上海市曹杨第二中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题(无答案)

上海市曹杨二中2024学年度第一学期高二年级期中考试生物学试卷命题人：_________审核人：_________、_________考生注意：1．答卷前，考生务必将姓名、班级、学号等在指定位置填写清楚。2．本试卷共有45道试题，满分100分，考试时间60分钟。请考生用黑色水笔或钢笔将答案直接写在答题卷上。一、细胞结构与病毒结构（22分）如图1代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中I、Ⅱ、Ⅲ、IV绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请据图1回答：（“[]”里填数字序号“_____”上写文字）1．（2分）与I、Ⅱ、Ⅲ相比，IV结构上的主要区别是______，I、Ⅱ、Ⅲ、IV都具有的细胞器是______。2．（2分）植物细胞特有的结构是______和______与能量转换有关的细胞器为[]______和[]______。与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[]______。3．（2分）有关图1描述正确的是（多选）A．结构⑤具有两层膜，物质组成包含磷脂和蛋白质B．结构④与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输紧密相关C．结构⑩可让蛋白质和DNA自由进出，实现核质间物质交换D．结构⑨里包含该生物的遗传物质DNA4．（2分）图2中甲和乙分别是两种状态下的植物细胞。下列相关叙述中正确的是（多选）A．甲状态的出现，说明细胞壁和原生质体的伸缩性不同B．甲→乙是质壁分离形成的过程，该过程中细胞失水C．将成熟的植物细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，会自动发生甲→乙过程D．根尖成熟区的细胞能发生甲→乙的变化5．（2分）下图中，a代表蓝细菌、b代表支原体、c代表小球藻、d代表甲流病毒；那么能正确反映真核生物和原核生物关系的图形是（）A． B．C． D．科学家推测，在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，信号肽假说如下图3所示。6．（2分）若图示过程表示胰岛素的合成路径，最终胰岛素通过________方式被运出细胞，最终分泌至细胞外发挥作用，过程体现了生物膜的结构特点是________7．（2分）上述过程中所需要的ATP可由_________产生（填写具体场所）。8．（1分）利用3H标记亮氨酸的羧基，________（“A．能”或“B．不能”）有效追踪图3这一过程。为证明该假说，科学家构建了体外的反应体系，结果见下表（“+”代表存在，“-”不存在）。组别核糖体信号识别颗粒（SRP）内质网实验结果1+--合成的肽链比正常肽链长一段2++-合成的肽链比正常肽链短一段3+++合成的肽链与正常肽链一致9．（2分）根据信号肽假说，请分析：①：组别2中的肽链________（填“A．含有”或“B．不含有”）信号序列。②：若在合成新生肽阶段就切除了信号序列，游离的核糖体________（填“A．能”或“B．不能”）附着于内质网上。10．（2分）折叠的新生肽首先进入内质网、再经高尔基体加工后，与高尔基体膜内表面受体结合，启动囊泡形成。细胞内某基因发生突变，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，不能进行包装、发送。据此推测该基因编码蛋白的功能最不可能是（）A，启动内质网出芽 B．启动高尔基体出芽C．多与蛋白的修饰 D．参与分泌蛋白构象形成11．（3分）对比组别2和3的结果，结合图3中信息，描述新生肽进入内质网加工的过程及效果。二、干旱胁迫下的光合作用（21分）大多数植物叶片光合作用固定的CO2可以在叶绿体中生成淀粉，也可以运出叶绿体生成蔗糖并向非光合作用部位运输。如图4为植物体内白天光合作用产物的去路和夜晚物质的转换示意。回答下列问题：12．（2分）白天、叶细胞在叶绿体基质固定CO2，在该过程中，需要利用光反应为其提供的________（填两种）等物质。13．（2分）由图4可知，叶绿体中的光合产物以________（物质）形式运出到细胞质基质可转化成蔗糖、蔗糖可以暂存于叶细胞的液泡中参与调节细胞的渗透压，也可以从光合细胞中输出运输到其他部位。14．（2分）与白天相比，夜晚叶绿体中淀粉的含量________（填“上升”或“下降”），从图中能找到的判断依据是。15．（4分）叶绿体内膜上的“Pi转运蛋白”（TPT）是磷酸丙糖与无机磷酸（Pi）的反向转运蛋白，在将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸（Pi）等量运入叶绿体。研究发现：抑制小麦的TPT使其失去运输能力，可使叶绿体内淀粉含量增加14倍，但同时会使光合作用整体速率降低。据图分析，叶绿体内淀粉含量增加的原因是_________，光合作用整体速率降低的原因是________。当光照过强，植物吸收的光能超过光合作用所能利用的量时，引起光能转化效率下降的现象称为光抑制。电子积累过多会产生活性氧使光系统变性失活，使光合速率下降。中国科学院研究人员利用能接收电子的人工电子梭（铁氰化钾）有效解除微藻的光抑制现象，实验原理如图5所示。16．（2分）结合光系统作用，推测位于类囊体薄膜上的光系统可能包含下列哪些物质。（不定项）A．糖类 B蛋白质 C叶绿素a D．脂肪17．（3分）基于图5，对小球藻的推测及描述正确的是（多选）A．小球藻为真核生物 B．光系统所在的膜为类囊体膜C．O2产生于类囊体腔中 D．细胞质基质和叶绿体中均含有NADPH18．（1分）请结合题干和图5分析强光照射下，小球藻的暗反应速率________A．上升 B．下降 C．不变19．（2分）请结合题干和图5分析造成18题结果的原因。20．（3分）请结合题干和图5分析强光照射下，加入铁氰化钾解除小球藻光抑制的机制。三、生物进化（12分）阅读材料：在某一温泉地区，50年前区内两个独立湖泊（X和Y）的水温都常年保持在30～35℃。科学家观察到湖水中和湖畔滩地上生存着一些喜温动、植物，其中包括一种体型小、繁殖周期短的P鱼。他们调查了两湖泊中P鱼的水温适应性，结果发现这种鱼的水温适应范围很狭窄：水温低于27℃，P鱼的受精卵不能正常孵化；水温低于22℃或高于40℃则死亡。后来由于地质状况发生变化，导致湖泊水温逐渐发生不同变化。调查得知，X湖水温从50年前的30~35℃逐年下降，至今已稳定保持在22~26℃，而且湖畔滩地增加了一些适应较低温度的动植物种类，但湖中P鱼的种群规模保持不变。Y湖水温仍保持在30~35℃，生物群落和P鱼的特性较50年前无明显变化。21．（4分）根据现代进化理论，X湖中各种生物进化的单位是_______，50年后，使X湖中P鱼的性状发生显著差异的内在因素是_______，而决定进化的方向_______（编号选填）。①基因突变②染色体变异③基因重组④自然选择⑤隔离22．（2分）科学家测定了X湖泊中P鱼和另外几种鱼的ALXI基因的核苷酸序列，由此判断它们之间的亲缘关系。这为生物的进化提供了（）A．胚胎学证据 B．分子生物学证据C．比较解剖学证据 D．古生物化石证据23．（2分）科学家们预言，如果X、Y湖的自然条件维持不变，并且与其他湖泊之间的水体断绝交换，那么经过相当长时间后，X、Y湖中的P鱼之间可能会形成_______隔离。24．（2分）已知P鱼体内一对等位基因A、a与对环境温度的适应性有关，其中的a基因表达为更适应较低温度。假设X湖中P鱼群体中基因型AA：Aa：aa的比例50年前为1：2：1，则现在的比例可能为_______。A．AA：Aa：aa为6：3：1 B．AA：Aa：aa为3：4：3C．AA：Aa：aa为1：3：1 D．AA：Aa：aa为1：4：525．（2分）现代进化理论认为，进化实质是四、内环境稳态（20分）甲图是人体肝脏内的组织模式图，乙图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，①、②、③、④表示液体，A、B、C、E表示系统，D表示器官。26．（4分）图甲中不属于人体内环境组成的液体是________（填数字序号），与②相比，③含有更多的_______（化学物质）。③的渗透压大小主要与_________的含量有关。27．（2分）正常情况下，图甲_______（填数字序号）中的CO2浓度最高。CO2不从组织液进入组织细胞的原因是________。28．（2分）图乙中E表示_______系统，具有运输体内物质的作用；D表示器官________。29．（2分）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是调节网络_______（填写人体系统）。30．（2分）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型________（注：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2）。下图表示人体细胞甲中发生的一系列代谢变化，以及与毛细血管的相应关系，图中字母代表物质，序号表示有关过程。31．（1分）在人体中，细胞甲主要指的是________细胞；32．（2分）图中物质B是_________；物质D是________。33．（4分）图中①至⑧的生理过程中肯定能产生CO2的是_________；有ATP产生的过程是_________。34．（1分）甘油三酯主要以________运输方式吸收进入小肠上皮细胞的细胞膜。五、神经调节（19分）研究发现，当用水流喷射海兔的虹吸管时会引起鳃收缩，称为缩鳃反射。相关结构及发生机制如图7，请回答：35．（3分）图7中该反射弧有________个神经元。当兴奋传至①处时，引起神经元细胞膜内的电位变化为________。在②处，突触前膜会释放谷氨酸作用于突触后膜上的受体，从而引起缩鳃反射。在该反射中，谷氨酸是一种________（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。36．（2分）结合题干分析，缩鳃反射属于（A．条件反射B．非条件反射）进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。如图8为两种记忆的形成机制，请分析回答：37．（3分）两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放5-TH作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，继而激活了_______（物质名称），从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩鳃反射增强。与短时记忆形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进_______，导致_______，从而形成了长时记忆。38．（2分）连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息能促进长时记忆的建立。小鼠的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是_______。39．（2分）研究人员在给予小鼠一个脚部电击的同时出现特定频率的铃声，小鼠在受到电击后出现僵直行为。经过数次这样的练习后，如果只给予特定频率的铃声，小鼠同样出现僵直行为，此时表明小鼠已经获得了条件恐惧记忆。下列有关叙述错误的是（）A，条件恐惧记忆属于条件反射 B．电击属于非条件刺激C．条件恐惧记忆建立后不会消退 D．出现僵直行为表明反射弧是完整的40．（3分）条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述错误的是（多选）A．实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射B．有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区有关C．引起条件反射的刺激称为条件刺激，且条件反射有消退现象D．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与动作电位具有“全或无”现象：要使细胞产生动作电位，所给的刺激必须达到一定的强度（阈刺激）。若刺激未达到一定强度，动作电位就不会产生（无）；当刺激达到一定的强度时，所产生的动作电位，其幅度便到达该细胞动作电位的最大值，不会随刺激强度的继续增强而增大（全）。41．（2分）图1中_________段是Na+内流引起的，其内流的机制是__________。42．（2分）为获得图9膜电位变化，请用下列材料用具在方框内绘制实验检测图。六、错题再现（6分）43．（2分）观察某植物细胞有丝分裂过程，在不同间隔时间进行观察计数，并计算标记细胞的比例获得下图，其中A为细胞核开始被标记；B为被标记细胞开始进入分裂期；C为细胞的着丝粒分裂；D为细胞分裂形成子细胞，被标记细胞数目增加；E为被标记细胞第二次进入分裂期，相关叙述正确的是（多选）A．观察染色体数量的最佳时期为有丝分裂中期B．植物细胞周期经历的时间约为10hC．着丝粒的分裂发生在有丝分裂末期D．AB代表的有丝分裂的间期44．（2分）如图中甲~丙表示真核生物遗传信息的传递过程，其中①~⑤表示物质或结构。则以下描述正确的有（多选）A．甲过程的发生需要细胞质中先合成DNA聚合酶B．核糖体移动的方向是从左向右C．乙过程有水生成D．活细胞通常会发生