《轨道交通通信信号设备制造与维护》专业人才培养方案（2022版）

轨道交通通信信号设备制造与维护专业

人才培养方案(2022版)

[3年制]

二级学院：轨道交通学院

执笔人：李晓红

审核人：周秀民

制定日期：2022年6月

吉林交通职业技术学院教务处制

2022年3月

目录

一、专业名称及代码.........................................................1

二、入学要求与学制.........................................................1

三、专业简介...............................................................1

四、职业面向及职业能力要求.................................................1

（一）职业面向.........................................................................................................................1

（二）典型工作任务及其工作过程.........................................................................................3

五、培养目标与培养规格.....................................................3

（一）培养目标.........................................................................................................................3

（二）培养规格.........................................................................................................................4

（三）培养目标与培养规格的关系.........................................................................................5

（四）专业思政元素集.............................................................................................................6

六、专业课程体系与专业核心能力课程.........................................7

（一）课程体系.........................................................................................................................7

（二）专业核心能力课程简介.................................................................................................9

七、专业教学保障情况......................................................10

（一）专业教学团队...............................................................................................................10

（二）实践教学条件...............................................................................................................11

（三）使用的教材、数字化（网络）资源等学习资料.......................................................12

（四）教学方法.......................................................................................................................13

（五）学习评价.......................................................................................................................13

（六）质量管理.......................................................................................................................13

八、毕业要求及指标点......................................................14

（一）毕业要求.......................................................................................................................14

（二）毕业要求指标点...........................................................................................................14

九、继续专业学习深造的途径...........................................................................................15

十、教学进程总体安排......................................................................................................15

十一、课程标准（单独成册）...........................................................................................15

十二、其他说明..................................................................................................................16

一、专业名称及代码

专业名称：轨道交通通信信号设备制造与维护专业

专业代码：460404

二、入学要求与学制

入学要求为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

三、专业简介

轨道交通通信信号设备制造与维护专业为适应我国轨道交通产业的发展的需要，对接

国家交通强国建设纲要，服务服务吉林省“一主、六双”高质量发展战略部署，培养适应

地区轨道交通产业的高素质复合型人才，促进区域经济发展。

在人才培养方案的制定过程中，校企共同制定，全面改革教学内容，构建“能力递进、

岗课赛证”的课程体系，创新人才培养模式。

四、职业面向及职业能力要求

（一）职业面向

1.就业面向的行业：交通运输

2.主要就业职业类型：轨道交通类

3.主要就业部门：生产管理部、维护技术部、质量管理部

4.可从事的工作岗位：

表1职业面向分析表

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业主要岗位类别职业资格证书或技

（代码）（代码）（代码）类别（代码）（或技术领域）能等级证书举例

地铁运输机信号组调工、

城市公共械设备操作

装备制造大类轨道装备类通信组调工、

交通业及有关人员信号工证

（46）（4604）

（53）（6-24-02-9城轨信号工、

9）城轨通信工

表2岗位能力分析表

岗位类别

序号岗位名称岗位描述岗位能力要求

初始岗位发展岗位

1.了解城轨信号设备、配1.了解城轨信号设

件的技术标准；备、配件的技术标准。

1信号组调工■□2.根据信号设备的结构及2.具备组装配信号零

工艺要求装配信号零部件部件和整机设备的能

和整机设备；力；

1

3.按照产品技术标准调试3.具备调试和检测信

和检测信号设备和配件的号设备和配件的电气

电气性能和机械性能；性能和机械性能的能

4.能够检修信号设备故力；

障。4.掌握维修故障的方

法和技能。

1.了解城轨通信设

1.了解城轨通信设备、配

备、配件的技术标准。

件的技术标准；

2.具备组装配通信零

2.根据信号设备的结构及

部件和整机设备的能

工艺要求装配通信零部件

力；

和整机设备；

3.具备调试和检测通

2通信组调工■□3.按照产品技术标准调试

信设备和配件的电气

和检测通信设备和配件的

性能和机械性

电气性能和机械性能；

能的能力；

4.能够检修通信设备故

4.掌握维修故障的方

障。

法和技能。

1.地铁车辆段内轨道电

路、信号机、转辙设备、

防雷设施等的安装、维护具备地铁车辆段内轨

及测试；道电路、信号机、转

城轨车辆段信控制台设备、电源屏、辙机及室内联锁、防

3■□2.

号工分线盘、组合架及继电器雷设备的检修、维护

及常见故障处理能

设备、计算机联锁设备的

力。

维护及测试；

3.地铁车辆段内信号设备

故障处理。

1.城轨ATP车载设备的具备城轨机车车载信

检修与维护号设备包括ATP、

城轨车载信号2.城轨机车监控装置的ATO及其他监控设

4■□

工检修与维护备的检修、维护与常

3.城轨车载ATO设备的见故障处理能力。

检修与维护

具备城轨交通正线信

号设备，包括轨道电

正线轨道电路、记轴器、

城轨正线信号路、记轴器、应答器、

5■□应答器、道岔、信号机等

工信号机、道岔的检修、

设备的检修与维护

维护能力与常见故障

处理能力

具备城轨交通通信网

城轨交通通信网络、时钟络、时钟系统、安防

6城轨通信工■□系统、安防系统、交换机系统、交换设备等的

等通信设备的维护与检修检修、维护与常见故

障处理能力

2

1.能调试、检测信号

从事轨道交通信号、通信

高级信号调试设备；

5□■相关设备调试、检测、维

检测2.能调试、检测电气

护等。

集中设备等。

1.城轨交通信号设备安具备城轨交通信号设

装、施工技术指导；备的安装、施工方面

2.城轨交通信号设备故障的指导能力；会进行

6技术员□■

处理技术指导；故障处理的指导；能

3.城轨交通信号设备施工够合理编制城轨交通

计划编制。信号设备的施工计划

1.能制定线路运营的

行车计划；

负责所管辖线路运营的日

7运营调度□■2.能组织各种故障、

常行车组织、指挥工作等。

特殊事件情况下的运

营。

（二）典型工作任务及其工作过程

表3典型工作任务及工作过程分析表

序号典型工作任务工作过程

1.根据信号设备、配件的技术标准，组装配信号零部件

和整机设备；

1信号设备的组装调试2.调试和检测信号设备和配件的电气性能和机械性

能的能力；

3.针对故障对信号设备进行维护。

1.根据通信设备、配件的技术标准，组装配信号零部件

和整机设备；

2通信设备的组装调试2.调试和检测通信设备和配件的电气性能和机械性

能的能力；

3.针对故障对通信设备进行维护。

负责轨道交通正线、车辆段、车载信号系统及相关设备

3信号设备安装、调试、检测的安装、日常维护保养、计划性维修、故障性维修等职

能。

负责轨道交通通信网络、时钟系统的、安防系统、交换

4通信设备安装、调试、检测

机等通信设备的维护与检修。

负责线路运营的行车计划、车辆故障、特殊事件情况下

5运营调度

的运营。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳等方面发展的，具有良好的人文素养、

职业道德和精益求精的工匠精神，一定的科学文化水平，扎实的英语语言基础，较强的实

践和社会适应能力，掌握城市轨道通信和信号设备的基本结构、基本工作原理、技术指标

3

和生产工艺等基本知识，具备较强的城市轨道通信和信号设备生产、安装、调试、检测与

试验等实践能力，面向信号设备工厂和地铁、城轨等企事业单位的工程管理及技术人员，

从事交通运输产业通信和信号设备装配、调试、试验、维护、工艺编制管理、安装施工以

及售后服务等岗位工作的高素质技术技能人才。

表4轨道交通通信信号设备制造与维护培养目标

序号具体内容

1德：思想政治坚定，具有良好的科学、文化素养和职业道德素质。

智：培养学生学习的五大智慧（听清符号、理解意思、体会与想象、实践与观察、反思与

2

总结），能够透过符号学到真知。

3体：具有较强的身体素质，能适应各种工作条件需要。

4美：培养审美情操和人文修养的教育。

5劳：具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为

规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有工匠精神、质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维和团结

协作精神。

（4）具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，

勇于奋斗、乐观向上。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识要求

（1）文化基础知识掌握应用写作知识、劳动理论与技能、军事理论与相关技能，熟

悉一门外国语的基础知识，熟练掌握计算机的基本知识。

（2）专业基础知识以宽基础，适用性强为目标，掌握电工电子基础理论、电气识图、

轨道交通等知识。

4

（3）专业核心知识

①具备车站联锁技术的基础理论知识；

②具备区间闭塞技术的基本理论知识；

③具备城市轨道交通行车组织以及调度的管理能力。

④具备列车运行调度监督系统的基本理论知识；

⑤具备城市轨道交通通信信号运用与管理的基础知识；

⑥具备城市轨道交通通信信号系统测试、检修的基础知识。

3.能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有团队合作能力。

（4）具有基本的生产组织、技术管理能力。

（5）具有识读电气原理图和机械图纸的能力。

（6）具备根据设备的结构及工艺要求装配通信、信号零部件和整机设备的能力。

（7）具备按照产品技术标准调试和检测通信、信号设备和配件的电气性能和机械性

能的能力。

（8）具备信号设备的安装、维护、测试、故障处理能力。

（9）具备通信设备的安装、维护、测试、故障处理能力。

（10）具备一定的信号与通信设备的现场施工能力。

（11）具备基层生产组织管理能力、质量管理能力。

（三）培养目标与培养规格的关系

表5专业培养目标和培养规格关系矩阵

培养目标

M1M2M3M4M5

培养规格

A1√√√√√

A2√√√√

A3√√√

A4√√√

A5√√

A6√√√

B1√√√

B2√√√

B3√√√√√

5

C1√√

C2√√√

C3√√√√

C4√√√√

C5√√√

C6√√√√√

C7√√√√√

C8√√√√

C9√√√√

C10√√√√

C11√√√√√

（四）专业思政元素集电子技术技能训练

表6本专业的思政元素集

育人

主要育人内涵思政元素公共基础课专业核心课和实践课其他专业课

维度

电工电子技术、机械识

图、轨道信号设备识图

与CAD、轨道交通PLC

技术与应用、城市轨道

交通供电系统、城市轨

思想道德修养与

道交通车辆、城市轨道

法律基础、形势

富强、民主、文交通机电设备、城市轨单片机技术

与政策教育、毛

明、和谐，自由、道交通信号系统维、城应用、城市

社会主义核心泽东思想和中国

A1平等、公正、法市轨道交通通信、城轨轨道交通安

价值观特色社会主义理

治，爱国、敬业、信号电源设备应用与全管理、行

论体系概论、军

诚信、友善维护、城轨列车运行控车规章组织

事技能、军事理

制系统应用、城轨信号

论、…

仪器仪表应用、城市轨

道交通信号、车站与区

间信号技术、信号联锁

故障维护、城轨信号施

工技术

可编程控制器系（PLC)

遵法守纪、爱岗思想道德修养与

实训、城市轨道交通供城市轨道交

敬业、尊重生法律基础、中华

职业道德准则电系统实训、轨道交通通安全管

A2命、吃苦耐劳、优秀传统文化、

和行为规范信号技术实训、信号联理、行车规

中华优秀传统职业发展与就业

锁系统实训、通信产品章组织

文化、指导

组装实训

工匠精神（一丝信息技术基础城市轨道交通通信、城

城市轨道交

不苟、刻苦钻专业数学轨信号电源设备应用

通安全管

A3专业精神研、耐心细致、与维护、城轨列车运行

理、行车规

精益求精、不畏控制系统应用、城轨信

章组织

艰难、勇于创号仪器仪表应用、城市

6

新）、质量意识、轨道交通信号、车站与

环保意识、安全区间信号技术、信号联

意识、信息素养锁故障维护、城轨信号

和团结协作施工技术

自我规划、自我职业发展与就业

A4职业发展顶岗实习、毕业设计——

诊改、不断发展指导

健康的身心和体育

A5身心健康————

健全的人格大学生心理健康

文明礼貌、艺术

A6人文素养其他相选修课程————

修养、和谐发展

六、专业课程体系与专业核心能力课程

（一）课程体系

课程体系建设是专业培养高素质技术技能型人才工作中的关键环节之一，只有通过不

断地更新课程内容、改进教学方法、改善教学手段、建立课程各主要教学环节的质量标准

等手段，建立与高职教育人才培养目标相一致的课程体系，才能确保人才培养质量及培养

目标的实现。

本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、个性培养、专业拓展的课程体系，该体

系由公共基础平台课程、专业模块课程和集中实践课程，专业模块课程包括专业基础课、

专业核心课、专业拓展课组成。具体开设课程见图1。

图1城市轨道交通机电技术专业课程图

公共基础平台课程：熟练掌握本专业所必需的公共“通用”基础知识，包括思想道德

修养与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、体育、大学生

职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、应用数学、英语、计算机信息技术等。

专业基础课程：需要掌握本专业的“综合”专业知识，包括电工电子技术、轨道信号

设备识图与CAD、轨道交通PLC技术与应用、行车规章组织、城市轨道交通信号系统维护、

城市轨道交通车辆城市轨道交通机电设备等。

7

专业核心课程：需要掌握本专业“特色”技能专业知识，包括城市轨道交通通信、城

市轨道交通信号、城轨信号仪器仪表应用、城轨信号施工技术、城轨列车运行控制系统应

用、城轨信号电源设备应用与维护、车站与区间信号技术、信号联锁故障维护等课程。

集中实践课程：包括公共实践和专业实践。公共实践包括军事训练、创新创业实践教

学、入学教育、劳动周。专业实践包括电子技术技能训练、可编程控制器系统（PLC）实

训、城市轨道交通供电系统实训、轨道交通信号技术实训、信号联锁系统实训、通信产品

组装实训、顶岗实习、毕业顶岗实习、毕业设计（论文）。

根据学生毕业时应具备的能力，设置相应的专业课程和技能实训，对应关系见图2。

专业课程体系见表7。

图2学生所需能力与开设课程对应关系图

表7专业课程体系

序号课程名称（学习领域）对应的典型工作任务

单片机技术应用、、轨道信号设备识图

与CAD、城市轨道交通信号系统维护、

1信号设备的组装调试

可编程控制器系统（PLC）实训、轨道

交通信号技术实训

城轨交通通信、通信产品组装实训、城

2通信设备的组装调试

轨信号仪器仪表应用

8

城市轨道交通信号、车站与区间信号技

3术、信号联锁故障维护、城轨信号施工信号设备安装、调试、检测

技术、信号联锁系统实训

城市轨道交通通信、城轨列车运行控制

4通信设备安装、调试、维护

系统应用、

（二）专业核心能力课程简介

1.《城市轨道交通通信》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业的必修专业核心课程，是在学习了

《单片机应用技术》课程、具备了对通信基本认知的基础上，开设的一门理实一体课程，

其功能是对接专业人才培养目标，面向城市轨道交通通信相关技术工作岗位，培养新时代

大国工匠职业素质，具备城市轨道交通通信系统的组装、维护能力，为后续《城轨列车运

行控制系统应用》等课程的学习奠定基础的专业核心课程。

2.《城市轨道交通信号技术》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业必修的一门专业核心课程，是在学习

《轨道交通PLC技术与应用》具备了城市轨道plc相关的基本知识和动手能力的基础上，

开设的一门理论理实一体的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向信号设备维保工

作岗位，培养团结协作、安全意识强、服从统一指挥的职业素质，具备对信号基础设备的

日常维护和故障检修的能力的专业核心课程。

3.《车站与区间信号技术》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业的一门专业核心课程，是在学习《城

市轨道交通信号》课程、具备了认识城市轨道信号基本设备的能力的基础上，开设的一门

理实一体的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向信号维修工、城规运行调度岗位，

培养爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳、安全生产职业素质，具备监督、维持正线列车运行

秩序，确保行车工作正常进行的能力。

4.《城市轨道交通供电系统》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业的必修专业核心课程，是在学习了

《电工与电子技术》课程、具备了一定的电力电子基础知识的基础上，开设的一门理实一

体课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向城市轨道交通供配电检修等工作岗位，培

养新一代工匠精神为代表的职业素质，使学生具备城市轨道交通供电系统设计和检修能

力，为后续《城市轨道交通安全管理》等课程学习奠定基础的专业核心课程。

5.《城轨列车运行控制系统应用》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业必修的一门专业核心课程，是在学习

《城轨信号电源设备应用与维护》课程基础上具备了认识城市轨道信号电源设备的能力，

9

开设的一门理实一体的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向信号设备运行控制系

统使用、维护工作岗位，培养爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳、安全生产职业素质，具备

安装列控系统设备并对其部分故障能够检修的能力。

6.《城轨信号仪器仪表应用》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业的必修专业核心课程，是在学习了

《城轨列车运行控制系统应用》课程、具备了一定的列控系统运行的基础上开设的一门理

实一体课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向城市轨道交通信号仪器仪表应用等工

作岗位，培养新一代工匠精神为代表的职业素质，使学生具备城市轨道交通仪器仪表使用

和检修能力，为后续《信号联锁故障维护》等课程学习奠定基础的专业核心课程。

7.《城轨信号施工技术》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业开展得的一门专业核心课，《城市轨

道交通信号》课程、具备了认识城市轨道信号基本设备的能力的基础上，开设的一门理实

一体的课程，功能是面向城轨信号系统的布线、检测、维护等工作岗位，是职业素质养成

与职业能力培养中，相对重要的理论实践一体化课程。

8.《信号联锁故障维护》

本课程是轨道交通通信信号设备制造与维护专业的专业核心课程。学习该课程前应完

成《车站与区间信号技术》课程的学习，具备一定的车站联锁、信号闭塞基础上，开设的

一门理实一体课程。功能是面向城轨信号联锁生产技术人员的布线、检测、维护等工作岗

位，职业素质养成与职业能力培养中理论实践一体化课程。

七、专业教学保障情况

（一）专业教学团队

表9专业（群）教学团队成员名单

学历是否专/兼

序号姓名性别年龄职称/职务工作单位

学位双师职

硕士研究吉林交通职业技术学

1李晓红女44副教授是专职

生院

硕士研究吉林交通职业技术学

2车广侠女44副教授是专职

生院

硕士研究讲师/专业教吉林交通职业技术学

3王珂女45是专职

生师院

研究生吉林交通职业技术学

4高帅女34讲师/教师是专职

硕士院

硕士研究讲师/专业教吉林交通职业技术学

5王博运女32是专职

生师院

硕士研究讲师/专业教吉林交通职业技术学

6王彦新女44是专职

生师院

10

硕士研究讲师/专业教吉林交通职业技术学

7崔熠明男32否专职

生师院

长春优立科轨道交通校外

8于苏横女35本科学士工程师否

技术发展有限公司兼职

（二）实践教学条件

1.校内实训室现状

表9-1城轨电气与机电设备实训室（共享）

城轨电气与机电

实训室名称总面积150㎡

设备实训室

序号核心设备数量备注

1车站屏蔽门1屏蔽门结构认识实验

2电梯1电梯结构认识实验

城市轨道交通机电设备课程

31机电设备认识实训

AR教师端及其配套设备

4IBP盘（调试盘）1IBP盘操作实验

电气实训考核装置及其配套

51电气线路检修操作实验

设备

表9-2城轨电子焊接实训室（共享）

城轨电子焊接实

实训室名称总面积70㎡

训室

序号核心设备数量备注

1单片机实验箱10电路板焊接实验

2数字示波器5示波器信号发生器检测实验

3信号发生器5信号发生器检测实验

4万用表20电子技术常用工具操作实验

5单片机开发箱10单片机认识实验

自动控制原理及计算机控制

620自动控制原理认识实验

技术教学实验系统

表9-3轨道机电道岔实训室（共享）

轨道机电道岔实

实训室名称总面积150㎡

训室

序号核心设备数量备注

1电动转辙机（道岔）4转辙机结构认识实验

表9-4轨道机电信号实训室（共享）

轨道机电信号实

实训室名称总面积150㎡