黄鹤楼-中考语文古诗文复习专项讲义（学生版）

【原文呈现】

黄鹤楼（唐•崔融）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【诵读点拨】

黄鹤楼（唐•崔颍）

昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。

黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。

晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。

日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。

【作者】崔颖（hao）（704—754）,汴州（今河南开封市）人，唐代诗人。早期多写宫闱诗，后历边塞，诗

风变为雄浑奔放。最为人称道的是他的《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颖题诗

在上头”的赞叹。《全唐诗》收录诗四十二首。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有

《崔颖集》。

【译文】

传说中的仙人已驾着黄鹤离去，这里只留下空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂

的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。

【句析】

1.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

这两句写诗人登楼所见，描绘了一幅空明、悠远的画面，为抒发乡愁做了铺垫。

2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这两句写诗人所感，用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发人生失意和思乡之情。

【主题】诗歌描写了登黄鹤楼的所见所感，从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话点出黄鹤楼，接着由仙人己

离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，表达了漂泊异

地的伤感和思念故乡的情怀。

【赏析】这首诗描写了诗人登临黄鹤楼所见到的情景，通过凭吊古迹，抒发了思念家乡的愁情。首联追溯

神话传说，既能引起读者对黄鹤楼来历的兴趣，也为黄鹤楼增添了一抹虚幻的神秘色彩。颔联写了在诗人

的笔下，“白云”也仿佛有了情感和灵魂，千百年来朝来夕往，与黄鹤楼相伴。颈联笔锋一转，由写传说中

的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼之所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。尾联以抒情作

结，写诗人所感。感叹人生，抒发乡愁，望却不I得见，因而生出无限愁思的形象仿佛就在读者眼前。

【常见考题】

一、理解性默写

1.崔颍在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句

了:，O

2.崔颖在诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:

3.诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,

4.唐代诗人崔颖在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是:

二、选择题

1.下列说法正确的一项是（）

A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。

B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。

C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。

D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。

2.下列理解不正确的一项是（）

A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。

B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。

C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。

D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。

3.对这首诗理解赏析不正确的一项是（）

A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失

之情。

B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感,

表达出诗人心中的悠悠乡情。

C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江，上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲,

借景抒情，使诗的意境更为高远。

D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗

人登临黄鹤楼的思念故乡之情。

4.下列对诗作的赏析有误的一项是（）

A.前四句从传说入笔，化虚为实，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人、黄鹤杳然已去，抒发了一种岁月不

再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。

B.后四句虚写，描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此引发乡愁。

C.颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌，景致之

美，令人陶醉。

D.尾联中“日暮”的苍茫，“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织。由景生情，融情于景，使人的心境复归

于渺然的忧思而益发深沉，不能自己。

三、阅读理解

1.诗歌开头有什么特色？“空”字有何妙处？

2.颔联抒发了诗人怎样的感慨？

3.颈联描绘了一幅怎样的画面?

4.颈联写诗人在黄鹤楼上看到的景色，请赏析。

5.全诗以“愁”字收篇，有什么作用？

6.这首诗的前四句中，“黄鹤”出现了三次，是否有重复之嫌，为什么？

7.尾联两句抒发了诗人怎样的情感?

四、中考试题集萃

（一）阅读下面的诗歌，完成后面问题。

黄鹤楼（唐•崔颗）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.解释下面词语。

历历：

乡关：

2.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

（二）阅读下面的诗歌，完成后面问题。

黄鹤楼（唐•崔颗）

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

1.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

2.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？

（三）阅读下面的诗歌，完成后面问题。

黄鹤楼（唐•崔颍）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请

说说你的看法。

2.名句赏析：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？

（四）（2019•梧州中考）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）下列对诗歌赏析有误的一项是（C）

A.诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异

色彩。

B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘

与惆怅之情。

C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油

然而生。

D.这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调

和谐，旋律优美。

（五）（2019大庆中考）

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（C）（2分）

A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

2.请从景与情的关系角度赏析尾联。（3分）

（六）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

L请用生动的语言描绘颈联所展示的画面。（2分）

2.请结合诗歌尼联，简要分析诗人是如何抒发自己的情感的。（2分）

（七）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颖

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

1.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?

2.赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

（A）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颖

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、请分析颈联中运用“历历”“姜萋”两个叠词的作用。（2分）

2、尾联有“烟波江上使人愁”一句，请你联系全诗，说说诗人崔颖因何而“愁”（2分）

（九）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颍

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.这首诗描写了诗人（）的所见所思，抒发了诗人（）的情怀。

2.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人怎样的情怀？

（十）古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼

崔颍