小学科学考编测试题

学学科测试题〔一〕一、选择：〔每题2分，共40分〕1、茎卷须攀附着别物体上升茎叫做_______。A、直立茎B、缠绕茎C、攀援茎D、匍匐茎2、蚯蚓喜欢生活在_______环境中。A、潮湿B、枯燥3、不同植物外形特征_______。A、一样B、不同4、地球自转方向与公转一样，为自西向东。从北极上空观察呈_______方向旋转，从南极上空观察呈_______方向旋转。A、逆时针B、顺时针5、电是从发电厂发电后，经过_______、_______长途输送最后才到我们家中。A、高压输电B、变电站变电6、家庭电路常用是_______电路。A、串联B、并联7、磁铁各局部磁力大小_______。A、一样B、不同8、两个磁极相互接近时，同极相互_______，异极相互_______。A、吸引B、排斥9、红、绿、蓝三种颜色光混合在一起，会出现_______光。A、红B、绿C、蓝D、白10、把两只手分别放入热水和冷水中，再把两只手同时放到温水中左右手对同一盆水感觉_______。A、一样B、不一样11、人一生中有两个时期长得最快，一个时期是出生前后，即胎儿时期到一岁；第二个时期是青春发育期。A、幼儿期B、青春期C、童年期D、中年期12、雌蕊是由：柱头、花柱、_______三局部构成。A、花丝B、花药C、花瓣D、子房13、检验土壤中有沙和粘土实验是________。A、把土块放入盛水烧杯中，看是否有气泡冒出。B、把土块放入盛水烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。C、把枯燥土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。14、_______是人体生命活动“总指挥部〞，主管人体一切活动。A、神经B、大脑C、脊髓D、心脏15、不同年龄人所需睡眠时间是不同，少年儿童每天需要_______。A、9---10小时B、12---14小时C、7---8小时D、14---16小时16、物体因为形状发生变化而产生力叫_______。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力17、在外力作用下，物体发生形变，撤消外力后，一些物体又恢复了原来形状，我们说，这些物体具有_______。A、弹性B、弹力C、拉力D、重力18、冬虫夏草属于_______。A、动物B、植物C、病毒D、真菌19、一株植物所有根总和就是一个_______。A、直根系B、根系C、须根系D、贮藏根20、酸奶是人们利用新鲜牛奶做原料制成，制作中最关键一个步骤是加入_______。A、酵母菌B、乳酸菌C、病毒D、纯牛奶二、判断：〔每题2分，共20分〕1、能量有不同形式，声、光、电、热、磁都是能量不同表现形式。〔〕2、各种形式能量是不可以转换。〔〕3、火山喷发有百害而无一利。〔〕4、昼夜变化也会对动植物行为产生一定影响。〔〕5、不同植物种子在形状、大小、颜色上各不一样，但根本构造是一致。〔〕6、不同生物生命过程是不一样。〔〕7、所有哺乳动物都是胎生。〔〕8、同一类动物繁殖方式全都是一样。〔〕9、热在不同材料物体中传导快慢也不同。〔〕10、导体和绝缘体不是绝对，条件变化了，绝缘体可以变成导体。〔〕参考答案：CABABABBBBADBABDBBABADBB√××√√√××√√试题二一、填空：〔每空1分，共20分〕1、水三种形态是水、、。2、声音是由物体产生。3、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜都是常用光学器材。近视眼镜镜片是，老花眼镜镜片是，教学投影器反射镜是。4、心脏是人体，耳廓具有作用。5、生物体是由构成。6、地球上四季变化是由造成。7、食物链是从开场，到终止。8、动物进化主要原因是。9、信息是用传递。10、马路两旁树木不仅可以遮挡，还可以降低。11、生物圈包括三层：大气压、、。12、填出日常生活中常见事物创造者，电灯、飞机。二、选择，请将正确答案序号写在〔〕里：〔14分〕1、植物生长养料绝大局部是从〔〕中来。A、土壤B、绿叶C、阳光D、沙漠2、在〔〕中可以找到古代生物化石。A、岩浆岩B、沉积岩C、卵石D、金属矿3、太阳系九大行星中，体积最大是〔〕。A、地球B、土星C、木星D、火星4、〔〕是能溶解物体。A、白糖B、面粉C、碎石子D、木块5、水由液体变成气体会〔〕热量，从液体变成固体会〔〕。A、吸收B、放出C、不吸收也不放出6、听说过温室效应和气候变暖吗？它是〔〕增多引起。A、二氧化硫B、氧气C、二氧化碳D、氮气三、判断题：对写“R〞，错写“W〞〔每题1分，共5分〕1、创造者是贝尔。〔〕2、潜望镜是利用光折射原理制成。〔〕3、翻开冰箱门可以降低室温。〔〕4、水结成冰体积不变。〔〕5、地球自转造成了地球四季变化。〔〕四、实验分析题：〔每题4分，共8分〕1、晓明说：“因为太阳每天东升西落，所以太阳在绕地球转动。〞对吗？为什么？2、据观测：在海滨，白天陆地比海面气温高；夜晚海面比陆地气温高。请你根据这个情况推测，在海滨白天和夜晚风向有什么不同？五、1、填空：〔每空0.5分，共8分〕〔1〕三维目标是指〔〕、〔〕、〔〕。〔2〕教师职业道德主要内容是依法〔〕、爱岗〔〕、〔〕学生、尊重〔〕、〔〕从教、〔〕、〔〕治学、团结〔〕。〔3〕“知识就是力量〞是17世纪英国哲学家〔〕名言。〔4〕当你发现一起交通事故，而肇事车正在逃跑，你应该记住逃跑车〔〕、〔〕、〔〕等特征。〔5〕不惑之年是指〔〕岁。2、猜成语〔5分〕彩色电视〔〕单口相声〔〕鹦鹉学舌〔〕节日焰火〔〕八分之七〔〕六、联系实际，说一说评价一堂好课标准是么？〔科学学科〕5分七、请你认真阅读下面一段话，选择一个角度，并结合自己体验，写一篇300字感想。10分如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感谢。小学科学教师教学理论与专业知识试题〔四〕一、新课程理论局部〔20分〕〔一〕、填空。(16分，每空0.5分)1、教育根本目是______________________________。本次课程改革任务是全面贯彻党__________，调整和改革根底教育课程__________、__________、__________，构建符合____________________要求新根底教育课程体系。课程改革六项具体目标分别是：课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。2、本次课程改革显著特征是转变学生__________。学习方式不仅包括相对学习方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习__________等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________过程。4、新课程中教师角色转变要求教师是学生学习__________者；是新型教学关系中学习者和__________者，也是新课程__________者和__________者。5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________和课程__________评价体系，在综合评价根底上，更关注个体__________和多方面开展潜能。6、新课程倡导学生观是：学生是__________人，学生是__________人，学生是具有__________人。(二)、简答:(4分)新课程中教师教学行为将发生哪些变化？二、专业知识局部〔80分〕(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养四个核心因素是科学兴趣、__________、__________、科学方法。2、凸透镜有放大、__________、__________作用。3、我国“神州〞五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。4、植物叶一般可以分为_______、_______、_______三局部。5、物体冷热程度叫__________。要准确测量物体温度，需要使用___________。它是根据_________________性质制成。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_______、________、_______、_______五种营养成分。7、被称为“杂交水稻之父〞我国科学家是__________。8、________、_______和________是三种常用净化水方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了__________。(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花正确顺序是〔〕。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多动物是〔〕。A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、以下物体，能溶解于水是〔〕。A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头区分物体时顺序，依次为〔〕。A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球引力，比地球小得多，只相当于地球引力〔〕。A．二分之一B．六分之一C．十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光〔〕。A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹颜色一般可以分为〔〕。A、五种B、六种C、七种D、无数种8、以下不属于果实是〔〕A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强局部是在〔〕。A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯正确步骤是〔〕。A、翻开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、翻开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、翻开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。(40分，每题8分)1、小学科学课程根本理念是什么？2、日食成因是什么？3、雷电是怎样形成？4、什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？5、在沉与浮一课教学时，教师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何对待学生这一实验步骤？(四)、案例分析(10分)对于下述课堂上师生对话，你有何感想？小学科学课上，教师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否认了教师说法：“不，教师，应该是15颗。〞另一位学生马上补充：“不，是16颗。〞教师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗〞，学生答“我在一本科普读物上看到。〞教师接着又问另一位学生，他答复，“最近一期杂志上说是16颗。〞这位教师听了，快乐地对同学们说，“你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，教师也落后了。木星卫星终究有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？〞小学科学教师教学理论与专业知识试题〔五〕一、填空：1、科学就是。2、科学探究步骤：、、、。3、人体中共有块骨头。人体肌肉共有多块。4、骨骼具有、、作用。5、用磁铁S极和____极靠近，它们互相__，用磁铁__极和__极靠近，它们互相_____。请你用箭头画出磁铁运动方向。6、将以下物品填入相应表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A导体B绝缘体7、影子方向和太阳位置。太阳高度角，影子；太阳高度角，影子。8、能够帮助人们或工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如刀、筷子等，它们属于；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上构成，它们属于，也可称为机器。9、地球外表主要地形地貌有10、指出以下物体是靠什么形式“能〞工作或运动。跳跃青蛙人跑步融化冰电脑风筝太阳人食物水力发电二、判断题：1．人工合成材料原材料是天然材料。〔〕2．毛细现象是由水外表张力造成。〔〕3.肌肉重量占身体重量40%。〔〕4.我们感觉骨骼、关节、肌肉主要方法是摸。〔〕5.运动方向也是物体运动一种方式。〔〕6.我们呼吸时呼出气与吸进气一样。〔〕7.地球自东向西公转形成了昼夜交替。〔〕8.改变物体形状，可以使它承受力变大。〔〕9.服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致疾病。〔〕10.古代长颈鹿因为经常吃高处树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到长颈鹿。〔〕三、连线题a)列文虎克细胞弗来明微生物胡克青霉素四、选择题：1、〔〕是有生命。A、土壤B、风C、种子D、枯草2、在铜、铁、铝这三种常见金属中，导热性从高到低顺序是〔〕。A、铜、铁、铝B、铜、铝、铁C、铁、铝、铜D、铁、铜、铝E、铝、铁、铜F、铝、铜、铁3、以下物体中，属于自然光源，是人造光源。4、照相机镜头是。a.凹透镜b.凸透镜c.平面镜5、齿轮传动与链条传动差异是。6、以下机械属于杠杆是；属于斜面是；属于轮轴是；属于滑轮是。8、一个用实践证明脚下大地是球形科学家是〔〕A、哥白尼B、步鲁诺C、麦哲伦9、产生新物质变化是〔〕A、蜡烛融化B、木材作家具C、铁块变铁水D、馒头发霉10、产生地震主要原因〔〕A、地壳运动B、地下温度太高C、人类活动〔六〕一、简答题1、简述科学素养四大要素。答：科学素养四大要素是：一、科学兴趣〔求知本能〕，即对科学好奇心与求知欲，以及由此生发亲近科学、体验科学、热爱科学情感；二、科学方法〔探究核心〕，即了解或把握认识客观事物过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边问题；三、科学知识〔概念核心〕，指对自然事物、自然现象和科学技术知识理解；四、科学精神〔理念行为〕，即对科学技术具有正确价值判断，形成负责学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？答：茎特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。因此，在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之分，也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。3、简述科学探究实现途径。答：科学探究实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习全过程，不仅使学生进展探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生探索活动。把科探究渗透在整个科学课教学全过程。②把科学探究作为教学一个内容。③在各个主题中有活动建议，渗透和表达探究。4、在教学中如何引导学生？答：教学中引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效构造材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别方法引导等等。〔答题教师可根据自己经历与体会，灵活答复这个问题。〕5、如何准确描述一个物体运动？答：要准确描述一个物体运动，就要说清楚以下几个因素：物体位置与参照物；运动相对性；运动方向和快慢；运动与时间关系等。6、简述冬季主要星座和星空特点。答：冬季星空主要星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽，冬季，是一年四季中亮星最多季节。7、可以根据哪些特征对物体或材料进展分类和排序答：对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、构造、所用材料等特征进展分类或排序；对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进展分类或排序。8、简述秋季主要星座和星空特点。答：秋季星空出现主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季星空银河横跨天空，但亮星较少，像仙女座河外星系这样深空天体却比比皆是。二、辩别题：9、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它发现比细菌发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等病源都是病毒。答：以上所述是对。病毒不具细胞形态，它由蛋白质〔为外壳〕和核酸〔为核心〕构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进展生命繁衍。天花和狂犬病以及爱滋病等病源都是病毒。10、地球上潮汐现象〔潮涨潮落〕与月球东升西落运动有关吗？假设有关，是什么关系？答：地球上潮汐现象〔潮涨潮落〕与月球周日运动有关。潮汐涨落交替存在于地球任何地方，是月球引力以及较少程度太阳引力引起〔月球对地球潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用2.2倍〕。地球上海域、湖泊水平面每天涨落两次，离月球较近地面上水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球那一点聚集，而在地球另一面，月球对地拉力要比水拉力大，因此水域在离月球最远一点也形成凸点，这样地球上就有两个新最高水域点。因此，当地球完成了一个完整自转，几乎地球上每一点都有过两次潮汐。〔以下是“大潮〞、“小潮〞成因，可以不作答，供参考：任何一点最高涨潮和最低落潮都会发生在新月和满月，在那时，太阳和月球引力同时作用向同一方向位，这就是“大潮〞。当月球位于1/4位相时，太阳引力刚好作用于月球引力，就形成了最低涨潮，称为“小潮〞。〕11、请描述科学探究活动过程。答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题，猜测与假设，制定方案，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。1〕提出问题——针对观察到现象提问，如“是什么〞或“为什么会这样〞问题，并能选择适合自己探究问题。2〕猜测与假设——应用已有知识和经历对所观察现象作假设性解释。3〕制定方案——提出进展探究活动大致思路，能对自己或小组提出探究问题作出书面方案。4〕观察、实验、制作——观察和实验，是观察者利用感觉器官或借助“工具〞对观察对象进展感知及取证探究活动。制作——动手制作简易科学模型或带有创造性科技作品。5〕搜集整理信息——能查阅书刊及其他信息源，能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。6〕思考与结论——能尝试用不同方式分析和解读数据，对现象作出合理解释或结论。能反思自己探究过程，将探究结果与假设相比拟。7〕表达与交流——能选择自己擅长方式〔语言、文字、图表、模型等〕表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学不同观点和评议，能对研究过程和结果进展评议，并与他人交换意见。小学科学教师教学理论与专业知识试题〔七〕一、填空。1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨科学启蒙课程。2.科学学习要以〔探究〕为核心。它既是科学学习目标，又是科学学习方式。3.小学科学三个分目标是：〔科学探究〕、〔情感态度与价值观〕、〔科学知识〕。4.科学课程教学评价要求：评价主体〔多元化〕;评价内容(全面化);评价方法(多样化);评价时机(全程化)。5.科学教育课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为〔学校资源〕、〔家庭资源〕和〔社区资源〕三类；从性质上包括〔人〕、〔物〕、〔环境〕三大资源。6.科学课程重点在于通过引导学生〔亲身经历科学探究〕过程，激发对科学〔兴趣〕，形成(科学态度和科学探究)能力。7.科学课程是(实践性)很强课程，教师需带着和指导学生做大量(观察实验)、(动手操作)等活动。8.科学课程中"物体与物质"局部经过对〔物体〕--〔材料〕--〔物质〕这三个层次观察与探讨，了解物质一些〔根本性质〕与〔变化过程〕，使学生认识逐渐由具体向抽象过渡。9.小学科学生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它表达了〔根底性〕、〔系统性〕与〔探究性〕等特点。10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：〔搜集信息〕、〔现场考察〕、〔自然状态下观察〕、〔实验〕、〔专题研究〕、〔情境模拟〕、〔科学小制作〕、〔讨论辩论〕、〔种植饲养〕、〔科学游戏〕等。〔留五个空，任意填。〕二、简答题。1、科学探究式教学有什么特征？答：〔1〕学习者围绕科学性问题展开探究活动。〔2〕学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题论据。〔3〕学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出答复。〔4〕学习者通过比拟其他可能解释，特别是那些表达科学性理解解释，来评价他们自己解释。(5)学习者要交流和论证他们所提出解释。小学科学教师教学理论与专业知识试题〔八〕一、填空题(每空格1分，共30分)：1、空气组成一般说来是比拟固定。按体积计算，空气里约含氮气百分之〔78〕，氧气占百分之〔21〕。2、人体共有〔神经〕、〔循环〕、〔运动〕、〔泌尿〕、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。３、脑由〔大脑〕、〔小脑〕、间脑和〔脑干〕组成。其中〔小脑〕主要功能是保持身体平衡、协调肌肉运动。４、人类传染病种类很多，常见传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、〔消化道〕传染病、〔血液〕传染病和〔体表〕传染病。5、按顺序写出农历上半年１２个节气：立春、〔雨水〕、惊蛰、〔春分〕、清明、〔谷雨〕；立夏、〔小满〕、芒种、〔夏至〕、小暑、〔大暑〕。6、太阳系八大行星从内到外依次为：水星、〔金星〕、〔地球〕、火星、〔木星〕、土星、天王星、〔海王星〕。7、地球公转周期(恒星年)约等于365日〔6〕时9分10秒。8、地球是倾斜，赤道平面与公转轨道平面夹角为〔23°26′〕。9、池塘中植物中，茎叶大局部挺伸在水面以上植物称为〔挺水型水生〕植物，叶片漂浮在水面植物称为〔浮叶型水生〕植物，整个植株完全沉在水中植物称为〔沉水型水生〕植物。10、人一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段，人类快速生长阶段有两个，分别是〔幼儿期〕和〔青春期〕。一、选择题(每题2分，共30分)：１、有些植物地上茎，在形态、构造和功能上，发生了很大变化，这样茎叫变态茎。如黄瓜上〔①〕，山楂上〔③〕，仙人掌上〔②〕。①肉质茎②茎卷须③枝刺2、玉米花属〔②〕，桃花属〔①〕，桑树花属〔②〕。①两性花②单性花3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫有〔②④〕属环节动物有〔⑦⑩〕属软体动物有〔①③⑥〕属节肢动物有〔②④⑤⑧⑨〕4、以下各种物质中是纯洁物有〔②④〕，是混和物有〔①③〕。①糖水②蒸馏水③空气④氧气5、物质从液态变成气态过程叫〔③〕；物质从固态直接变成气态过程叫〔①〕；物质从气态直接变成固态叫〔②〕；①升华②凝华③汽化6、冬季南部天空最引人注目是〔④〕；春季是观察〔②〕好时机；秋季是观察〔①〕好时候；夏季南天最有名是〔③〕。①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座7、地球公转平均线速度约是每秒〔②〕千米。①300②30③38、“天狗食月〞〔月食〕现象可能发生在我国以下哪个传统节日〔④〕。①春节②端午③重阳节④中秋9、在图1中，闭合开关后，a.b.c.d四处电流〔①〕。①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小10、现有以下变化现象：a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变化是〔③〕。①ad②ad③bc④cd11、如图2所示，三个质量一样物体分别受到竖直向上拉力作用，处于不同状态：甲静止，乙以5m/s速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s速度向下作匀速直线运动。那么F甲、F乙、F丙大小关系是〔①〕。①F甲=F乙=F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙12、以下因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响是〔②〕。①电流大小②电流方向③是否带铁芯④线圈匝数13、图3所示“研究影响浮力大小因素〞实验假设干操作，根据此图填空：〔1〕假设选用操作是①③⑤或①④⑤，可研究浮力大小与〔①〕关系；①液体密度②物体排开液体体积