2025届河南省林州市林州一中分校高一物理第一学期期中调研模拟试题含解析

2025届河南省林州市林州一中分校高一物理第一学期期中调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列各研究对象可视为质点的是（）A．研究地球绕太阳公转的周期B．研究火车完全通过沙湾站的时间C．研究乒乓球弧旋球转动的方向D．研究跳水运动员在空中的转动情况2、如图所示为甲、乙两车在平直公路上运动的s—t图象．由图象可知，在t1到t2时间内（）A．甲车的速度始终大于乙车的速度B．甲车运动方向有发生变化，而乙车没有C．甲车的平均速度大于乙车的平均速度D．甲乙两车所经过的路程相等3、物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是A．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为6mC．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为6m4、张明明乘坐西成高铁过大桥，当他所在的车厢刚要到达桥头时，他看到车厢内显示屏上的示数为252km/h,若过桥时列车做匀减速直线运动，加速度的大小为0.8m/s2,则经过25s车厢内显示屏上的示数为（）A．216km/hB．180km/hC．144km/hD．108km/h5、如图，一质量为m的物体在摩擦因数为的水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则物体一定受到A．一个力的作用 B．二个力的作用 C．三个力的作用 D．四个力的作用6、如图所示v－t图象所描述的物体运动情况，下列结论中正确的是()A．O到A的速度变化比B到C的速度变化快B．AB平行于时间轴，则物体在AB段做匀速直线运动C．O到A的速度方向与B到C的速度方向相反D．物体的位移先增大后减小7、如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x－t图象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两物体的出发点相距x0B．甲、乙两物体都做匀速直线运动C．甲、乙两物体同时出发D．甲、乙两物体向同一方向运动8、屋檐每隔一定时间滴下一滴水，当第6滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面上，而第4滴与第5滴相距0.6m．g取10m/s1．（）A．此屋檐离地面5mB．此屋檐离地面3mC．滴水的时间间隔0.1sD．滴水的时间间隔0.3s9、如图所示，是、两质点从同一地点运动的图象，则下列说法正确的是（）．A．物体做直线运动，物体做曲线运动B．物体的运动速度为C．在时刻，两物体相遇D．物体在内速度越来越大，在速度越来越小10、如图，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB＝2m，BC＝3m．且物体通过AB、BC、CD所用时间相等，则下列说法正确的是A．可以求出物体加速度的大小B．可以求得CD＝4mC．可求得OA之间的距离为1.125mD．可求得OA之间的距离为1.5m11、关于弹力，下列说法中正确的是A．两物体间有弹力作用，物体就一定发生了形变B．两个靠在一起的物体间一定有弹力作用C．绳子弹力的方向是沿绳而指向绳子收缩的方向D．刚性物体不会发生形变12、如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x－t图象，由图可知()A．t＝0时，A在B的前面B．B在t2时刻追上A，并在此后运动到A的前面C．B开始运动的速度比A的小，t1时刻后才大于A的速度D．A运动的速度始终比B的大二．填空题(每小题6分，共18分)13、如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个未知质量但质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。(1)为完成该实验，设计的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0，测量出一个钩码的重力；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器。请你将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：__________。(2)图乙是另一位同学实验得到弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____N/m（结果保留3位有效数字），图线不过原点的原因是由于______。(3)若实验开始时你将图甲中的红色指针从P位置往下挪到Q，其余实验步骤不变且操作正确，则测量得到弹簧的劲度系数将_______（选填“变大”、“不变”、“变小”）。14、用滴水法可以测定重力加速度的值，方法是：在自来水龙头下面固定一挡板，如图所示，仔细调节水龙头，使得前一个水滴滴在挡板上的同时，下一个水滴刚好开始下落.首先量出水龙头口离挡板的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数1，以后每听到一滴水声，依次数2、3、4……一直数到n时，按下秒表按钮停止计时，读出秒表的读数t。（1）写出用上述方法测量重力加速度g的表达式g=____________。（2）为了减小误差，改变h的数值，测出多组数据，记录在表格中。表格中的t是水滴从水龙头口到挡板所用的时间，即水滴在空中运动的时间，请在坐标纸中作出适当的图象______________________，并利用图象求出重力加速度的值g=______m/s2。（保留两位有效数字）15、如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．(1)为完成实验，还需要的实验器材有：_______________________．(2)为完成该实验，设计实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个、……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：___________________________________．（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F­x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____N/m．三．计算题(22分)16、（12分）在平直公路上运动的汽车经过某位置时，从一辆同向匀速运动的自行车旁经过。以该位置为原点，自行车和汽车位移随时间的变化关系是（均为国际单位）：自行车x1＝6t，汽车x1＝10t﹣（14）t1（1）经过多长时间自行车能追上汽车？（1）自行车追上汽车时，汽车速度多大？（3）自行车追上汽车前，二者间最大距离是多少？17、（10分）某物体做匀加速直线运动，初速度的大小为2m/s，物体运动24m时的速度为14m/s，求：(1)物体运动的加速度为多大？(2)第2s内的位移多大？(3)第5s初的速度为多大？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】

A.在研究地球绕太阳公转周期的地球时，地球的大小和形状对研究问题没有影响，可以作质点，故A正确；B.研究火车完全通过沙湾站的时间时，火车长度不可忽略，故不能看成质点，故B错误。C.研究乒乓球的弧旋球转动方向时，乒乓球大小不能忽略，故不能简化为质点，故C错误；D.研究跳水运动员在空中的转体情况，要考虑当作，故运动员大小不能忽略，故不能简化为质点，故D错误；2、B【解析】

s-t图像的斜率等于速度，由图像可知，甲的速度向正方向先减小后向负方向反向增加，乙的速度向正方向逐渐增加，可知甲车的速度不是始终大于乙车的速度，且甲车运动方向有发生变化，而乙车没有，选项A错误，B正确；甲乙两车的位移相同，时间相同，则甲车的平均速度等于乙车的平均速度，选项C错误；甲先向正方向运动，后向负方向运动，乙一直向正方向运动，两者到达同一位置，则甲的路程大于乙的路程，选项D错误；故选B.【点睛】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道s-t图线的斜率表示速度，斜率的符号表示速度方向，能够通过图线得出物体的运动情况．3、C【解析】

AB.位移时间图线的斜率表示速度，整个过程中图线的斜率不变，知甲在整个6s内运动的方向不变，总位移为4m。故AB错误。CD.乙在整个6s内，先向负方向做匀减速直线运动，后向正方向做匀加速直线运动，速度的方向在3s时发生改变，图线与时间轴围成的面积表示位移，则总位移为零。故C正确，D错误。4、B【解析】

由题可知，车厢刚到桥头时速度大小为v0=252km/h=70m/s，由速度公式可知【点睛】本题主要考查速度与时间公式，关键在于速度单位的换算。5、D【解析】

拉力F有水平向右的分力，由于物体做匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分力平衡，即物体一定受到摩擦力作用，所以地面对物体一定有支持力，因此物体一定受到四个力：重力、拉力F和地面的支持力和摩擦力，故D正确，A、B、C错误；故选D。【点睛】物体做匀速直线运动，则物体所受的合力为零。根据共点力平衡条件分析物体是否受摩擦力，再判断有无支持力，即可分析出物体受力的个数，对物体受力分析时通常要结合物体的运动状态和条件，本题还要根据弹力和摩擦力的产生条件分析，要知道有摩擦力，一定有弹力。6、B【解析】

A、速度时间图象的斜率代表物体的加速度，斜率越大速度变化越快，故O到A的速度变化比B到C的速度变化慢，故A错误；

B、斜率为零，加速为零，物体做匀速直线运动，故B正确；

C、整个过程速度方向不变，故位移一直增大，故CD错误．【点睛】理解了速度图象的物理意义，就能方便快捷的解决此类问题，如图象的斜率代表加速度，速度的正负代表运动的方向，速度图象与时间轴围成的面积代表物体的位移．7、AB【解析】

A．由图看出：甲距原点正方向上x1处出发，乙从原点出发，则两物体的出发点相距为x1．故A正确．BD．根据位移图象的斜率等于速度，可知，甲沿负方向做匀速直线运动，t1时刻后乙沿正方向做匀速直线运动，运动方向相反．故B正确，D错误．C．甲从1时刻出发开始运动，而乙从t1时刻出发开始运动，则甲物体比乙物体早出发的时间为t1．故C错误．故选AB．8、AC【解析】设水滴落下的时间间隔为T，根据自由落体公式：，第4滴与第5滴相距的位移为：，代入数据解得：T=0.1s，下落时间为t=5T=1s，故下降高度为：，故AC正确，BD错误．9、BC【解析】

A.图象中物体必然是沿着直线运动的，故A错误；B.物体在做匀速直线运动，，故B正确；C.图象中的交点表示相遇，故C正确；D.图象斜率的大小表示物体的速度的大小，斜率的正负表示速度的方向，所以物体在内速度越来越小，在速度越来越大，故D错误．10、BC【解析】

某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设相等时间为t，即可表示出B点的速度，在相邻的相等时间内的位移差是恒量，即，结合，求出B点的速度．再结合运动学公式可求出OA的距离．【详解】A．设相等时间为t，由可得物体的加速度，因为不知道时间，所以不能求出加速度，A错误；B．根据在相邻的相等时间内的位移差是恒量可得，，可知，B正确；CD．物体经过B点时的瞬时速度为，再可得OB两点间的距离，所以O与A间的距离，C正确D错误．11、AC【解析】A、物体发生弹性形变产生的力叫弹力，因此有弹力作用，则物体一定发生了形变，故A正确．B、相互接触的物体不发生弹性形变，不会产生弹力．故B错误．C、轻绳受到物体的作用而发生拉伸形变，所以轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，故C正确；D、任何物体都能发生形变，只是刚性物体变形后不能自动恢复原来的形状，故D错误；故选AC.【点睛】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．形变分为弹性形变和塑性形变：受力形变，撤去力后能够恢复原状的是弹性形变；受力形变，撤去力后不能恢复原状的是塑性形变．有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观察出来，可以用转换法的思想把它放大．12、ABC【解析】试题分析：根据物体初始时刻和时刻的位置坐标确定A、B的位置关系，根据图线的斜率比较速度的大小．t=0时刻，A的位置坐标为，B的位置坐标为0，故A在B的前面，A正确；时刻A、B的位置坐标相同，可知B在时刻追上A，之后A位置坐标不变，即处于静止状态，B的位置继续增加，故此后运动到A的前面，B正确；图线的斜率表示速度，可知B开始运动时速度比A小，时刻后比A大，C正确D错误．二．填空题(每小题6分，共18分)13、CBDAEFG200弹簧自身存在重力不变【解析】

(1)[1]实验中要先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，分析解释表达式，最后整理仪器；即AEFG．所以先后顺序为CBDAEFG；(2)[2][3]图象中的斜率表示形变量，则k200N/m图线不过原点说明没有力时有了形变量，故说明弹簧有自身的重力存在。(3)[4]红色指针从P位置往下挪到Q，只是在测量弹簧的原长时，原长偏大，挂上钩码后，弹簧的伸长量依然没有改变，故没有影响，所以测量得到弹簧的劲度系数不变；14、2h(n-1)2t【解析】（1）由实验步骤可知，一滴水下落的时间t'=tn-1，由自由落体运动的位移公式：h=12gt′2（2）先算出12t2的值，然后描点画图；由图象可知，重力加速度：g=15、(1)刻度尺(2)CBDAEFG(3)200【解析】（1）实验需要测弹簧的长度、形变量，故还需要的实验器材有：刻度尺

（2）实验中要先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，分析解释表达式，最后整理仪器；即AEFG．所以先后顺序为CBDAEFG；（3）图象中的斜率表示形变量，则k==200N/m；点睛：本实验的目的探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系，由给出的F-x图象，可由图象得出弹簧的劲度系数；明确实验方法，从而得出实验步骤．三．计算题(22分)16、（1）16s（1）1m/s（3）16m【