【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作 五年级语文下册（含答案）部编版

【期末专项】专题0【期末专项】专题06口语交际、综合实践与写作一、口语交际。（38分）1.每个人都会有一个难忘的童年生活，一本故事书，一次新发觉，一个小创造，一次小争吵……虽然看起来毫不起眼，甚至微不足道，却会令人难以遗忘。你肯定也想了解一下你的爸爸或妈妈小时候的故事吧。请拿起你的笔把你最想知道的问题写下来吧。（5分）2.把《草船借箭》的最终一个自然段改编为课本剧。（6分）船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。诸葛亮拱手说道：“”周瑜惊异地问鲁肃：“”鲁肃低声告知周瑜：“”周瑜看着翩然而去的诸葛亮，长叹一声：“”3.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个同学，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找伴侣王亮。（4分）（1）你对正贪恋上网的王亮说：（2）你对违规经营的网吧老板说：（6分）4.《跳水》中的船长遇事冷静，坚决机灵，成功地救助了孩子。试想假如遇事不冷静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。请举一事例来论证这一观点。（4分）5.五（3）班的王芳是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝她改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。（4分）6.学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方:亲友到你家做客需要你介绍一下周边的环境;暑假开头了.博物馆需要志愿讲解员……选择个情境,做一名小讲解员。（5分）7.笑话能给我们带来不少欢快，无论是网络上，还是书籍上，甚至是报刊上都有不少的笑话，有时生活中也存在一些趣闻趣事。选择一个你认为精彩的笑话讲一讲！（5分）8.有人提出修复圆明园，重现从前的辉煌；有人主见不修复，让子孙后代永久记住这段历史，你的看法怎样？（5分）二、依据材料，表达看法。（20分）1.网络的消灭,给人类带来了很多的便利,也标志着科技进展的进步。但是,互联网上也有很多学校生不宜接触的东西。作为21世纪的学校生到底该不该上网呢?请谈谈你的见解。（5分）2.“粉笔画老师而”张举文——他是宁夏西海固一名乡村语文老师，起初当地的课本印刷水平低，插图很是。为激发孩子们的学习爱好，42年里，他用5000余幅粉笔画，点燃了山里娃的求之梦。看了这则新闻你想对张老师说些什么呢？（5分）3.微信是腾讯公司推出的一款即时通讯社交软件，用户之间可以通过网络快速发送免费语音、短信、视频图片和文字。用户可以通过语音谈天和一群人对话，不但具有实时性，并且也不会留下任何记录。依据下面的材料概括微信的主要特点。(5分)4.假如你是教练，运用从材料一种得到的启示，劝告一下材料二中的明明。(5分)材料一材料二明明是天星学校五(1)班的同学，他酷爱打篮球，是学校篮球队的一员。可是他最近遇到了苦恼：和篮球队的其他队员相比，自己又瘦又矮，就像是一只丑小鸭，因此他认为自己是不会成为一名合格的篮球队员的，所以想退出学校篮球队。为此，教练很担忧，想找机会跟明明谈一谈。三、小小辩论会。（16分）1.同学们在阅读《西游记》后，对唐僧这个人物形象会有不一样的看法，请以唐僧是脆弱还是和善为辩题，举办一场辩论会。(8分)正方：唐僧是心地和善正方观点：反方：唐僧是脆弱反方观点：2.如今电子产品已经成了生活中的一部分，尤其是手机，不但成为大家的联络工具，还是玩耍、工作等必不行少的东西，甚至于很多同学也都拥有了自己的手机，不过学校生能不能或者应不应当带手机上学呢？请你以学校生应不应当带手机上学为辩题，举办一场辩论会。(8分)正方：学校生应当带手机上学正方观点：反方：学校生不应当带手机上学反方观点：四、习作。（26分）1.读漫画，明确习作要求。（4分）这次习作，要求写。写时应留意：首先观看，可笑之处在哪里；再借助漫画的或，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。2.依据习作要求列提纲。（4分）你巡游过辉煌的故宫吗？你知道秀丽的莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感爱好吗？这些令中国人傲慢的世界文化遗产，分散着祖先的汗水和才智。选择一处你感爱好的中国世界文化遗产写一写。宏伟的长城中心：开头：中间：结尾：3.依据开头，写照应开头的结尾。（4分）开头：“蚊子！吸血鬼！哪里逃！”随即，我和爸爸风风火火地赶到客厅预备“营救”妈妈，只见妈妈拿着两本大书，正追着蚊子打呢！她一下子跳上沙发，险些掉下来，一下子又蹦下沙发，“啪啪”几下，可每次都以失败告终。结尾：4.修改习作片段。（4分）半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家里的电视机调到了最大音量。连忙，全院响起了兴奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛、全神贯注地望着屏幕上的中国健儿，兴奋得眉飞色舞，顺手往床上一扔把烟袋，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”（1）把“”改成“”。（2）把“”改成“”。5.习作练习。（10分）你宠爱探险吗？你读过有关探险的书吗？开放丰富的想象，依据所给材料续写一篇奇特的旅行记。奇特的太空游记今日早上,我和同学们坐车去电视塔参观中国航天展。来到电视塔后,我们按挨次进行参观。当看到“神舟”五号飞船时,我发觉我竟然和杨利伟叔叔样坐着飞船在太空自由拘束地游览。太空多奇异啊！……答案一、1.示例：爸爸，我想知道你小的时候做过的最英勇的一件事是什么？我还想知道你小时候最宠爱玩什么样的玩耍？2.大都督，我如约完成了任务，请您查看。箭是从哪里得来的？诸葛亮趁着大雾天气，使船靠近曹军水寨，一字摆开，又令军士擂鼓呐喊，曹操以为我军来犯，看不清叙事，就只叫弓弩手射箭。草船上也就插满了箭。诸葛亮神机妙算，我真比不上他！3.（1）王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家把作业做完吧。（2）老板，我想叫正在这儿上网的王亮同学一块儿回家做作业，我想你肯定会支持的，对吗？4.司马光砸缸的故事，体现了司马光聪慧机灵的同时，又表现了司马光遇事处变不惊镇静冷静，能够快速的做出正确的推断和选择，体现了司马光具有坚决性的意志品质。反之，假如司马光只会和其他孩子一样哭叫或者跑去喊大人，孩子抢救不准时，就可能有生命危急。5.王芳同学，你好。我们宠爱看电视没有错。但是不能时间过长，这样会导致我们的睡眠不足，影响我们其次天的学习精神状态。再就是看得时间太久，会影响到我们的视力健康。为了我们的身心健康，我们肯定看电视肯定要有节制，把握好时间。你说对吗？6.大家好，我来自XX学校五班级二班，叫XXX，今日由我给大家讲解……7.仅作提示：一个一班级的小伴侣一回到教室就告知老师：“老师，厕所里有好多蚂蚁！”女老师点点头，突然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小伴侣是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”小伴侣一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！”8.示例：我主见不修复。所谓从前的辉煌，同时也是永久的耻辱。我们要做的就是让世人谨记这段凄惨的历史，奋勉图强，建好国家。就让它以一种惨败的形象存在着，时刻提示着我们“落后就要挨打”。二、1.网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的消灭是现代社会进步，科技进展的标志。要有意志力，抵挡网络不良的东西，不玩玩耍，不进入不良的网站。2.张老师您好，您辛苦了。您用粉笔描绘出才智的大门，让孩