专题02词语（成语）的运用（经典常考题）60题-2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习

专题02词语（成语）运用（经典常考题）60题温馨提示练：词语运用20题，词性10题，选词填空10题测：20题，40分，限时30分钟讲讲重点难点如何判断词语（成语）的误用？1.语意重复类成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复，是成语使用中常见的错误类型。2.望文生义类考查成语使用时，试题常利用望文生义的现象来增加考生的失误。成语的意义一般较为稳定，其中某些语素仍保持着文言色彩，如果我们简单地从字面上理解其意义，或只从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。3.色彩失当类成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中的褒贬误用是考查的重点，感情色彩的变化则是难点。如“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是中性词，可用于修饰“神话和传说”。类似的成语还有“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”等。4.对象与范围失当成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物（书），不能指人；“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。如何正确辨析和选用近义词？1.从意义方面进行辨析（1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。（2）同义但着重点不同。如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。（3）词的范围大小不同。如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。2.从色彩方面进行辨析（1）感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。（2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。3.从用法方面进行辨析（1）搭配对象不同。如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。（2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”。1.以字义辨音。即利用音义联系，来区别一个字的不同读音。一些多音字的读音会因为词义的不同而有所不同。例如“强”理解为“勉强”之意时都读“qiǎng”。所以,像“强迫”“勉强”“强词夺理”“强人所难”“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。2.以词性辨音。一些字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。例如，“载”字在名词中读“zài”，如“载重”；在动词中读“zǎi”，如“记载”。3.以色彩辨音。一些多音字的读音会因为感情色彩的不同而有所不同。例如，“稽”字在表示反感、批评等消极意义时读“jī”，如“滑稽”；在表示称赞、表扬等积极意义时读“qí”，如“稽首”。还有一些多音字的读音会因为语体色彩的不同而有所不同。例如，“血”字在书面语中读“xuè”，如“血液”；在口语中读“xiě”，如“流了一地的血”。4.以语境（用法）辨音。有些字在不同的词里，字义并没有显著不同，字音却不同。这主要有两种情况：一种是这个字在单用（单音节词）时和构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种是这个字在个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏”“柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。5.尊重古音。有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，具有固定性，至今保留了古音。如古礼“稽（qǐ）首”、地名“番（pān）禺”“吐蕃（tǔbō）”、称号“可汗（kèhán）”等。练练经典真题（）（【词语（成语)运用】1．（2023下·湖南常德·七年级统考期中）下列加点成语运用不正确的一项是（

）A．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。B．他天生自带喜感，他的一举一动总是让人忍俊不禁。C．街道上的行人匆忙地走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的下雨现象不以为然。D．一个篮球、一双球鞋、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。【答案】C【详解】本题考查成语理解和运用。A.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。此处用来表示圣人对世人疾苦抱有悲愤和不平之心，符合语境，成语使用恰当；B.忍俊不禁：忍不住要发笑。此处形容人们对自带喜感的他感到好笑，符合语境，使用正确；C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。不符合“司空见惯的下雨现象”的语境，使用错误，应改为“不以为意”；D.微不足道：非常小，不值得一提。句中用来形容城里孩子不将“一双球鞋、一个篮球、一套校服”放在心上，认为是很一般的东西，符合语境，使用正确；故选C。2．（2023下·山东济南·七年级统考期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．这位九十岁高龄的老人酷爱读书，一年到头兀兀穷年都坚持看书。B．语文老师循循善诱，讲课惟妙惟肖，使学生收获很多知识和乐趣。C．音乐演播厅正演奏的旋律戛然而止，可观众还沉浸在无尽回味中。D．遇到不会的题目，新转来的同学不耻下问，经常向各科老师请教。【答案】C【详解】本题考查成语辨析。A.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。与“一年到头”语义重复；B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。对象误用；C.戛然而止：形容声音突然中止。符合语境；D.不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。不能用于学生向老师请教，对象用错；故选C。3．（2023下·广东深圳·七年级深圳实验学校中学部校考期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．二人正絮说之际，忽闻得锦鸡啼明，漏交五鼓，天色欲明。B．清白的良心是一个温柔的枕头，有了这个枕头，我们可以夜夜酣然入梦。C．班长坚持每天擦干净黑板，主动帮助学习有困难的同学，他的行为可歌可泣。D．很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。所以，感恩遇见。把握好自己将要面临的每一个角色，才会笑看人生的起起落落，坎坎坷坷。因为，无论付出了多少，得到与失去了多少，都已经镶嵌在过往的风景里。【答案】C【详解】考查词语运用。A.絮说：絮絮叨叨地说。正确；B.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。正确；C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。不能形容班长擦黑板，帮助同学，大词小用；D.镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。正确；故选C。4．（2023下·河北石家庄·七年级统考期中）下面加点成语使用不当的一项是（

）A．顾诵芬在航空报国的道路上，一干就是一生，他是当之无愧的国之栋梁。B．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。C．春暖花开，听说明天要去春游了，一些学生上课都心不在焉了。D．中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步。【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。符合语境，使用正确；B.妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。与“有几张罕见的照片”不符，使用错误；C.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。符合语境，使用正确；D.目不窥园：以形容埋头读书，专心治学。符合语境，使用正确；故选B。5．下列加点词语使用不正确的一项是（

）A．随着互联网的普及，电脑已经是鲜为人知的东西了。B．每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精心打磨，那璞玉终将成为美玉。C．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。D．中国的农民大多老实厚道，低眉顺眼，辛辛苦苦一辈子就为了能过上好日子。【答案】A【详解】本题考查成语理解和运用。A.鲜为人知：很少有人知道，与前半句“互联网的普及”意思矛盾，错误；B.锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈，与语境相合，正确；C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，与语境相合，正确；D.低眉顺眼：低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，与语境相合，正确；故选A。6．（2023下·江苏扬州·七年级校联考期中）下列句子中，加粗的成语使用恰当的一项是（

）A．对于领导来说，反腐倡廉不应该只是会上讲讲，而应该亲自身体力行，以身作则。B．4月22日,作为三度携手扬马的冠名商，全友家居在参赛体验、赛事组织、后勤服务等方面提供了全方位支持，为观者呈现了一场精彩纷呈的马拉松赛事。C．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。D．要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功；否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。【答案】B【详解】本题考查成语的理解与运用。A.身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。与句中“亲自”语意重复，所以该成语使用不恰当；B.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。句中指的是“马拉松赛事”，与语境相合，该成语使用恰当；C.不耻下问：不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。句中说的是“向老师请教”，所以该成语使用不恰当；D.一失足成千古恨：比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。句中指的是“失去机遇”，不属于犯下严重错误或堕落，所以该成语使用不恰当；故选B。7．（2023下·重庆南川·七年级统考期中）下列各句中加点词语使用错误的一项是（

）A．生活中不少烦琐事，没必要都纠结，该看重的看重，该放下的放下。B．这颗心灵没有被世俗的浊流所玷污，洁净如洗。C．当初，有人对新冠病毒的危害不以为然，致使感染人数增多，疫情加重。D．处世为人，低调没有坏处，最忌锋芒毕露。【答案】C【详解】本题考查词语运用。A．烦琐：繁杂琐碎。使用正确；B．浊流：水流变得混浊；比喻腐朽黑暗的潮流。使用正确；C．不以为然：不认为是对的，表示不同意。在此形容有的人不重视、不在意新冠病毒的危害，使用有误；应使用“不以为意”；D．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多指人好表现自己。使用正确；故选C。8．（2023下·陕西宝鸡·七年级统考期中）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（

）A．老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。B．这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！D．小大大地回答问题，对老师的言外之意完全没有领悟，让坐在一的好朋友小丽哭笑不得。【答案】B【详解】考查成语运用。A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。正确；B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能形容歌声，用错对象；C.刮目相待：形容用新眼光看人。正确；D.言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。正确；故选B。9．（2023下·河南三门峡·七年级统考期中）下列加点成语使用恰当的一项是（

）A．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。B．一分一分咬下来，一局一局拼出来，中国女排无所不为，不断创造奇迹。C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。D．我们耳濡目染了许多人为的污染现象，深感每个社会成员具备相应的环保知识的必要性，所以建设生态宜居城市，环保问题绕不开、躲不过。【答案】A【详解】考查成语的理解运用。A.家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。此句是说邓稼先的无私奉献精神家家户户都知道。使用恰当；B.无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。感情色彩误用，该句是赞美女排拼搏精神的，贬义词不能用在褒义的语境里。使用不恰当；C.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。不能用于师生之间。使用不恰当；D.耳濡目染：指经常听到看到，不知不觉地受到影响。“许多人为的污染现象”是我们看到的一种现象，不适合“听到”了。使用不恰当；故选A。10．（2023下·山东临沂·七年级统考期中）下列加点成语使用正确的一项是（

）A．老师们每天加班加点地改作业真是可歌可泣。B．盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。C．可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。D．你尽管放心，你的困难就是我的困难，我一定会鼎力相助的。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。使对象错误；B.兀兀穷年：本指高耸突出的样子，现比喻辛辛苦苦地一年到头这样做。使用语境错误；C.鲜为人知：很少有人知道。该句指得是很多做出了卓越贡献的科学家，却没什么人知道，令人感到可悲，该成语符合语境，使用正确。D.鼎力相助：大力支持帮助，用于请别人帮自己，该句中是指自己去帮助别人，故该成语使用语境错误；故选C。11．（2023下·广西玉林·七年级统考期中）下列加点词语使用有误的一项是（

）A．有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。B．无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。C．画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的样子。D．想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事要多动脑，多思考，才可能成功。【答案】A【详解】本题考查成语和词语运用。A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。句中形容人们对待闯红灯的态度，语境不合，可改为“不以为意”；B.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。符合语境；C.悠然：表示安闲、闲适的样子。符合语境；D.草率：形容粗糙简略，不仔细。符合语境；故选A。12．下列句子中加点词语运用恰当的一项是（

）A．在向老师请教时，小王总是低眉顺眼，老师也常常被他这种谦恭有礼的态度所感动。B．面对中华复兴梦，我们要不负人民重托，即使马革裹尸，也在所不惜。C．他上课时老是心不在焉，所以老师讲的什么他根本就不知道。D．央视节目《典籍里的中国》鲜为人知，其“沉浸式”的视听体验深受广大观众朋友青睐。【答案】C【详解】A.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从。句中用于形容小王向老师请教的谦恭有礼的态度，不符合语境，使用不恰当；B.马革裹尸：用马皮把尸体包起来，指在战场上壮烈牺牲。句中用于形容我们不负人民重托实现中华复兴，不符合语境，使用不恰当；C.心不在焉：心不在这里，指思想不集中。句中用于形容“他”上课思想不集中，符合语境，使用恰当；D.鲜为人知：很少有人知道。句中有于形容央视节目《典籍里的中国》受观众喜爱，不符合语境，使用不恰当。故选C。13．下列加点成语使用无误的一项是（

）A．在他人遇到危险时，见义勇为的勇士挺身而出、慷慨赴险，以平凡之躯行英雄之事，书写了可歌可泣的精神篇章。B．曾7年稳坐中国市场第一，中国家喻户晓都知道的品牌，如今早已不是国货。C．下课铃声一响，同学们目不窥园，径直冲向食堂，完全忽略了教室门口那一株已经浓郁扑鼻的槐花树。D．嫦娥四号直上云霄，气冲斗牛，最后成功在月球背面着陆。【答案】A【详解】本题考查成语的运用。A.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。句中用来形容平凡人的英雄精神，符合语境；B.家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。与“都知道”语义重复；C.目不窥园：形容埋头读书。句中用来描写同学们冲进食堂的表现，属于望文生义；D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。对象适用于人，而不能形容嫦娥四号；故选A。14．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（

）A．在全校教职工会上，大家认为他提出的这个方案很有价值，都随声附和表示赞成。B．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。C．食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。D．想要收到事半功倍的效果，我们初2022级的全体同学必须掌握科学的学习方法。【答案】D【详解】本题考查成语运用。A.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。贬义词，褒贬误用，不符合语境；B.义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。褒义词，不能形容小偷，使用对象错误；C.炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。句中指的是食品安全问题，不涉及权势，使用对象错误；D.事半功倍：花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。这里指掌握科学的学习方法才能收获很好的学习效果，符合语境；故选D。15．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。B．天空突然乌云密布，顿时慷慨淋漓地下起了一场大雨。C．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。D．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。【答案】D【详解】考查成语运用。A.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），句中形容莫言的书被抢购一空这一现象，不合语境；B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句中形容下大雨的状态，望文生义；C.马革裹尸：用马皮把尸体包起来，指在战场上壮烈牺牲。句中形容毒枭被击毙，用错对象；D.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。合乎语境，正确；故选D。16．下列句中加点词语使用有误的一项是（

）A．闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。B．从小乖巧伶俐的晓霞现在却放纵堕落，走上了犯罪道路，她父亲一谈到她就深恶痛绝，痛悔自己忙于工作，疏于管理。C．神舟十四号航天员乘组牢记使命、不负重托，是新时代当之无愧的中国航天英雄。D．命运是无法预料、不可捉摸的，能够把握它的只有我们自己。【答案】B【详解】本题考查词语运用。A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用恰当；B.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。选项指父亲后悔对女儿疏于管理，不合语境，使用有误；C.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用恰当；D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。使用恰当；故选B。17．下列句子中加点词语运用恰当的一项是（

）A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B．黔东南自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。C．你要是到内蒙古大草原去，便可以见到遍地的马革裹尸，广袤无垠。D．鲁迅以笔做刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。【答案】A【详解】考查成语运用。A.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。正确；B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读。不能形容人看到优美风光后的反应，望文生义；C.马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，指将士死于战场。不能形容景色，用错对象；D.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不能形容对社会的揭露，用错对象；故选A。18．下列加点成语使用正确的一项是（

）A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。B．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。C．作者一家与老王相处融洽，相敬如宾，给者留下了深刻的印象。D．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。【答案】A【详解】考查正确运用词语的能力。A.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。使用正确；B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处用来形容猴子不恰当；C.相敬如宾：指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。此处属于对象误用；D.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义，用在此处不合语境；故选A。19．下列句子中加点的词语运用不正确的一项（

）A．这件事情错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。B．在中美贸易摩擦愈演愈烈之际，人民日报的这篇社论写得慷慨淋漓，充满战斗性，起到了很好的宣传效果。C．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。D．张老师从教二十年来一直忘我地工作，他是当之无愧的教书育人楷模。【答案】C【详解】考查成语运用。A.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。正确；B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。正确；C.马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。不能形容毒贩，色彩不当；D.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。正确；故选C。20．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（

）A．生活中，总有一些人让你崇敬，让你感动，这些人或伟大或平凡或家喻户晓或鲜为人知。B．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙。C．对于地球环境污染的加剧，仍有人不以为然，漠不关心。D．孔子被誉为“圣人”，在中国妇孺皆知。【答案】C【详解】考查正确运用词语的能力。A.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；B.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。使用正确；C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。不符合“仍有人漠不关心”的语境，应为“不以为意”；D.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。使用正确；故选C。【词性】21．对下列加点字或词词性判断正确的一项是（

）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。A．副词

介词 B．动词

介词 C．副词

连词 D．动词

副词【答案】A【详解】本题考查对词性的理解。“渐渐”的意思是：慢慢地。可修饰形容词或限制形容词和动词。在本句中修饰动词“明白”，故“渐渐”是一个副词；“对”表示对象，引进动作的对象或事物的关系，在本句中，引出“一个不幸者”，故“对”是一个介词；故选A。22．对于下面这句话中的“你”“沉痛”“里”“从”“因为”“真正”词性的判断正确的一项是（

）希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，因为只有真正永恒的才是有价值的。A．名词

形容词

形容词

动词

连词

形容词B．代词

形容词

名词

介词

动词

副词C．名词

副词

形容词

动词

连词

形容词D．代词

形容词

名词

介词

连词

副词【答案】D【详解】考查词性。你：人称代词。沉痛：深刻而令人痛心。形容词。里：方位名词。从：介词，表范围。因为：连词，表因果。真正：后面的“永恒”是一个形容词，故“真正”是副词。故选D。23．（2023下·浙江宁波·七年级校联考期中）词性判断“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”词性判断正确的一项（

）A．副词动词形容词名词 B．代词动词副词形容词C．代词副词形容词名词 D．副词动词介词形容词【答案】B【详解】本题考查词性。“谁”，哪个人或哪些人，为人称代词；“是”，表判断的动词；“最”，表示某种属性超过所有同类的人或事物，为副词；“可爱”，令人喜爱的、讨人喜欢的、深受热爱的，为形容词；故选B。24．扬州是个好地方，好在名流辈出、诗文繁盛。这里有“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的赞叹，也有“二十四桥仍在，波心荡冷月无声”的怅惘，更有梅花岭下史公“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”的家国情怀。下列解说有误的一项是（

）A．本段划横线句标点使用全部正确。B．本段运用了排比、引用的修辞手法。C．本段中波浪线处的关联词语使用恰当。D．本段中加点字的词性分别是：动词、形容词、形容词、名词。【答案】D【详解】本题考查基础知识综合。D.有误。本语段中的加点字“在”为介词，“怅惘”为名词；故选D。25．（2023下·江苏镇江·七年级统考期中）对下面语境中加点词语词性分析正确的一项是（

）A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（“仿佛”和“满”都是副词。）B．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。（“很”是形容词；“嘎叽”是拟声词。）C．她由衷地赞叹：“啊呀，简直是美极了！”（“啊呀”是拟声词；“简直”是副词。）D．鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。（“在”是介词，“和”是连词。）【答案】A【详解】此题考查词性。B.“很”是副词，不是形容词；C.“啊呀”是感叹词，不是拟声词；D.“和”是介词，不是连词；故选A。26.关于下列句中加点字，标注词性正确的一项是（

）春天是一年中最好的季节，微风吹拂着柳枝，细雨染红了桃花，人们沿着河边散步，享受美好。介词

助词

形容词

副词 B．副词

助词

形容词

介词C．介词

副词

形容词

助词 D．副词

介词

形容词

助词【答案】B【详解】考查词性。“最”是副词；“着”是助词；“细”是形容词；“沿”是介词。故选B。27．（2023下·山东滨州·七年级统考期中）下列句子说法不正确的一项是（

）A．小马扎、小方桌、小火炉，淄博烧烤用一种成本最低的方式让这个地摊美食回归了它的本来面貌，也点燃了人们心中那久违的烟火气。（此句中的“也”是表示比较的介词）B．习近平主席此次访俄是一次具有历史意义的友谊之旅、合作之旅、和平之旅，是习近平外交思想的又一次成功实践。（此句中运用了排比的修辞手法。）C．“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来做出的承诺。（此句中的“是……更是……”是连词，表递进关系。）D．甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染疾病。甲型流感与普通感冒相比，它的传染性更强、症状更重、发烧持续时间长。（该句中标点符号使用正确。）【答案】A【详解】考查基础知识。A.有误。“也”，副词，表示同样、并行的意思；故选A。28．下列说法有误的一项是（

）A．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。B．“跑、跳、增加、出现”这四个词都是动词。C．“精神、传统、法律、爱情”这四个词语是名词，表示具体的事物。D．“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了！”中“能”是名词。【答案】D【详解】本题考查词性。D.“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了！”中“能”是能愿动词；故选D。29．选出对下列加点词词性的判断正确的一项（

）邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。介词

连词

副词

动词 B．动词

连词

介词

名词C．副词

连词

介词

动词 D．副词

连词

动词

名词【答案】C【详解】考查词性。句中加点词“始终”，根据“副词是指在句子中表示行为或者状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念”可知，此处修饰“站”表时间，属于时间副词；“和”，根据“连词是连接两个或两个以上的词、语或句，以表示其相互连络关系的词”可知，此处把“创造”和“研究”连接起来，构成并列关系，是连词；“把”，根据“介词，一般用在代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词，去掉后原句意思改变”可知，此处与“中华民族国防自卫武器”构成介宾结构，表对象，属于介词；“引导”，根据“用词一般用来表示动作或状态的词语”可知，此处表示“邓稼先”动作行为，属于动词。故选C。30．（2023下·江苏常州·七年级统考期中）下列选项中分析错误的一项是（

）A．叹词一般都是单用，独立成句或单独做句子成分，强化情感的表达。B．“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“卷”是动词，“还是”是连词，“更”“把”都是介词。C．“我一把就把车把扭过来了。”这句话中加点字的词性依次是量词、介词和名词。D．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”这句运用了比喻的修辞手法。【答案】B【详解】本题考查词性和修辞。B.“卷”是动词，表动作；“更”修饰“紧”，“紧”是形容词，所以“更”是副词；“还是”有“仍然”的意思，修饰“睡不着”，是副词；“把”是介词。故选B。【选词填空】31．（2023下·湖北十堰·七年级统考期中）依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是（

）的汉字，你是否认识？的典籍，你读过多少？诸子百家，经千载，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来暑往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，我们的精神世界。笔走龙蛇浩瀚无垠磨炼构建 B．妙笔生花浩瀚无垠磨砺构筑C．笔走龙蛇浩如烟海磨砺构建 D．妙笔生花浩如烟海磨炼构筑【答案】C【详解】本题考查词语的理解与运用。第一空，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。妙笔生花：比喻出众的写作才能。形容的对象是汉字，因此应选“笔走龙蛇”；第二空，浩瀚无垠：形容水势或地域盛大辽阔，无边无际。形容事物极其繁多。浩如烟海：广大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富。形容的对象是典籍，因此应选“浩如烟海”；第三空，磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。磨砺：原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利,比喻人经受磨练或锻炼。根据“经千载”语境，此处应填“磨砺”；第四空，构建：开始成立（常用于抽象事物）。构筑：构造建筑。“精神世界”是抽象事物，“构建”与“精神世界”相搭配；故选C。32．（2023下·山东潍坊·七年级统考期中）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节_______的花海里，闪烁在京剧_______的脸谱中，跳动在二胡_______的弓弦上，擂响在锣鼓_______的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗歌浪漫的意境里。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。A．缤纷

斑斓

凄美

铿锵B．缤纷

斑斓

铿锵

凄美C．斑斓

缤纷

凄美

铿锵D．斑斓

缤纷

铿锵

凄美【答案】A【详解】本题考查词语的理解及运用。第一、二空，缤纷：繁多而杂乱。斑斓：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。根据“花海”，可知第一空形容花朵繁多的样子，应填“缤纷”；根据“脸谱”，可知第二空形容脸谱的颜色非常灿烂，应填“斑斓”；第三、四空，凄美：意思是一样事物令人心痛却又优美清新。铿锵：容乐器声音响亮有力，也用于形容人声洪亮或深沉坚定。二胡的声音柔美抒情，让人感到凄凉，故第三空应填“凄美”；鼓声是低沉响亮、雄壮有力的，所以第四空应填“铿锵”；故选A。33依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。记录

包含

显露 B．收录

蕴含

显露C．记录

蕴含

体现 D．收录

包含

体现【答案】C【详解】考查词语运用。第一空：记录：把听到的话或发生的事写下来。收录：编辑采用。根据后面的“发展进程”可知，应用：记录。第二空：包含：包蕴；含有。蕴含：包含；内含。根据后面的“精神”可知，应用：蕴含。第三空：显露：明显地现出。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据后面的“中华文化之美”可知，应用：体现。故选C。34．（2023下·辽宁大连·七年级统考期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）4月23日是世界读书日。读书给人的启迪，不仅是知识的，更是心胸的。你读过的书会一点一点你，让你找准自己在生活中的位置，逐渐明朗自己想要什么，应该怎么做。闲暇时间，不妨借助书籍，去更宽广的世界。A．扩充

扩展

滋润

引领B．扩展

扩充

滋养

引领C．扩展

扩充

滋润

领略D．扩充

扩展

滋养

领略【答案】D【详解】本题考查词义辨析。第一、二空：“扩充”指范围放大，数量增多；“扩展”指向外伸展、扩大。二者比较，“扩充”用于数量，“扩展”用于范围。第一空表示的是“知识”的增加，应用“扩充”；第二空表示的“心胸”变宽，应用“扩展”；第三空：“滋润”指不干燥，浸润；“滋养”指供给养分。此处表现的是读书对人的影响，可理解为是书籍给人提供的营养，重在“养”，而不仅仅是“润”，所以应填写“滋养”；第四空：“引领”指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；“领略”指领会、理解，或是指欣赏、赏玩。此处表现的不是读书可以起到带领作用，而是读书对开阔眼界的作用，应是“领略”；故选D。35．依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（

）今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围可大了。可以去______隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去______神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去______未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，______大自然的奥秘……。A．探访

探险

探究

探幽B．探访

探秘

探寻

探索C．探望

探秘

探究

探索D．探望

探险

探寻

探幽【答案】B【详解】本题考查词语辨析。第一空：探访和探望都有看望、拜访的意思，区别在于使用对象不同，探访可以用于人或地点，探望只能用于人；除此之外，探访着重于到某地拜访某人的过程，目的是为了了解某个人、某个地方；而探望则指单纯的看望某人，着重于看望某人的过程；文段中指“学习严谨的治学精神与豁达的人生态度”，本质带有一种了解某人的意思，故选“探访”；第二空：探险：指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，强调探的对象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性，故选“探秘”；第三空：探究：意思是探索追究或研究；探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。结合后面“未知或已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘，故选“探寻”；第四空：探幽：探寻幽深奇异的景物，多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅，多有孤芳自赏的含义；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。结合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索”。故选B。36．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）子曰“三人行，必有我师焉”，从字面上讲，说的是三个人当中，______有一个人有我可以学习的地方。______，世间万物，不管是有生命的还是无生命的，不管是动物还是植物，不管是高贵还是______，都有值得学习的地方。一个人需要学习的不止是知识，还有修养、气质以及为人处世的______。世间万物都有其独特的灵性，正是值得我们学习的地方。必定

推而广之

谦卑

方式 B．必定

举一反三

谦虚

方法C．必须

举一反三

谦卑

方法 D．必须

推而广之

谦虚

方式【答案】A【详解】本题考查词语的正确运用。根据“三人行，必有我师焉”句意“说的是三个人当中，一定有一个人有我可以学习的地方”可知，表示的是一种判断。“必定”意思为“表示判断或推论确凿无误必然如此”；“必须”意思为“必要，一定要（多就事理、情理而言），根据两个词的意思及本句的句意，可知第一空应填的词语为“必定”。所以排除C、D选项；根据“世间万物，不管是有生命的还是无生命的，不管是动物还是植物，不管是高贵还是______，都有值得学习的地方”可知，本句写的是不只人有值得我们学习的地方，世上万物皆有我们学习的地方，由人推及到其它事物，故本空应填“推而广之”。所以排除B选项；故选A。37．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）通过阅读，你能空间之界、时间之维，与最伟大的心灵对话、与最壮阔的历史同行。博尔赫斯曾描绘过一座无限的图书馆，这座图书馆、无始无终。能畅游书海，我们的人生就会变成他笔下那座神秘的花园，“时间永远分岔，通向无数将来”。穿梭

跨越

琳琅满目

如果 B．跨越

穿梭

包罗万象

如果C．穿梭

跨越

包罗万象

既然 D．跨越

穿梭

琳琅满目

既然【答案】B【详解】考查词语运用。第一、二空，穿梭：像织布的梭子来回穿行。跨越：超过时期或地区之间的界限。根据第一空后面的“空间”可知，应用“跨越”。根据第二空后面的“时间之维”可知，应用“穿梭”；第三空，琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。包罗万象：形容内容丰富，无所不有。因为是形容图书馆，所以应用“包罗万象”；第四空，“如果”表假设，“既然”表因果，“能畅游书海”是一种假设成立的条件。故应用“如果”；故选B。38．下列填入横线上的词语，恰当的一项是（

）①他们像被判了刑似的失去希望，地维续走着那一段到极点去的最后路程。②现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。非法网站、打击网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。③龙在中国人的心目中有着特殊的地位，________龙的中西方意象差异较大，容易产生误解，所以奥运福娃的造型设计没有采用龙的形象。④那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所

的土地，一厘米一厘米地向外。闷闷不乐调查尽管由于庇护 B.郁郁寡欢查处虽然但是庇护C．郁郁寡欢调查尽管由于荫庇 D．闷闷不乐查处虽然但是荫庇【答案】D【详解】本题考查词语的理解和运用。第一空，闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。郁郁寡欢：心里苦闷，缺少快乐，不高兴。“郁郁寡欢”和“闷闷不乐”都表示“心中烦闷；不快乐”。但“闷闷不乐”偏重表示时间或长或短的烦闷不快；“郁郁寡欢”偏重表示人的性格方面烦闷不快。结合语境，应选“闷闷不乐”；第二空，查处：查明情况，进行处理。调查：为了了解情况进行考察(多指到现场)。结合句中“非法网站”，宜用“查处”体现力度；第三、四空，“龙在中国人的心目中有着特殊的地位”和“龙的中西方意象差异较大，容易产生误解”两个分句之间是转折关系，第三空和第四空应选：虽然……但是……第五空，荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。庇护：袒护，保护。句中对象是树，应选“荫庇”；故选D。39．选择关联词填空，恰当的一项是（

）赛会＿＿＿不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，＿＿＿妇孺们是不许看的，读书人即所谓的士子，也大抵不肯赶去看。＿＿＿游手好闲的闲人，才跑到庙前或衙门前去看热闹。A．因为

所以

只有 B．虽然

然而

所以C．虽然

然而

只有 D．因为

所以

所以【答案】C【详解】本题考查关联词使用。阅读选文可知，文段描述的对象是赛会。由“不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止”和“妇孺们是不许看的”可知，前后两句是转折的关系，因此一空、二空选择“虽然……然而”；“游手好闲”和“跑到庙前或衙门前去看热闹”两句是条件关系的复句，因此三空选择“只有”；故选C。40．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）语文世界风光无限。在这里，我们__________跟随朱自清寻觅到春天的踪迹，欣赏到大自然的__________，__________聆听了“至圣先师”孔子的__________，品味了中华文化。有人说，语文是一本读不完的微型百科全书，是一个折射人生的多彩世界。A．不仅银装素裹还教训 B．不仅花团锦簇还教诲C．因为银装素裹所以教诲 D．因为花团锦簇所以教训【答案】B【详解】本题考查关联词及成语熟语的词义。根据材料“我们跟随朱自清寻觅到春天的踪迹”及“聆听了‘至圣先师’孔子的”分析，跟随朱自清的踪迹与聆听孔子应为递进关系，故空①空③处应填写：不仅、还；花团锦簇，形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象；银装素裹，指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色。根据“寻觅到春天的踪迹”分析，句中指春天美好的自然风景，故空②处应填写：花团锦簇；教诲，指教导劝导；教训，指训诫或指从错误、挫折中取得的经验。根据“聆听了‘至圣先师’孔子的”分析，句中指听取孔子的教导，故空④处应填写：教诲。故选B。测测模拟好题1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．参观研究所时，科技人员谦逊的品格、严谨的工作态度给我留下了深刻印象。B．难道细致周到的工作，就意味着烦琐和枯燥么？我想，不是这样的。C．在命运的打击下，有人陷入了泥淖，有人却不以为然，依然奋斗不息。D．周世康先生在南京图书馆内，目不窥园，足不下楼，终于完成了63万字的巨著《海门传》。【答案】C【详解】本题考查词语运用。A．谦逊：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。使用正确；B．烦琐：形容文章杂乱、说话啰嗦。使用正确；C．不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。在此形容不把眼前的困难放在心上，使用有误；应使用“不以为意”；D．目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读。使用正确；故选C。2．句中加点的词语使用正确的一项是（

）A．2016年进行首飞的“长征五号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天。B．爸爸经常自言自语的对我说“我们家的台阶太低”。C．尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。D．六月的天，说变就变，刚才还是晴空万里，不一会儿就狂风大雨，天气变化真是扑朔迷离啊！【答案】C【详解】考查成语运用。A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容“长征五号”，用错对象；B.自言自语：指自己对自己说话。词义和“对我说”矛盾；C.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。正确；D.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。用来形容天气变化不恰当，望文生义；故选C。3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（

）A．重庆市歌舞团的《火锅奏鸣曲》亮相2022年央视春晚，舞动虎年，热辣结合，慷慨淋漓地向全球观众展示出巴蜀大地独特的人文魅力。B．感动中国2021年度人物——江梦南，虽然半岁失聪，但好强的她克服了常人难以想象的困难，以优异成绩考上清华博士，她的事迹可歌可泣，感动国人。C．现在很多中小学生喜欢使用电子产品，不注重书写，书写能力急剧下降，他们写出来的字要么张牙舞爪、七歪八扭：要么密密麻麻，如群蚁排衙般不堪入目。D．网络时代，新媒体层出不穷，有人认为，报纸必将消亡，纸质阅读也将退出历史舞台。对此观点，小明不以为然。【答案】D【详解】本题考查成语运用。A．“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不能用来形容舞蹈，用错对象；B．“可歌可泣”值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。在这里用来形容“江梦南的事迹”不恰当；C．“群蚁排衙”指整齐地排列着。与“要么张牙舞爪、七歪八扭：要么密密麻麻”“不堪入目”语境不合；D．“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。正确；故选D。4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（

）A．不少人觉得他个性张扬，说话咄咄逼人，很难相处。B．春天到了，小鸟们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。C．国庆节期间，北京路上人声鼎沸，各大商家趁机开展了各种打折促销活动。D．期末考试中，“学霸”小朋发挥稳定，再次取得了优秀的成绩，这真让他喜出望外。【答案】D【详解】本题考查成语运用。A．咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。使用正确；B．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴；常用于鸟类招呼同伴。使用正确；C．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确；D．喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。在此形容发挥稳定，再次取得优秀的成绩的“学霸”，使用有误；故选D。5．【词语擂台】某同学写了下面语段，请你帮他选出加点词语使用不恰当的一项（

）近年来，长沙成为新晋网红城市，人气持续飙升，每到节假日，各地游客纷至沓来，南门口的臭豆腐、小龙虾、糖油粑粑历历在目，岳麓山上的游人摩肩接踵，湘江两岸的灯光秀更是令人目眩神迷，青年志愿者们活跃在每一条街巷，用心为每一个需要帮助的人提供服务……美食、美景、美人已成为网红长沙屹立不倒的名片。A．历历在目 B．摩肩接踵 C．目眩神迷 D．屹立【答案】A【详解】A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。不能用来形容食品；B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。使用正确；C.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。使用正确；D.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。使用正确；故选A。6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．大禹治水的故事早已家喻户晓，而大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B．邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，“两弹元勋”的称号当之无愧。C．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D．我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，对我说：“不抓紧做作业小心又要熬夜。”【答案】D【详解】A．家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在此形容大禹治水的故事家家户户都知道，使用正确；B．当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。在此形容邓稼先担得起“两弹元勋”的称号，使用正确；C．见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。使用正确D．原形毕露：指本来面目完全暴露，指伪装被彻底揭开。在此形容爸爸的教导，使用有误；故选D。7．下面各项中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．虽然这个特大电信诈骗团伙的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将诈骗团伙。B．黄河是我们的母亲河，我们要有始有终、锲而不舍地抓好黄河流域的生态保护工作。C．《奇迹男孩》讲述了一位有面部缺陷的小男孩的励志故事，是一部可歌可泣的电影。D．3球带女足进奥运会！武汉姑娘王霜是当之无愧的英雄，值得被所有球迷钟爱。【答案】C【详解】A.扑朔迷离，比喻事物错综复杂，难于辨别。正确；B.锲而不舍，不断地镂刻。比喻坚持不懈。正确；C.可歌可泣，指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。这里不合“有面部缺陷的小男孩的励志故事”的语境。D.当之无愧，完全当得起，没有惭愧和不足的地方。正确；故选C。8．下列各句中成语使用不恰当的一项是（

）A．新冠肺炎疫情期间，日夜奋战在抗疫一线的医生们妙手回春，治愈了众多患者，让他们重获健康。B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D．袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国助章”当之无愧。【答案】B【详解】A.妙手回春：意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。这里形容抗疫一线的医生们的医术高超，使用恰当；B.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。句中是妈妈要我向老师请教，对象错误，使用不恰当；C.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。这里形容闻一多先生研究唐诗的勤劳不懈，使用恰当；D.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。这里是说袁隆平被授予“共和国助章”完全当得起，使用恰当；故选B。9．下列加点词语使用正确的一项是（

）A．在凶险的任务面前，战士大无畏地冲进扫雷区。B．有实力的运动员漫不经心，不以为然地对待比赛，结果无缘奖牌。C．部分国家和地区医疗资源紧缺，我国企业纷纷慷慨淋漓予以捐助。D．因严重违犯校纪，学校决定取缔其“三好学生”称号。【答案】A【详解】A.大无畏：什么都不怕（指对于困难、艰险等）。这里是形容战士在凶险的任务面前毫不害怕，使用恰当；B.不以为然：不认为是对的，表示不同意。用来形容对待比赛的态度，使用不恰当；C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用来形容企业捐款的积极踊跃，使用不恰当；D.取缔：意思是明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。是行政机关依法令所行管理监督的行为，这里用于“三好学生”这一称号，使用不恰当；故选A。10．下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（

）A．广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象深恶痛绝。B．许多无名英雄为了建立新中国，抛头颅，洒热血，他们大无畏的事迹真是可歌可泣。C．森林防火安全宣传，我们一定要做到家喻户晓，人人皆知。D．北京冬奥会青年志愿者们劳累了一天，一回到营地就畅快地酣然入梦了。【答案】D【详解】A．深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。使用正确；B．可歌可泣：得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确；C．家喻户晓：家家户户都知道；形容人所共知。使用正确；D．酣然入梦：很舒适地进入梦乡。“酣然入梦”与“畅快”语意重复，使用有误；故选D。11．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）春天的土地是的，它使万物萌生；夏天的土地则是的，它使生命拔节；秋天的土地则是的，它用收获证明着播种者的。A．温馨

诚实

热烈

品质B．热烈

温馨

诚实

性格C．温馨

热烈

诚实

品质D．诚实

温馨

热烈

性格【答案】C【详解】本题考查词语辨析。温馨：温暖芳香；温暖。热烈：情绪高昂，兴奋激动。诚实：诚恳真实；言行一致。品质：指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质，东西的质量。品格：品性；性格，春天的土地让万物生长，因此是温馨温暖的，故第一个空是“温馨”；夏天的土地让生命拔节生长，因此是富有热情的，故第二个空是“热烈”；秋天的土地用实实在在的收获证明播种者的品质，因此是诚实的，故第三个空是“诚实”；而丰收的农作物能够证明播种者勤劳的品质，品格更倾向于性格和人品，故第四个空选择“品质”。故选C。12．选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（

）其实，阅读就像一段______，随着年龄的增长，亲近文字慢慢会成为你的一种______的习惯。品读细节______和书中人物心灵产生共鸣，_____真实的自己。这样，你永远不会孤单，永远倍感踏实。A．旅游

不可或缺

就能

映照B．旅游

缺一不可

就能

映射C．旅程

缺一不可

才能

映射D．旅程

不可或缺

才能

映照【答案】D【详解】本题考查词语运用。第一空：旅游：旅行游览。旅程：旅行的路程。根据前面的“一段”可知，应用：旅程。第二空：不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。缺一不可：少一样也不行。根据前面的“一种”可知，此处并没有多样列举，而是强调不能缺少亲近文字这一习惯，应用：不可或缺。第三空：“品读细节”是“和书中人物心灵产生共鸣”的必要条件，应用：才能。第四空：映照：照射。映射：照射。此处表达的语义是通过品读细节照出真实的自己。应用：映照。故选D。13．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（

）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得________。（3）我对他很________，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（4）水________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。A．衬托

灿烂

恭敬

呼唤B．烘托

烂漫

恭敬

唤醒C．衬托

烂漫

敬爱

唤醒D．烘托

灿烂

敬爱

呼唤【答案】B【详解】本题考查词语运用。第一空：衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。烘托：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出；陪衬，使明显突出。在此形容傍晚上灯时的氛围，应使用“烘托”；第二空：灿烂：形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。烂漫：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。在此形容花颜色鲜明而美丽，强调花的颜色，应使用“烂漫”；第三空：恭敬：对尊长贵宾谦恭而有礼的；尊敬或尊重地对待。敬爱：尊敬和爱戴。在此形容对老师谦恭而有礼，应使用“恭敬”；第四空：呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等。唤醒：叫醒，使醒悟。在此运用拟人的修辞手法，指被“叫醒”，应使用“唤醒”；故选B。14．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（

）自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天______的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用热情迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在______的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则______白雪皑皑的寒冬，它一定会用的态度去翻译生命的另一种精彩。A．贮蓄

美不胜收

钟情

与众不同 B．潜藏

美不胜收

喜爱

判若两人C．潜藏

美轮美奂

钟情

判若两人 D．贮蓄

美轮美奂