简要分析。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出每组中的错别字，在横线上订正。

（1）桑叶

嫌职

拔河

瞎闹

（2）妒忌

呐喊

蚂蚱

锻练

（3）参谋

审视

荣幸

斩新

（4）巫师

肥沃

慈详

损失

2）.《金字塔夕照》讲述了作者