2023年中考语文模拟测试卷

绝密★启用前

2023年中考模拟测试卷

题号一二三四五六七八九总分

得分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

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1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.目前大学生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面

很多民营企业以及西部边远地区找不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于

大学毕业生没有树立正确的择业观。

B.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等......真让人忍无

可忍！

C.海棠呀、玫瑰呀、米兰呀......五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚拢到这里来了。

D."今天干什么去了？"他诡秘地一笑："我没干什么。"

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过持续深入开展党的群众路线教育实践活动，使我提高了认识，增强了工作责任

心。

B.截至昨日11时，上海外滩陈毅广场踩踏事故已造成36人死亡，47人受伤，其中13

人重伤，尚未脱离生命危险。

C.下午的阳光穿过阳台的金银花，吹拂到我仰着的脸上。

D.我们要坚决贯彻执行和认真学习领会党的“八项规定"，自觉遵守纪律，维护党的形

象。

3.下面句中加点的成语使用恰当的一项（）

A.我国广大科技工作者要有强烈的创新信心和决心，既不袈自不尊，也不妄自尊大，

勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。

B.这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虐写出来的。

C.他在演讲时耳室.•切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。

D."台江姊妹节”吸引了众多的游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉E匕。

第II卷（非选择题）

请点击修改第n卷的文字说明

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-----------------二、字词书写

4.结合语境辨音形。

“四明山水天下异，东湖景物尤佳致。中有村墟号韩岭，渔歌樵斧声相参。”当年

商篡荟萃，物货云集，热闹篷勃之景象可见一斑。如今，踏上修缮一新的韩岭古街，只

见眼前青山幽曲，绿水济第，烟波浩渺，到处是九曲如练的街巷里弄，到处是古朴苍桑

的百年老屋。上街下街前后街，街街叠老屋；风声雨声溪水声，声声溯旧踪；白墙黑瓦，

飞檐接天，气势非凡。流连徘徊，静默欢喜。

【任务一】为上面的加点字选择正确的读音。

（1）商夏荟萃（）A.ji3B.gu

（2）绿水淙淙（）A.congcongB.zongzong

【任务二】找出文段中的错别字，并改正。

（1）""改为""（2）""应改为""

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-----------------三、现代文阅读

阅读下面的文字后，完成习题

藏在咸菜里的卑微

李先军

①外地出差偶遇一初中室友，正值饭点，两人心照不宣地扫视起道旁的餐馆来。走

进饭店，服务员正分身乏术，顺手端上一碟泡菜“稳定军心”。

②“还记得你当年的咸菜么？”

③我耳根不由得发烫。十多年前我俩同在乡镇里的初中寄读，时值进城务工热潮，

我的父亲养病于家，相对于其他同学我的家里自然拮据不少。

④除去部分走读生，同学们大多在学校蒸米饭再去食堂“购汤”，汤虽不贵，对我

来说却是奢侈品。即便如此，母亲依然想尽办法保证我的营养，每周五回家，母亲便会

在坛子里寻觅。她把几种自制的咸菜切成小段，再与家里的腊肉一起翻炒，油冷却后用

一大号塑料瓶装上，一周的食物便算是有了着落。

⑤每到吃饭时间，我都早早地端上饭盒，迅速跨进寝室，利落地在箱子里拿出咸菜

瓶舀上两大勺,赶在室友回来之前躲到操场的角落，匆匆吃完。或许是年龄渐长.抑或

吃顺了口，渐渐的，一瓶咸菜只能勉强支撑到周三，母亲再加量，于是每周日我便驮着

几斤白米、两大瓶咸菜奔跑在求学的路上。

⑥一次，吃完午饭返回寝室，还没进门，室友的菜汤便扑鼻而来，是菜油的香。脚

刚迈过门槛，寝室便冲出一阵莫名的笑，我惊慌失措，匆匆窜出寝室，任腾腾热气和丝

丝窃笑在寝室欢悦。那时的饭点，是他们的“避风港”，无论烈日当空还是寒风凛冽，

我极少逾越。

⑦“摆脱咸菜”从此就成了我的奋斗目标。漫漫求学路上，只要稍有松懈，初中那

段吃咸菜的日子便会浮现在眼前。工作陷入困境时，我总会暗自鼓励：总比那时人家喝

着热气腾腾的菜汤，自己只能蜷缩在操场的角落里吃咸菜要好吧。我的嘴对“咸菜”讳

莫如深，我将它深埋于心底的同时，也把那段求学的艰辛与自卑掩埋，小心翼翼，唯恐

被别人刨出来。

⑧“你记得么，那次，那次我们偷你咸菜，你回来撞个正着？”

⑨我一愣。

⑩“那次啊，我们在寝室偷吃你的咸菜，你回寝室撞见后，我们都不好意思地在寝

室笑那次？”室友着急地补充着。

(11)“我们是实在禁不起你咸菜的诱惑，你知道学校食堂的汤，一大桶就最上面漂

浮着几滴菜油泡沫，再说菜油哪比得上你家猪肉熬出的油香啊，更别说那被猪油炸过的

咸菜了。”

(12)良久，我半开玩笑地说：“我还眼羡了你们三年有热汤喝的日子呢。”

(13)“你羡慕了我们三年，我们得嫉妒你一辈子！你知道吗？初中毕业后我再也没

吃过那么好吃的咸菜了。在最叛逆的青春时光你的父母陪在身边保驾护航，我们几个的

父母来去匆匆，一年就只有春节那几天能见到人影，你说我们得多羡慕你？一勺子汤能

暖嘴、暖胃，能暖心？”

(14)望着室友皱起的眉头，我一时不知该如何回答。在关于生活的这场“辩论赛”

里，据理力争似乎有违初衷，俯首认输也不是归宿，每颗生命里的富裕贫瘠都以别样的

面容在另一颗生命中展开。餐馆里人头攒动，窗外熙熙攘攘的人群起伏于街心，望着这

些或从容或匆匆的脚步，我想此时又该有多少饥肠辘辘而又口袋空空的人在餐馆外向我

投来羡慕的目光，而餐馆里又有多少人正羡慕这些人家里燃起的等候团聚的光呢？这世

上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个人的人生里却包含着如此相

似的禅意。

(选自《开州日报》)

5.根据小说的情节，以"我"为陈述对象，完成下列表格。

情节主要事件

开端A.

发展初中寄读，常吃咸菜

高潮B.

结局往事真相，暖心咸菜

6.联系全文，简要分析文章第③⑥段在文中的作用。

7.请对文章第⑤段中的画线句子加以赏析。

8.文章第(14)段中的"这世上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个

人的人生里却包含着如此相似的禅意”一句，极富哲理，请结合文章内容谈谈你的理解。

现代文阅读

背叛

①在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属

于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。恶劣的环

境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走

向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意

识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外，还有来自身边这只同样忍

受着饥饿的雪橇犬。这两天他早已感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的

眸子。

②终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃

雪就会从里到外冻成冰。这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转

身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵的

低吟这时已变成野兽般的咆哮。森知道，他和这只西伯利亚雪橇犬的争斗终于来了。森

从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都

一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。

③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但精疲力尽的狗来说，也

许人的胜算稍大些。森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：当他刚迷失于风雪

的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍，但它毫不犹豫地跟随了主人；在诡异

静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人的身旁，警惕地保卫着主人。

也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措。森突然感

到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。森将手中的

刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转：一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙

齿并且饥饿不堪的狗，狗优势显然。森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。

雪橇犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒。森顿时感到了无比的绝望，他甚至能感到犬

从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了，等待森的不是钻心的

疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。就在一人一

犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。

④森在生死时刻抛弃了砍刀，雪橇犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。

如果故事的结局是相反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员

找到的无疑是两具冒着热血的尸体。

⑤很多时候我们身边的人像雪橇犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时，是选

择杀戮还是宽恕，一念之间也许天差地别，决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。

（选自《青年文摘》有删改）

9.依据选文的情节，用简洁的语言填空。

森陷入困境，犬相助相伴f玲玲犬回归忠诚，与森依偎获救

10.第①段中画横线的句子在文中有什么作用？

11.第③段中"森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？（用文中原句回答）

12.第⑤段运用了什么表达方式？有什么作用？

13.请你结合生活实例，谈谈读过本文后的启示。

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------------------四、句子默写

14.诗文默写。

（1）潮平两岸阔，0（王湾《次北固山下》）

(2)受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（3）晴空一鹤排云上，（刘禹锡《秋词》）

（4）,切问而近思。（《〈论语》十二章》）

（5）何当共剪西窗烛，=（李商隐《夜雨寄北》）

,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（7）马致远的《天净沙■秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:

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-----------------五、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，其名为置昆。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也；冬而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天

池也。《齐谐》者，存怪者也。《谐》之言曰："鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶

摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也.生物之以息相吹也。天之苍苍,

其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《庄子・北冥有鱼》）

【乙】

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也:吾尝跋©而望矣，不如登高之博见也。登高而招，

臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加事也，而闻者彰。假②舆③马者，非利足④

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异⑤也,善假于物也O

（选自荀子《劝学》）

【注释】①践：踮脚后跟，②假：凭借，借助，③舆：车厢，这里指车，④利足：

脚走得快。⑤生非异：本性（同一股人）没有差别，生，通"性"、天赋，资质。

15.解释下列句中加点词的意思。

（1）怒而飞怒：

（2）事怪者也志：

（3）声非加族也疾：

（4）而基千里致：

16.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

17.【甲】文中画波浪线的句子，引用《齐谐》中的话，作用是：交代大鹏迁往南海需

要的外部条件是A____________;展现大鹏南飞时的磅礴气势。大鹏"徙于南冥"的故

事说明了B。【乙】文画波浪线的句子告诉我们C。

18.请概括【甲】文中"鹏"的形象。"诗仙"李白：一生常以大鹏自比，请说说他借大鹏

的形象表达了怎样的志向？

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-----------------六、诗歌鉴赏

19.阅读下面古诗文，完成小题。

渔父词•题洞庭渔隐图

［元］吴镇①

洞庭湖上晚风生，风搅湖心一叶横。兰棹②稳，草花新，只钓婚鱼不钓名。

（选自《题画词与词意画》，吴企明、史创新编，云南人民出版社，2007年第1版）

【注释】①吴镇：元代著名画家，终身不仕。②兰棹：兰舟。

十二年后词人将“草花新"改成"草衣轻"。你认为他改得好吗？说说理由。

【链接】草衣：蓑衣。

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-----------------七、名著阅读

20.名著阅读。

（1）下列有关名著的内容表述，错误的一项是（）

A.巴金的《骆驼祥子》描绘的是21世纪20年代末30年代初老上海的一个人力车夫的

故事。

B.《红岩》中的许云峰是一个信念坚定、有着卓越领导能力的共产党员。

C.吴承恩在《西游记》中，塑造玉皇大帝这一形象体现了作者对封建统治者的嘲讽蔑

视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

D.《阿长与山海经》中记叙儿时与阿长相处的情景，表达了对阿长这位劳动妇女真诚

的怀念。

（2）阅读下面相关片段，并回答问题。

他的名字有着特殊的政治含义，他貌不惊人，是一个沉默谦虚、说话轻声、有点儿

饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），他身材不高，但很

结实，胳膊和双腿都像铁打的一样；他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历

了五次大围剿，建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力；中国民间流传

他有各种各样的神奇的本领，他爱护部下是天下闻名的...

①这是—国著名记者埃德加・斯诺在《—》这一作品中对语段中是—（谁）的描

述和评价。

②语段中的他组织领军打仗的过程中，其特殊战术是什么？请说出其中的两个。

AB

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-----------------八、综合性学习

21.古城襄阳，素以"铁打的襄阳"和"华夏第一城池”的美誉著称，像一颗璀璨的明珠镶

嵌在荆楚大地。近日，九（五）班组织开展了以“助力古城保护”为主题的综合性学习活

动，请你也加入其中吧。

（1）【拟写标语】活动小组长小明想根据下面画线句子内容拟一条宣传标语，请结合

所学对联知识，帮他补写下联。

襄阳城，是座巍峨雄丽的古城。她以悠久的历史，灿烂的文化，丰富的文物古迹闻

名遐迩。古往今来不知有过多少专家学士来此考察,探究它厚重的历史价值,大力赞美

城池：不知有过多少骚人墨客在此徜徉,留下了许多动人诗篇,倾情吟诵汉江。

上联：专家学士探究历史赞城池

下联：____________________________

（2）【提出建议】近年来襄阳大力推进全国文明城市创建活动，保护襄阳古城墙和护

城河活动也走进校园。为了进一步增强同学们的保护意识，班委会拟围绕“保护华夏第

一城池”这一主题开展一系列活动，让文明的种子深植学生心底，渐渐成为一种认同、

一种记忆、一种情怀，请给班委会提两条活动建议。

①②

（3）【探究材料】请综合探究下面三则材料，说说你的探究结果。

材料一襄阳古城墙是湖北省重点文物保护单位。近年来，襄阳市政府采取了一系

列措施对古城墙进行修复保护，保持了襄阳古城墙古朴的原貌。

材料二2018年10月，襄阳设立“古城保护巡回法庭”，充分发挥司法能动性，

在古城墙保护宣传方面做了大量工作，还积极化解了城墙区域商户搬迁矛盾纠纷。

材料三2019年5月，不少襄阳市民沿着美丽的护城河漫步时发现：古城墙许多处

墙体穿上了青褐色“罩衣”。原来，这是为了防止维修期间泥石滑落而铺设的网罩。另

据一些文物保护专家介绍：在古城墙的保护修缮中，也开始较多地用到碳纤维材料和纳

米石灰等新材料，以便更好地实现加固效果。

探究结果：__________________________________________________________________

（4）【参与辩论】

随着保护文化遗产、弘扬中华优秀传统文化的观念逐渐深入人心，各地文物古建修

缮的步伐在不断加快。越来越多的现代技术运用到古建筑保护和修缮中，班委打算以

“现代技术是否救得了古代建筑”为论题组织一次辩论赛，小雯同学当选反方一辩。辩

论赛进入立论环节，请用一句话把小雯发言的开头补充完整。

小雯：大家好！我是反方一辩。___________________________

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22.作文

青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆......走过远方的高山，原野，村庄......

也走过青春的懵懂，快乐，梦想….这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外,

文体不限。（不能透露与考生有关的信息）

题目：走过

参考答案:

1.D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。标点符号是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词

语的性质和作用。解答此类题，先要通读句子，然后结合标点符号知识，分析各分句的关系，结合具体语

境辨析作答即可。A冒号管不到结尾；B等等和省略号重复；C应为"海棠呀，玫瑰呀，"D前后两句为不同

的人说的，冒号使用正确。故选D。

2.B

【解析】

【详解】

试题分析：这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞

三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。A项缺主语，应删去"使"；C项主谓

搭配不当，"阳光"不能"吹拂"；D项语序不当，"坚决贯彻执行"和"认真学习领会"应调换位置。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo

3.A

【解析】

【详解】

A.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。与后面"不妄自尊大”共同使用，构成两个不同方面，正确；

B.处心积虑：长期谋划要干某件事(多含贬义)。用在句中，感情色彩不正确；

C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。用在句中，感情色彩不正确；

D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。用

在句中使用对象不正确；

故选Ao

4.(1)B(2)A(3)篷蓬(4)苍沧

【解析】

【详解】

任务一考查对汉字字音字形的准确拼读、书写的能力。主要考查学生对多音字、同音字、形似字的辨

析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。"商贾"意为是古代对商人的称呼,

释为行商坐贾，"贾"不要读成游；"淙淙”意为流水的声音，"淙"不要读成z6ng。

任务二考查字形。蓬勃，指盛貌；形容事物繁荣茂盛。沧桑，来自成语"沧海桑田"，大海变成了种桑树

的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常。

5.A.出差偶遇，回忆咸菜B.努力奋斗，摆脱咸菜。

6.文章第③⑥段属于插叙内容，内容上：交代了"‘摆脱咸菜’成为我的奋斗目标”的原因，丰富了文章

内容，使文章情节完整；结构上：使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

7.运用动作描写，通过"端""跨"嶂""舀""躲"等一系列动作，准确生动地写出了“我”不愿和同学碰见而

急于吃完饭的情态，体现了"我"求学时的艰辛和内心的自卑。

8.示例："我"羡慕室友可以去食堂"购汤”，室友羡慕"我"在叛逆时期有家人的陪伴，我们习惯羡慕别

人，总觉得别人拥有的比自己的好。却不知道，在你羡慕别人之时，有人也在背后悄悄地羡慕你。我们每

个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的路，努力奋斗更美好的未来。（言之成理即

可。）

【解析】

5.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对

应的段落内容，然后以"我"为陈述对象来概括情节即可。第一段写故事的开端①②段是"外地出差偶遇一初

中室友""还记得你当年的咸菜么？"提炼为"出差偶遇，回忆咸菜”；故事的发展③⑥段写十多年前我俩同在

乡镇里的初中寄读，家里拮据，常吃咸菜。提炼为"初中寄读，常吃咸菜"；高潮是⑦段"‘摆脱咸菜’从此就

成了我的奋斗目标。"提炼为"努力奋斗，摆脱咸菜"；⑧⑬段"‘你羡慕了我们三年，我们得嫉妒你一辈子！

你知道吗？......一勺子汤能暖嘴、暖胃，能暖心？”'是故事的结局"往事真相，暖心咸菜"。

6.考查对插叙及作用的理解。插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插

入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙述方式。第③至⑥段回忆的是"十多年前我俩同在乡镇里的初

中寄读时的生活情况"，属于插叙，内容上，补充说明了"我"将"摆脱咸菜”作为努力奋斗目标的内容；使情

节更加完整。结构上，让文章结构富有变化，避免平铺直叙；使结构紧凑。

7.考查赏析句子。赏析句子首先要找到赏析的角度，一般可以从修辞手法、词语运用或者是人物描写

方法等来理解。划线句子"每到吃饭时间，我都早早地端上饭盒，迅速跨进寝室，利落地在箱子里拿出咸菜

瓶舀上两大勺，赶在室友回来之前躲到操场的角落，匆匆吃完。"中"端""跨""拿""舀""躲"的词语可知运用的

是动作描写，写出“我"吃咸菜的事情不想让室友知道，而赶在室友回来之前将饭吃完，生动地表现了“我"

那段求学时的艰辛与自卑。

8.考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想

要分析。结合文章人物的事件来看，"我"极力想"摆脱咸菜"，羡慕室友可以去食堂"购汤"；而室友羡慕"我""在

最叛逆的青春时光你的父母陪在身边保驾护航”。每个人都是别人眼中的风景，只是身处其中的人不自知罢

了。每个人都应找准自己的位置，不必羡慕别人，做好自己，走自己的路，便会有不一样的人生。

9.犬兽性大发，森拔刀相对森抛刀放弃，犬起身相扑

10.写出了森意识到了雪橇犬因饥饿而表现出急躁，为下文雪橇犬兽性大发、背叛主人的情节做铺垫

(埋下伏笔)。

11.森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。

12.议论。点明主旨或点明中心。

13.示例：社会环境复杂多变，有时候别人不得不撒谎，甚至会做出一些我们当时所不能理解的事情。

比如，期末成绩公布了，好友不想让我由于自己成绩较低而陷入失望伤心的情绪中，会隐瞒自己的真实成

绩；得知真相后我们当时可能会感到困惑，不理解好友的行为，甚至认为好友在背叛自己。其实，冷静思

考一下，我们需要秉持宽容之心与别人相处，多换位思考，考虑当时别人的动机，而不是一味地愤怒、报

复。心存宽容，心存善念，人与人之间的关系才会更美好。

【解析】

【分析】

【详解】

【分析】(1)本文层次清晰，根据全文可知每段为一个情节描述。第①段描写森和爱犬迷路陷入困境;

第②段描写食物吃完，爱犬兽性暴露，森拿起砍刀自卫；第③段描写森在一番思想斗争之后先扔掉了砍刀，

爱犬扑来但没有伤害他，而是在守护他，随后他们获救了。④⑤段为作者对此事件的评论。综合上述分析,

整理得出答案。

(2)本句内容上写出森感到了雪橇犬因饥饿而急躁不安，"夜间那双直盯着他的碧绿的眸子”暗示了雪

橇犬将森当食物的意图；结构上为下文雪橇犬兽性大发，人狗对峙的情节埋下伏笔。综合上述分析，即可

得出答案。

(3)首先，在文章中找到"森将手中的刀使劲抛向远方”这句话，由此句向上文搜索可知森认为本来很

忠诚的动物为了活命而选择背叛是可以理解的。因为他选择了宽容，所以他选择了"将刀使劲抛向远方"，由

此可以判断出答案为前一句。而下文开始描写对峙的情况发生变化，与"森将手中的刀使劲抛向远方"无直接

关系。综合上述分析，即可得出答案。

(4)第⑤段处在全文的最后一段，前四段记叙了森和他的狗从反目成仇到和好如初的故事，最后一段

作者用议论的表达方式告诉读者处于困境时不要背叛自己的心灵，要守住内心的底线，点明了本文的主旨。

综合上述分析，即可得出答案。

(5)解答时，需要在把握文章大意的基础上，提取文章主旨，结合生活实例和对社会的观察，围绕"宽

容""善念""善待他人"等关键词作答即可。

故答案为：(1)犬兽性大发，森拔刀相对；森抛刀放弃，犬起身相扑

(2)写出了森意识到了雪橇犬因饥饿而表现出急躁，为下文雪橇犬兽性大发、背叛主人的情节做铺垫

(埋下伏笔)。

(3)森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。

(4)议论。点明主旨或点明中心。

(5)示例：社会环境复杂多变，有时候别人不得不撒谎，甚至会做出一些我们当时所不能理解的事情。

比如，期末成绩公布了，好友不想让我由于自己成绩较低而陷入失望伤心的情绪中，会隐瞒自己的真实成

绩；得知真相后我们当时可能会感到困惑，不理解好友的行为，甚至认为好友在背叛自己。其实，冷静思

考一下，我们需要秉持宽容之心与别人相处，多换位思考，考虑当时别人的动机，而不是一味地愤怒、报

复。心存宽容，心存善念，人与人之间的关系才会更美好。

【点睛】

(1)本题考查对文章行文思路的分析与归纳能力。解答时，通读全文，梳理事件的发展过程，概括作

答。

(2)本题考查对文章重点句子的理解能力。解答时，联系上下文的内容，从内容上和结构上两方面分

析即可。

(3)本题考查对文章信息的筛选能力。解答时，结合上下文锁定能够表现文中主人公放弃对抗的原因

即可。

(4)本题考查对表达方式的理解与分析能力。解答时，先确定何种表达方式，分析表达效果时注意结

合内容和段落所在位置作答。

(5)本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。考生做这类题，要认真阅读文章，然

后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中

心，去理解文章给自己的感触。

14.风正一帆悬回乐烽前沙似雪便引诗情到碧霄博学而笃志却话巴山夜雨时非淡泊

无以明志夕阳西下断肠人在天涯

【解析】

【详解】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题

内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、烽、碧霄、笃、涯”等字词容易写错。

15.振奋，这里指用力鼓动翅膀记载大（洪亮）到达（达到）

16.（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多（收获大）。

17.A六月的大风B任何事物的存在都需要借助于一定的条件C要善于借助外物

18.文中的大鹏是一个硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。（答出其中2点即可）李

白借大鹏的形象表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向。

【解析】

15.

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通

假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：它振动翅膀奋起直飞。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

（2）句意：记载怪异事情的书。志：记载。

（3）句意：声音没有变得洪亮。疾：大（洪亮）。

（4）句意：却可以达到千里之外。致：到达（达到）。

16.

本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅"，注意重点字词。重点字词有：

（1）野马：指游动的雾气，奔涌如野马一般；之：助词，主谓之间，取消句子独立性；以：用。

（2）尝：曾经；终日：整天；须臾：片刻，一会儿。

17.

本题考查对文章内容的理解与分析。

由甲文"去以六月息者也"的意思是：凭借六月的大风离开北海。故引用《齐谐》中的话是为了强调大鹏

需要六月的大风迁往南海。

根据"鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也"可知，鹏鸟体型如此巨大,

还需要借助风力才能翱翔九天；联系"野马也，尘埃也，生物之以息相吹也"可知，微小的事物也需要借助外

力；启示我们任何事物的存在、发展，都需要依附一定的条件，凭借外力的道理。

乙文画线句子举例借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于

游泳，却可以横渡江河，从而论证了"君子生非异也，善假于物也”的论点。由此可知，表明要达到目的就要

善于借助外物的道理。

18.

本题考查对文章内容的理解与拓展运用。

甲文中，从"鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云"写出了"鹏”的身体硕大无比；从"是

鸟也，海运则将徙于南冥"写出了"鹏”的志向远大；从"水击三千里，挂扶摇而上者九万里"写出了"鹏”的力大

无比；从"去以六月息者也"写出了"鹏”的善借长风。

李白就常以大鹏自比，比如他的"大鹏一日同风起，扶摇直上九万里"，这里描写了传说中的神鸟大鹏起

飞时浩荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志向。

【点睛】

参考译文：

【甲】北方的海里有一条大鱼，名字叫鲸。鲸非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名字叫

鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，

大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海，那就是天池。《齐谐》是一部专门记载怪

异事情的书，这本书上记载说："鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇

而上直冲九万里高空，凭借六月的大风离开北海。"像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生

物气息吹拂。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也是这个

样子吧。

【乙】我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广

阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听

的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并

不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。

19.好，“草衣轻”是指渔父身着轻薄的蓑衣，表现出湖上垂钓时的悠闲自得/修改后由景及人更便于抒

发感情/"轻"字更能表现出渔父或诗人超然世外的隐士形象/为诗歌末句作铺垫。（意对即可）

不好，因为"草花新”描写的是壮阔的洞庭湖背景下新生的水草小花，使得诗句更加清新活泼。/意象从

宏观到微观，富有画面感。（意对即可）

【解析】

【详解】

试题分析：本题考查发散思维。鼓励有创意，想象要大胆，突破常规，又要合理，即合乎要求。既放

得开，又收得拢（结合诗句作答）。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲

明白。绝对不能离开原诗歌来断定答案。观点要显明，根据要真实有效。"好"可从表达感情或形象塑造等方

面作答；不好可从意境角度作答。

20.（1）A（2）美《红星照耀中国》或《西行漫记》朱德朱德特殊战术：①能和战

士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任②作战不管大小，事前要查勘地形，精密计划一切/③细

心处理一切，亲自领导部队/④坚持要从一切角度对敌人的阵地清楚的了解。

【解析】

【详解】

（1）考查对名著内容的理解能力。A.《骆驼祥子》的作者是老舍。（2）①考查根据选段判断是哪本

名著的主要人物及其性格特点的能力。由题干中"著名记者埃德加・斯诺”可知，这是作品《红星照耀中国》

（又名《西行漫记》）中的文段，埃德加・斯诺是美国人，语段所描述和评价的是朱德同志。②考查课外阅

读情况，以及对名著内容和关键情节的了解掌握。该文段出自斯诺《西行漫记》中对我国无产阶级革命家

朱德元帅的部分描写。根据阅读可以明白，特殊战术指的是朱德元帅不同于他人的领导和指挥艺术，然后

结合全篇分析即可。

【点睛】

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的

所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩

来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

21.（1）【拟写标语】骚人墨客留下诗篇吟（诵）汉江。（2）【活动建议】示例：①举行"我

与‘华夏第一城池”'主题演讲活动②创办"我爱护城河"手抄报（3）【探究材料】示例：襄阳市政府采

取一系列措施，修缮保护襄阳古城墙。（意对即可）（4）【参与辩论】示例：我方认为现代技术并不能

拯救古代建筑。（表明观点，简洁明确即可）

【解析】

【详解】

（1）本题考查拟写对联。对联的基本要求：字数相等，内容相关，词性相当，平仄相谐。拟写时根据

上联，结合所给出语句，按照对联知识进行改写即可。"不知有过多少骚人墨客在此徜徉，留下了许多动人

诗篇，倾情吟诵汉江"这句中，"骚人墨客"可对"专家学士"，"留下"可对"探究"，"诗篇"可对"历史"，"吟"或"诵"

可对"赞"，"汉江"可对"城池"，故拟出下联为：骚人墨客留下诗篇吟(诵)汉江。

(2)本题考查提出建议。提建议时注意扣住"保护华夏第一城池”这一