藏区汉语八册教案

蝶搬︽残爸︽布︽搬︽炒搬︽（小学汉语第八册）点︽颁稗︽︽柏半︽搬堡拜﹀（第一单元计划）点︽颁稗︽伴巢敌︽稗爸︽车稗︽拜椿︽得搬﹀（本单元内容分析）本单元以“夏”为主题，描写了许多夏天的景色，有的描写了荷花的景色，还有表现小朋友夏日活动的场景，还有揭写夏天雨景的文章，课文内容丰富，语言生动优美，可以帮助学生了解夏天的主要特征。点︽颁稗︽伴巢敌︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（本单元教学目标）1、学习本单元的生字、词，优美的句子，让学生掌握并会利用。2、学会有感情地朗读课文，背诵1—3课。3、学习相关句词。4、培养学生的语言能力及想象能力。5、培养学生热爱自然的情趣。****小学教案课题1、夏旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字2、掌握理解、运用词语。3、正确、流利地朗读课文。过程与方法讲解、引导、启发、学生交流情感态度与价值观培养学生热爱大自然，初步形成一定的想象力。教学重、难点1、理解字词含义及课文内容2、学习并造句。教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、导入比较四季的特点，重点讲解夏天所呈现的情景，从景物的变化引入学习。二、范读课文。1、给不认识的字注音。2、教读。三、自读1、尽量弄清课文主要写的什么？2、找出不理解的词语四、学习生字词qingtíngxiáwābēngànjing蜻蜓霞蛙蹦岸镜1、教读课时计划课时计划旁注2、分析字形，理解字意。3、教写五、小结六、作业1、抄写生字词2、熟读课文。板书设计教后记教学内容夏（第二课时）课时计划学习课文朗读二、理解1、夏天：天气多变，忽风忽雨，忽阴忽晴。2、课文抓住了夏天的特点：由热到雨，忽阴忽晴，由动物的活动至人的活动。3、热：太阳的热，柳叶花草湖水都热。（注意比喻句和似人句）4、雨：“一阵儿”表示时间短。5、晴：在雨后的柳叶小花、小鱼和雨前的不同。6、哲理句：过阶词（或近义词）动词各不同。7、找出文中的动词，练习运用方法。8、讨论交流三、总结1、作者细致辞地描写必须得于细致的观察。2、雨前雨后所呈所的不同景象。四、课堂练习课时计划课时计划旁注1、让学生之间有情感的读文2、让学生进行造句练习。五、布置作业1、熟读课文。2、完成课后练习。板书设计夏雨前：柳叶花小鱼……（拓着卷儿）（低着头）（煮熟）雨（一阵儿）雨后：刚洗完澡游得高兴教后记****小学教案课题2、荷花旁注教学目标知识与能力学习要求掌握的生字。掌握、理解、运用词语。3、正确流利地朗读课文。过程与方法讲解、引导、学生之间相互交流情感态度与价值观体会自然界的美，激发对大自然的热爱教学重、难点1、理解字、词含义及语文内容2、学习句式把……看做……教具准备课时安排两课时课时计划第一课时引入课文用优美的语言描写了一池美丽的荷花和“找”看荷花的体会，课文文字不多，却把一池荷花写活了。让我们共同来体会课文内容。二、范读课文1、给不认识的字注意。2、教读。三、自读1、课文是从哪些方面描写荷花的？四、学习生字词bànlùpòliéfǔ瓣露破裂幅fǎngfúpiāndǎo仿佛翩蹈 课时计划课时计划旁注五、初学课文1、教读2、分析字形、理解字意。3、教写六、作业：1、抄写生字词。2、熟读课文。板书设计教后记教学内容荷花（第二课时）课时计划学习课文朗读二、理解1、讲解图片、认识荷花。2、是什么吸引“我”往前荷花池边跑去（清香）3、作者是怎样写荷花的？（挨）挤挤的展开等4、句式“把……看做……”即认为……是……5、作者为什么把荷花说成一幅活的画？6、“我”的感受是什么？（变成一朵荷花）7、“仿佛”造句8、最后“我”陶醉中清醒过来，自己不是荷花，而是来看荷花的。小结：课文动静结合，把荷花的美展现得淋漓尽致，因此，“我”才会被美丽的荷花所陶醉。布置作业熟读课文完成练习作业课时计划课时计划旁注板书设计荷花清香——看见荷花清美醒陶醉———一幅画教后记****小学教案课题3、下雨啦旁注教学目标知识与能力1、学习生字、词2、掌握、理解、运用词语3、正确、流利地朗读课文过程与方法情感态度与价值观欣赏课文描写雨景的句子，培养学生爱自然的情感教学重、难点理解字、词含义及课文的内容2、学习补语及象声词的用法教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、引入：有一课中《夏》讲到了下雨的内容，那么本课的下雨和前边所了解到的下雨各有什么区别，让我们一起来学习课文。二、范读1、给不认识的字注音。2、教读。三、自读读懂课文大意。四、学习生字。shāobāngǔtáng梢搬鼓塘huìtǎngjiēya汇淌阶丫课时计划课时计划旁注五、初学课文1、教读2、分析字形、理解字意3、教写六、作业1、抄写生字词2、熟读课文。板书设计教后记教学内容下雨啦（第二课时）课时计划学习课文朗读理解A、课文首先介绍了下雨前天空的变化（天、云、太阳）B、下雨前动物的活动（可结合学生生活实际再说）C、下雨时的情景，注意象声词所表现的内容讨论：雨点落到不同的地方像什么？空中的雨点又像什么？雨下太阳又有什么变化？D、讲解结果补语的用法。E、写雨中的小朋友们，讲清比喻句的用法。小结：作者通过细致地观察，把下雨时的景象给我们作了细致的描写，学习作者的方法和习惯，也是我们写好作文的基础。布置作业有感情的读文完成课后练习课时计划课时计划旁注板书设计下雨啦天（阴、低、躲）动物（掠、跳出、搬家）象声词：滴冷、滴冷、哗啦、哗啦、哗哗啦啦教后记****小学教案课题4、扶桑的夏日旁注教学目标知识与能力1、学习生字词2、掌握、理解、运用词语。3、正确、流利地朗读课文过程与方法情感态度与价值观热爱生活，感受幸福教学重、难点教具准备课时安排两课时课时计划第一课时引入同学们夏天是怎样的？抽学生简要叙述，如做游戏、翻跟头，摘花、洗澡、学游泳等。注：学生初步体会到夏日的快乐。二、范读1、给不认识的字注意。2、教读。三、自读读懂课文大意。四、学习生字yuēpàowǎngjícái约泡网即裁pànguānfúláo判冠扶牢课时计划课时计划旁注1、教读2、分析字形、理解字意3、教写五、作业1、抄写生字词2、熟读课文。板书设计教后记教学内容扶桑的夏日(第二课时)课时计划学习课文朗读二、理解1、课文以对话的形式，给我们讲述了小朋友夏天是如何玩耍的。课文中所讲的场景，是否我们熟悉的。2、理解并说说你是否有过或不同的经历。3、小伙伴相约去河边玩，从而引出文中他们是如何玩的。4、河里的水涨高了，是小朋友的一个推测5、第一场景点出了故事发生的开始。6、又一种推测，引出捉鱼的话题。7、讲解“即……又……”的关系，这有什么难的？反问句式，表示肯定，意思是不难。“不就……吗”8、设想鱼，引出游泳的活动。A、比赛B、出现了危险，小伙伴们对尼玛是关心就大家从中得到的教训。课时计划课时计划旁注小结：游戏，玩耍时必须注间安安，避免危险以免发生不测。三、布置作业1、有情感的读文2、完成课后作业板书设计危险游泳捉鱼河边玩热得到教训（注意安全）教后记****小学教案课题综合练习一旁注教学目标知识与能力1、理解题意，掌握题型。2、能基本完成练习。过程与方法情感态度与价值观教学重、难点1、结合具体语境补充句子。2、简单的习作教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、选字组词，再读一读。让学生正确掌握生字的组词，正确区别词音字。二、读记自己再说一些。掌握常用字词，学习用法，并进行积累。三、选词填写理解助词“看”“了”“过”的意义，并能正确使用。四、把下列句子补充完整。复习本单元所学过的几点句式体会他们的用法，让学生根据具体的语意完成练习，注意前后语句的连接性。五、照例子，汉写句子训练学生会用“不就……吗”汉写句子课时计划课时计划旁注六、小结七、布置作业完成布置的作业板书设计教后记教学内容综合练习一（第二课时）课时计划听一听，回答问题训练学生听、说能力，听清楚、听明白，并能准确回答问题二、读一读1、教师指导2、读懂内容。三、根据要求，写一段话注意说话和写作的综合训练，除前面列举的一些夏秀活动时，可能还有很多发生在夏于，发生在大家里的不同趣事，也可把自己经历的，以说的或想到的有趣的事，按一定的顺序写下来，可以是一个小片段，或几个小片段，把听讲的叙述清楚。（对部分学生另作安排）小结五、布置作业完成练习课时计划课时计划旁注板书设计教后记蝶搬︽残爸︽布︽搬︽炒搬︽（小学汉语第八册）点︽颁稗︽︽柏半︽搬堡拜﹀（第二单元计划）点︽颁稗︽伴巢敌︽稗爸︽车稗︽拜椿︽得搬﹀（本单元内容分析）本单元共八篇课文，是围绕描时的主题来组织的形式上会诗题，故事散文和会话，通过以上几种形式去听我们对待生活应该有积极进取的态度，不能虚度之阴，浪费时间，要从小学会做一个珍惜时间的人。点︽颁稗︽伴巢敌︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（本单元教学目标）1、学习掌握本单元的生字、会写、会读、会用。2、学习掌握本单元的词语，理解其意并会运用。3、能正确使用本单元句式。4、正确、流利地朗读课文，并体会课文内容5、背诵古诗。****小学教案课题5、古诗二首旁注教学目标知识与能力1、学习生字词、掌握词语、懂得用法及意义。2、有感情地朗读课文，理解诗意。3、背诵古诗。过程与方法情感态度与价值观通过学习懂得珍惜光阴，刻苦学习，不断进步。教学重、难点1、理解古诗含义

2、懂得诗句内容教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、入题1、主题描时：珍惜时间。2、范读3、教读二、学习生字词fùhédàicuōtuó复何待蹉跎1、教读2、分析字形、理解字意3、教写三、学习第一首《昔时》1、齐读课时计划课时计划旁注2、理解A、第一句“花事”花开的情况“为”多音字wéi(为人)wèi(因为)诗意：春于是花开的好季节，学习也要趁年轻的时候赶紧学。B、第二句诗意：盛开的花的调谢的时候，人的一生很容易走向衰志。小结：告诫人们要珍惜青春年华、发奋努力。作业：1、抄写词语2、熟读并背诵结合学习理解意思，懂得含义。板书设计昔时三春——为学珍惜时间花落——人生教后记教学内容古诗二首（第二课时）课时计划一、复习《昔时》二、学习《明日歌》主题1、朗读2、理解A、学习第一句“复”再、又的意思“何甚”多么。B、诗意：明天花乱坠过后又有明天，明天真是太多了。C、理解第二句“待”：等待“蹉跎”不干事、时间自由地进去，什么事情也做不成。小结：告诫世人珍惜时间，在有限的时间内多学习，因为岁月如流水，逝去永不回。三、布置作业1、理解古诗大意2、熟读并背诵古诗3、完成练习册上的作业课时计划课时计划旁注板书设计明日歌明日复明日我生待明日珍惜时间发愤努力明日何甚多万事成蹉跎教后记****小学教案课题6、凿壁借光旁注教学目标知识与能力1、学习掌握生字词2、理解字形、理解意思并运用。3、正确、流利地朗读课文。过程与方法情感态度与价值观通过学习培养学生克服困难，刻苦学习的精神。教学重、难点掌握常用副词的用法2、理解内容，懂得含义教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、课题引入二、范读1、给不识的字注音2、教读课文。三、学习生字词záopínqīfènglín凿贫漆缝邻jūjǐnyújī居仅余饥1、教读2、分析字形、理解字意3、教写。课时计划课时计划旁注四、自读尽量读懂课文内容，从故事中你体会到什么？（结合实际抽个别学生谈谈）五、作业1、抄写生字词2、熟读课文。板书设计教后记教学内容凿壁借光（第二课时）课时计划学习课文一、朗读二、理解1、第一自然段：A、什么时间、什么人物、想干什么？B、从哪里可以看出地的家庭C、他什么精神值得你学习。2、第二、三、四自然段:A、他想到了什么办法？B、他是怎么看书的。3、第五自然段：他遇到了什么困难？（没钱买书）4、第六自然段：他是如何解决困难的。（去做长工）5、第七、八自然段：读完藏书的成果？（爱学问的人）三、讲解“直到”和“便”的运用（副词）1、结合课文句子精讲课文2、做模仿练习。小结：努力学习、为自己学习小例，造更有利的条件。课时计划课时计划旁注四、布置作业1、熟读课文并理解课文内容2、完成作业板书设计凿壁借光没钱点灯—凿壁借光—没钱买书—去做长工—读完藏书—刻苦学习—增长学问教后记****小学教案课题7、和时间赛跑旁注教学目标知识与能力1、学习掌握生字、词2、掌握字形、理解词意，并运用。3、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。过程与方法情感态度与价值观学习运用时间、安排时间并珍惜时间教学重、难点通过学习，体会作者的思想感情。2、掌握关联词的关系和用法。教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、用名言警句引入二、解题三、范读给不认识的字注音四、自读读懂课文内容五、学习生字词téngbēitòngxùzī疼悲痛续滋suīchuǎnshǔyì虽喘署益课时计划课时计划旁注1、教读2、分析字形、理解字意3、教写六、作业：1、抄写生字词2、熟读课文3、用听给词语造句板书设计教后记教学内容和时间赛跑（第二课时）课时计划学习课文一、朗读二、理解1、课文给我们讲了一件什么事？2、弄清课文条理。3、“我”和时间赛跑的几件事？（1）针对重点句和中心句加深对课文的理解。（2）引导启发学生谈自己对句了的理解和体会（3）引导学生读、讲解其意三、朗读训练根据语意、读出情感。四、讲解语法1、虽然……但是……2、假如……就……课时计划课时计划旁注关联词是表示复句间关联的词语表示复句的关系的词很多。虽然……但是……假如……就……表示转折关系的词语3、举例讲解小结：懂得时间的珍贵、明白我们为什么要珍惜时间。怎样爱惜时间？五、布置作业板书设计和时间赛跑悲伤——努力地跑——和时间赛跑——珍惜时间热爱生活教后记****小学教案课题8、珍惜时间的人旁注教学目标知识与能力1、学习掌握字词2、掌握、理解运用词语3、正确、流利地朗读课文过程与方法情感态度与价值观理解有限的时间学会珍惜时间教学重、难点学会“看来”和“差不多”的用法2、怎样珍惜时间教具准备课时安排两课时课时计划第一课时一、谈话引入：1、谈的你是怎样安排时间的？2、你的身边有很多小去的人吗？他们是干什么的？又是如何做的

二、揭示课题三、范读给不认识的字注音四、自读同桌相互对话，弄清课文所讲的故事。五、学习生字词zhēncúnyìzēngjiǎn珍存义增减课时计划课时计划旁注bìngzhěnfāngǔn并枕翻滚1、教读2、分析字形、理解字意3、教写六、作业：1、抄写生字词2、熟读课文3、用听给词造句板书设计教后记教学内容珍惜时间的人（第二课时）课时计划学习课文1、朗读2、理解扎西、尼玛卓玛在干什么他们又什么？卓玛讲了一个什么故事？尼玛又给我们讲了一个什么故事？警枕D、卓玛又讲了一个什么故事？闻鸡起舞E、弄清三个帮事的内容，从故事中我们想到了什么或得到了什么？3、讲解“看来”“差不多”的用法4、从课文的故事中，你最喜欢哪个一个故事？又最喜欢谁？为什么？小结：对待生活要有积极的进取态度，不能虚度光阴，不能无故浪费时间，从小学会珍惜时间。对照故事，想想你是怎样做的，怎样想的？布置作业：1、熟读课文2、完成课后作业课时计划课时计划旁注板书设计珍惜时间的人时间老人的存单不能虚度光阴警概不能无故浪费时间闻鸡起舞要珍惜时间教后记****小学教案课题综合练习二旁注教学目标知识与能力1、掌握基本练习内容2、积累基本题型3、正确完成练习过程与方法培养学生的阅读能力和表达能力。情感态度与价值观教学重、难点理解题意及词语的含义。2、看图说话教具准备课时安排一课时课时计划一、写出带有下列部中的字，越多越好。志让学生根据平时积累，写出带有这偏旁的字，教师及指导最后的查字典。二、读拼音、写词语读准拼音，再让学生写出词语三、读一读，想一想1、齐读并组词语。2、找出共同点，都是近义词3、讲解词语的含义。四、按正确的语序写句子。1、理解词语意思2、按词语意思所表现的内容正确排序。3、体会意思表达的顺序是否正确课时计划课时计划旁注五、用括号的词完成句子1、复习本单元学过的重点句式。掌握用法，注意句子间表达的意思的连惯性，尽量想出些不同的答案。2、教师进行指导六、读一读，回答问题1、自由读，并理解意思2、引导讲解，完成问题七、看图说话先让学生一幅图一幅图地观察，图中听表现的内容，并想想怎样把听表现的内容，说清楚，让具体鼓励学生使用一些修辞手法来表现。八、照例子写通知1、格式2、团体或单位对个人3、书面式口头4、什么时间、做什么事5、落款、时间板书设计教后记蝶搬︽残爸︽布︽搬︽炒搬︽（小学汉语第八册）点︽颁稗︽︽柏半︽搬堡拜﹀（第三单元计划）点︽颁稗︽伴巢敌︽稗爸︽车稗︽拜椿︽得搬﹀（本单元内容分析）本单元的4篇文章都是关于学生正确探索大自然，了解学生知识的文章。通过本单元的学习逐步培养学生学习科学，想爱科学运用科学的意识。点︽颁稗︽伴巢敌︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（本单元教学目标）1、了解、掌握课文内容。2、学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法3、能较熟练地朗读课文，理解课文内容4、学习汉语中一些句式5、培养学生学习科学热爱科学，运用科学的意识。****小学教案课题9、你懂得可真多旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握生字、会读、会写、会用2、学习要求掌握词语，了解他们的意义和用法3、掌握副词“同时”和“肯定”用法，能够模仿本句式说话、造句过程与方法情感态度与价值观理解课文内容，培养学生热爱科学的兴趣教学重、难点1、能准确地朗读课文，理解课文内容2、掌握副词“同时”和“肯定”的用法教具准备课时安排两课时课时计划第一课时教学内容：1、朗读课文，了解课文大意2、学习生字、词教学过程一、导入新课1、让学生说出科学知识，自然常识2、揭示课题，看板书二、生字教学1、范读课文，学生们划出课文中的生字、新词，或不理解的字词2、板出生字词，并分析字形，辨音，组词（利用工具书、小组合作）课时计划课时计划旁注3、讲解词意，并练习运用三、课堂练习1、抽读生字（小组互读、互相检查）2、分组朗读课文四、作业布置1、抄写生字词2、用词语造句板书设计你懂得可真多bōlichéngpāozǔ玻璃过程抛弃阻力教后记教学内容你懂得可真多(第二课时)课时计划教学内容1、再读课文，分析课文内容2、体会文中的变化，拓展学生的科学知识面一、复习1、听写生字词2、齐读课文二、分析课文1、提问：课文开始以一个什么样的谜语切入主题2、课文中的每个自然现象提出的是什么问题：结果是怎样？3、第二个自然常识提出的又是什么问题：结果怎样？三、分角色朗读课文，并表演四、作业布置课后作业、练习册课时计划课时计划旁注板书设计你懂得可真多自然现象同时着地（同材质常规状态）（不同材质、真空状态）教后记****小学教案课题10、火车的故事旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握生字、会读、会用2、学习要求掌握的词语，理解其意，能正确使用过程与方法1、小组合作学习2、朗读情感态度与价值观1、培养学生的自豪感2、培养学生建设你乡的高尚情操教学重、难点1、掌握词语的用法2、引导学生用法教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时教学内容1、朗读课文，了解课文大意2、生字、词教学，理解其意并谈话教学设计1、教师范读课文，学生根据预习状况划出课文中的生字新词及不能理解字、词、句。2、学生带着提问，再读课文问题一：你能根据课文的描述省、找出有关火车的图省问题二：青藏铁路开创了一个什么样的状举？3、生字、词教学查字典，形近字辨析，帮助学生牢记字形、意，根据特定的环境，运用造句。课时计划课时计划旁注4、作业（1）预习课文内容（2）抄写生字、词语板书设计火车的故事jiāochí郊外奔驰教后记教学内容火车的故事（第二课时）课时计划教学内容1、读课文，理解课文2、培养学生热爱家乡，建设家长的情操教学过程1、学生每读课文，教师板出课题2、分析课文（1）格感：火车那么长？靠什么带动（2）火车的发展蒸气机——内燃机——电力机环保节能青藏铁路——世界之最最高的铁路世界最高铁路车站等一系列世界第一3、讲解语句师范例4、巩固小结课时计划课时计划旁注练习介绍青藏铁路5、作业布置课后练习册板书设计火车的故事火车的发展蒸汽机车—内燃机车—电力机车高能耗高污染绿色、环保青藏铁路，海拔最高的铁路，海拔是高的铁路车站教后记****小学教案课题11、最大的“书”旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握生字、词，了解它们的意义和用法2、了解动词“多式”和“等”的用法和特点3、正确流利地朗读课文4、用工具查解自己不能控制的字词过程与方法情感态度与价值观激发学生探索大自然的兴趣教学重、难点1、学习动词“多式”和“等”的用法2、读懂人物对话教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时教学内容1、初读课文，了解课文大意2、生字词教学教学设计1、导入新课（1）让学生说：看过的书（2）揭示课题并板书今天我们要学一学考察不同的书2、教范读课文并提问课时计划课时计划旁注3、生字词教学（1）在课文中找出生字词（2）指导正确的书写（3）查字、词典、结合课文内容，理解词意4、巩固练习练习使用词语说话5、作业布置抄写生字词板书设计11、最大的书zhìyáncèkuàng

质岩册矿教后记教学内容最大的“书”（第二课时）课时计划教学内容1、再读课文，理解课文思路2、激发学生探索大自然的兴趣教学设计1、复习检查抽读生字、听写生字2、分析课文，理解思路（1）齐读课文出示问题：川川在向叔叔问什么？叔叔是怎么问答的？3、体会文中“书”的含义特定的称谓，它绝不同与一被的出。4、指导学生读人物的对话5、讲解动词的运用结合课文体会，列举反复练习巩固7、布置作业做课后练习，练习册课时计划课时计划旁注板书设计11、最大的“书”岩石—有字—有图—用皮教后记****小学教案课题12、小羊多利旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、词、了解它们的意义，用法2、学习句式“不是……而是”的用法过程与方法1、提出解感2、朗读情感态度与价值观了解有关克隆的科学知识教学重、难点1、学会“不是……而是”2、理解什么是“克隆”教具准备课时安排一课时课时计划教学内容1、朗读课文，了解课文大意2、生字、词教学教学设计1、教师范读课文2、导入新课（1）师讲解什么是“克隆”（资料）（2）揭示课题板书3、识字教学（1）辨析字音（2）形近字、近义词帮助识字课时计划课时计划旁注（3）查字典，组词（4）造句，结合具体环境理解词义4、巩固练习（1）分组读生字（2）用词造句（3）熟读课文5、作业布置（1）抄写生字、词（2）用词造句板书设计教后记****小学教案课题综合练习三旁注教学目标知识与能力1、让学生学会、掌握综合练习三内容2、多让学生自己动手、动脑做练习题过程与方法讲练结合自己动口情感态度与价值观学生热爱生活的情操教学重、难点通知的格式教具准备课时安排两课时课时计划第一课时教学内容，综合练习二1题—5题教学设计一、写出带有下面部件的字、越多越好教师范例，让学生根据范例写二、辨形、注音、组词让学生根据这些字的特点读，教师纠正并板出音节，学生组词三、说一说，练一练查词的不同使用导致词义的具体指向差异四、选词填空注意区选可选词，根据具体的环境选择正确的词语填上课时计划课时计划旁注五、用括号里的词改写句子训练一定可能说句中找出改写词相近的词语六、布置作业完成课后练习板书设计教后记教学内容综合练习三（第二课时）课时计划教学内容六—八题六、在出定加上标点，再读一读，多读，体会文中内涵，根据重点环境，在教师的帮助下，顺利注上标点。七、听一听，判断对话教师范读，语速慢，训练学生捕捉归纳信息的能力。八、学写通知通知的正确格式，教师可范例，让每个学生先谈谈后写。九、布置作业根据要求写一份通知，注意格式的正确性课时计划课时计划旁注板书设计通知（中间）XX（提醒空两格）（具体的内容，说清楚）通知的单位（时间）教后记蝶搬︽残爸︽布︽搬︽炒搬︽（小学汉语第八册）点︽颁稗︽︽柏半︽搬堡拜﹀（第四单元计划）点︽颁稗︽伴巢敌︽稗爸︽车稗︽拜椿︽得搬﹀（本单元内容分析）本单元以寓言、童话为主，让学生轻松愉快的听读过程中，一方面接受语言训练，另一方面得出一些有益的启示，学生从字表现体会其中的含义，学会正确对待人和事物，学会团结互助，逐步养成良好的行为习惯。点︽颁稗︽伴巢敌︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（本单元教学目标）1、学会本单元所需掌握的生字、词并会运用2、能够分角色朗读课文，并能体会其意3、掌握指示代词“怎么”用法，掌握句式“不管……也……”和副词“也许”的用法，并能够造句。4、培养学生的会话能力5、增加学生对传统文纪的积累，激发它们学习和阅读宣言的兴趣。****小学教案课题13、中国古代寓言二则旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、词会用2、掌握指示代词“点出”的用法过程与方法1、多读2、表演情感态度与价值观结合实际，体会寓言所蕴含的道理，增加学生对传统文纪的积累教学重、难点1、学会运用“占出”“越……越……”的用法2、朗读课文，能复述这则寓言，并悟出道理教具准备挂图一根长杆课时安排两课时课时计划第一课时教学内容朗读课文，生字、词教学，初步了解课文内容教学设计一、导入新课1、回忆以前学过的《掩耳盗铃》《拔苗助长》叙述这则寓言。2、说出其蕴含的道理3、揭示课题板书二、讲授1、教师范读课文2、板书生字、词3、教学生字、词将文字、词放在适当的语言环境中理解课时计划课时计划旁注4、学习《执竿八城》

讨论：（1）长竿被截止后是否影响了它的用途？（2）你该怎么做？（3）你认为是不是真的？5、生字抄写板书设计教后记教学内容中国古代寓言二则（第二课时）课时计划教学内容：《南辕北辙》的讲解课文的延伸教学设计一、复习检查1、复述《执竿八城》2、说出其蕴含的道理3、揭示课题板书（齐读）二、讲新课，悟道理1、自读课文2、找出特难字并解决3、每读课文并出示以下3问题（1）这个人要去哪里？（2）他走的方向对吗？（3）不听朋友的劝告，表现了他的什么性格（固执）（4）反馈、补充三、巩固、小结（读课文、说出悟出的道理）四、布置作业课时计划课时计划旁注板书设计横着竹竿进城门竖着就中间截断教后记****小学教案课题14、狮子和鹿旁注教学目标知识与能力学习要求掌握的生字、词，了解的意义和用法2、掌握“眼睛”和“可”的用法，能够说出符合汉语表达习惯的句子过程与方法正确、流利有感情地朗读课文情感态度与价值观正确、流利有感情的朗读课文，并读古之事说明的道理教学重、难点理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度2、体会故事所讲述的道理教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时教学内容1、朗读课文，理解课文大意2、生字、词、教学教学设计一、导入新课1、出示狮子和梅花鹿的图片2、要回答上述每种动物的特点3、揭示课题，板书二、生字教学1、注意音部2、正确书写3、练习组词课时计划课时计划旁注三、课堂练习1、抽读生字2、练习造句四、巩固（读全文）五、布置作业1、抄写生字2、运用每个词造句板书设计教后记教学内容狮子和鹿（第二课时）课时计划教学内容：每读课文，概括课文脉络教学设计一、复习检查1、学生齐读课文2、听写生字二、分析课文内容1、读课文（1句、鹿在干什么？）2、出示问题（1）找出鹿对自己的角和腿的前后不同态度的语句（2）故事说明了一个什么道理？3、反馈、解题三、指导朗读注意不同环境，语气不同四、巩固1、分角色朗读2、作业布置完成练习册上的内容课时计划课时计划旁注板书设计14、狮子和鹿美丽和实用性对角的喜爱和赞美坏处体现的价值对腿的叹息抱怨实用教后记****小学教案课题15、锦鸡、兔子、猴子和大象旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握生字、词、了解它们的意义和用法2、学习按一定顺序描写事物的方法过程与方法1、正确、流利有感情的朗读课文理解课文内容，弄懂故事说明的道理情感态度与价值观弄懂故事说明的道理教学重、难点掌握连词“于是”和代词“各自”的用法2、培养学生独自学习能力。教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时教学内容：朗读课文，了解课文大意、生字、词、教学一、导入新课1、听说过个故事吗？2、是怎样反映这个故事的？3、提示课题板书二、识字教学1、朗读课文2、勾划出生字词3、教学生字A、注意音部B、正确书写C、组词三、课堂练习、巩固课时计划课时计划旁注1、抽读生字2、练习用词语造句3、熟读课文板书设计5、锦鸡、兔子、猴子和大象bàixiōngkēxiǎng拜兄颗享结拜兄弟一颗种子享受教后记教学内容锦鸡、兔子猴子和大象（第二课时）课时计划教学内容再读课文，理解课文脉络教学设计一、复习检查1、读生字2、默写生字二、新授1、读全文2、分组读文章3、逐段解决（1）文中有哪些动物（2）故事发生的时间、地点4、讨论：它们是怎样发挥各自技长的？5、小组讨论说：动物们听了聪明的人的劝告，想出了什么办法？三、作业布置完成练习课时计划课时计划旁注板书设计15、锦鸡、兔子、猴子和大象锦鸡衔种子兔子种地猴子上肥结果子—结果子—吃果子教后记****小学教案课题16、青蛙上天旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、词，了解其意义与使用方法。2、掌握句式“不管……也……”和副词“也许”的用法过程与方法1、多读、读书其义自见2、分组讨论情感态度与价值观理解事故所蕴含的道理教学重、难点1、学会“不管”和副词“也许”的用法2、抓住青蛙和海龟的对话，根据青蛙心理活动的变化教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时教学内容1、朗读课文，了解课文大意2、生字、词教学教学设计一、导入新课以故事《坐井观天》引入新课，教师揭示课题，并板书课题。二、生字、词教学1、师蒴读课文，说学去划出生字、词2、学生用工具解决文中的难字词3、教师根据文中的具体环境解决学生的提问4、用学过的词语造句课时计划课时计划旁注三、巩固练习1、抽读生字、2、学生自读课文四、作业布置1、抄写生字2、用词造句3、熟读课文板书设计16、青蛙上天guīyuèzāizhǎng龟跃灾涨海龟跳跃灾难涨水教后记教学内容青蛙上天（第二课时）课时计划教学内容1、再读课文，理解课文脉络2、不做痴心妄想，眼高于天的人教学设计一、复习1、听写2、学生齐读课文二、课文分析1、井底之蛙2、青蛙上天三、弄清故事蕴含失去生命天知：狂妄导致失去生命四、作业布置练习册课时计划课时计划旁注板书设计井底之蛙无知青蛙上天失去生命青蛙上天狂妄教后记****小学教案课题综合练习四旁注教学目标知识与能力1、按要求完成综合练习四的相关习题2、学生能独立完成相关习题过程与方法情感态度与价值观教学重、难点教具准备课时安排两课时课时计划第一课时教学内容：1—5题教学设计一、照样子、查字典在老师和能力强的同学的带动下，大家共同完成要求二、改正下列句中的错别字分组让学生完成（给分组分派的任务不一样、共享）教师再作点评三、连线、组成短语形容词与名词的搭配（教师可作提醒）四、读句子、选词填空考察学生的汉语常识和活动、造句的能力，注意每个词的含义，紧结合对选择帮助非常大课时计划课时计划旁注五、读一读，比较加点词的不同含义“怎么”询问句工“为什么”询问原因或目的“各自”指多人自己“自己”是指前面的人“于是”连词，多用于连接句子，“便”例词，多用于句中，同“就”差不多板书设计教后记教学内容综合练习四（第二课时）课时计划教学内容6—8题教学设计六、听一听，回答问题训练学生瞬间捕捉信息和整理信息的能力，训练学生汉语会话。七、看图、说话分组要求理解图意，能找出列图中主要表达的内容，能说出逻辑较为合理的故事八、阅读短文，完成练习师生配合、共同完成。课时计划课时计划旁注板书设计教后记蝶搬︽残爸︽布︽搬︽炒搬︽（小学汉语第八册）点︽颁稗︽︽柏半︽搬堡拜﹀（第五单元计划）点︽颁稗︽伴巢敌︽稗爸︽车稗︽拜椿︽得搬﹀（本单元内容分析）在革命战争年代，出现过许多歌可泣的英雄人物，从革命先辈的身上，我们可以学以到中华民族许多优良的革命传统，本单元几篇课文即有写一辈无产阶级革命家的，又有写少年英雄的，在今天和平建设时期，重温这些革命故事，对青少年的成长有重要意义。点︽颁稗︽伴巢敌︽蝶搬︽避拜︽拜脆罢邦︽颁拜﹀（本单元教学目标）1、掌握本单元要求学习的生字、词、并学会运用。2、能够理解课文内容，能有感情地朗读这些课文。3、理解课文内容的同时，感受课文的教育意义，学习老一辈无产阶级革命的高尚品德。****小学教案课题17、周总理的睡衣旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、会读、会写2、正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法讲授法情感态度与价值观有感情地朗读课文，学习老一辈无产阶级革命家艰苦朴素的生活作风教学重、难点1、掌握生这、词2、能理解课文内容教具准备教学挂图、生字卡片课时安排两课时课时计划生字教学一、组织教学二、引入新课三、讲授新课1、全班齐读课文，并勾画出文中的生字和词，教师板书生字。2、抽学生拼读生字，产进行纠正（读音）3、出示小卡片（分组朗读，分男女生朗读，并评比）4、教师范读，学生跟读5、分析字形、理解字意，并组词6、运用其中部分生字造句，加深学生对生字的印象四、小结抽学生准确读生字五、布置作业1、课堂作业（书上）课时计划课时计划旁注2、课后作业（抄写生字、组词并造句）板书设计17、周总理的睡衣xiángjìngzhēnpèng详敬针捧dèngxiùyánzhēng凳绣延征教后记教学内容周总理的睡衣（第二课时）课时计划课文教学一、组织教学二、讲授新课1、全班齐读课文，把不理解的词和句子勾画出来2、通过提问的方式，介绍周总理和邓奶奶。3、逐段讲解课文（抽学生朗读）4、讲解过程中让学生注间课文对人物形象、整体行为的描写，并指导学生学习这种写作方法。5、让学生通过学习课文明白老一辈革命家所具有的艰苦朴素的优良作风，我们应该认真学习6、拓展让学生作对比，如今的生活更需要继承和发扬优良的革命传统三、总结课文内容让学生用自己的话说说我们在平时的生活中应该怎么做四、布置作业完成同步练习册课时计划课时计划旁注板书设计穿针线匡箩艰苦拿（认真）小凳子剪刀、线团朴素邓奶奶补睡衣拉针线包、红布垫勤俭熟练节约教后记****小学教案课题18、一位老共产党员的心意旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、会读、会用2、正确、流利地朗读课文，理解课文的内容过程与方法讲授、说话情感态度与价值观流利地朗读课文，体会邓小平同志对下一代的关怀和对中国教育的关怀怀之情。教学重、难点重点：学习介词“经过”的用法难点：理解课文内容，体会文中的含义教具准备邓小平图象课时安排两课时课时计划第一课时生字教学一、导入新课出示邓小平同志的图像，并简单介绍二、教学生字1、学生初读课文，勾画出疑难字2、板书生字、抽学生朗读3、教师教读，学生跟读4、分析字形、理解字意，组词并学会运用指：拿出财物来帮助别人三、巩固、练习1、分组朗读生字2、抽学生用其中部分词语造句课时计划课时计划旁注3、全班齐读课文四、布置作业1、抄写生字、组词并运用2、熟读课文，理解课文大概意思板书设计18、一位老共产党员的心意dǎngjījuānkùn党基捐困zhàndòuzhǎnxiàn战斗崭县教后记教学内容一位老共产党员的心意（第二课时）课时计划课文教学一、复习检查1、读生字2、用生字进行说话训练二、讲授新课1、齐读课文，把不能理解的句子勾画出来2、逐段讲解课文提问：（1）在什么时间发生什么事（2）这些老人是谁3、读二、三自段4、分小组讨论：捐款人留下了真实的姓名吗？为什么？5、读后面几个自然段提问并解决：1、邓爷爷还做了哪些好事？2、在人们的心目中，邓爷爷是一位怎样的人。课时计划课时计划旁注三、拓展1、我们应该学习邓爷爷的什么精神2、对建立我们学校的叔叔阿姨、你想对他们说什么四、布置作业1、完成练习册2、熟读课文，进一步理解课文内容板书设计捐款没落名——经查找——邓小平捐钱（有爱心、可敬可爱的名人）教后记****小学教案课题19、歌唱二小放牛郎旁注教学目标知识与能力1、学习要求掌握的生字、会讯、会写2、学习要求掌握的词语、理解它们的意义和用语过程与方法讲解、演示情感态度与价值观有感情地朗读课文，进一步学习歌词的节奏，体会歌词中所要表达的内容教学重、难点重点：学习象声词的用法难点：进一步学习歌词的节奏教具准备《歌唱二小放牛郎》的音乐磁带课时安排两课时课时计划第一课时生字教学一、组织教学二、导入新课1、抽学生回答自己了解的革命英雄，并做简单介绍2、板书三、讲授生字1、初读课文2、抽学生拼读生字、教师纠正3、指导学生正确朗读生字4、分析字形，理解字意5、用部分生字造词四、巩固课时计划课时计划旁注1、分小组朗读生字2、组词并进行说话训练。五、布置作业1、初朗课文，了解课文大概2、抄可生字，并组词造句板书设计dǐfupàoshuāi敌伏炮摔liánhuánxuèrǎn怜含血染教后记教学内容歌唱二小放牛郎（第二课时）课时计划课文内容一、复习检查1、读生字2、听写生字二、讲解课文1、全班齐读课文2、用唱的方式，引导学生将课文唱一遍3、分析内容提问：（1）王二小不去放牛，他到哪儿去了？（2）从这中哪些地方看得出一溜烟放人修无人道？对此，又是怎么想的？（3）王二小在敌人面前是怎么做的？（4）我们为什么要歌唱他？三、巩固1、老师教读学生2、让学生听音乐唱课文课时计划课时计划旁注四、拓展我们为什么要歌唱王二小，他的什么精神值得我们去学习？该如何学习五、布置作业1、完成练习册2、熟读课文板书设计二小放牛郎—把敌人带进埋伏圈—二小光荣牺牲—老乡得救教后记****小学教案课题20、少年小英雄旁注教学目标知识与能力学习要求掌握的生字、会读、会用学习要求掌握词语，了解它们的意义和用法学习关联词“不仅……而且”的用法过程与方法讲授情感态度与价值观正确、流利地朗读会话，学习少年小英雄的英勇事迹教学重、难点学会关联词语“不仅……而且”的用法教具准备音乐磁带课时安排两课时课时计划第一课时生字教学一、引入新课让学生介绍自己认识的少年英雄二、讲解生字1、全班齐读、课文、勾画出文中的疑难字。2、教师板书生字、并教读3、分析字形，理解字意4、组词，并学会运用三、巩固练习1、男、女生朗读生字2、用生字练习对话四、布置作业课时计划课时计划旁注1、抄写生字、组词、造句2、熟读课文，了解课文大概板书设计20、少年小英雄géqiézhìlíngjiǎo革且智龄狡huasōuróngqì猾搜荣泣教后记教学内容少年小英雄（第二课时）课时计划课文教学一、复习检查1、抽学生拼读生字2、朗读课文二、讲解新课1、全班必须齐读课文，勾画出文中不能理解的句子2、解决文中疑难句3、抽学生归纳小英雄们的事迹4、学习“不仅……而且”的用法三、巩固1、分角朗读课文2、分小组对课文内容进行表演四、拓展我们应该学习小英雄们的什么精神课时计划课时计划旁注板书设计教后记****小学教案课题21、我从草原来旁注教学目标知识与能力学习要求掌握的生字、会读、会写2、能够流利有感情地朗读课文过程与方法讲授情感态度与价值观有感情地朗读课文2、深情演唱这首歌，体会蕴含的深情教学重、难点1、体会课文的深情含义2、能够通过学习课文体会家乡的美丽教具准备音乐磁带课时安排两课时课时计划第一课时生字课时一、导入新课二、讲授新课生字1、全班齐读课文，勾画出文中的生字2、教师板书生字3、抽学生朗读生字，教师纠正读音4、分小组朗读生字，并评比5、分析安形，理解字意，组词6、运用生字进行说话训练。课时计划课时计划旁注三、巩固练习1、抽读生字2、指各造句四、布置作业1、抄写生字2、预习21课课文内容，要求熟读板书设计21、我从草原来qínjūcízhì琴驹慈挚shuāiténgbō衰腾泊教后记教学内容我从草原来（第二课时）课时计划课文教学一、复习检查二、讲授新课1、全班齐读课文2、教师有感情地范读课文3、逐段讲解课文（1）第一小节“马头琴”“百灵鸟”是内蒙古草原的象征（2）第二节重点讲解“挚爱”“兴衰”含义，本节通过拟人手法，把草原当做母亲，同时牵引出对方的赤子的心。（3）第三节抽学生朗读理解“开腾”“渔目”的词义四、小结全班有感情齐读课文五、拓展练习课文给我们介绍了一幅美好的草原风景，同时也表达了体会了思乡之情，那么你们对自己家乡的感情是有多少深呢？课时计划课时计划旁注六、布置作业完成同步练习册板书设计我回忆家乡情景，马头琴、百灵鸟、花从草家乡永远与我心连心原来回忆家乡背景织女星与小马教后记****小学教案课题22、看龙舟旁注教学目标知识与能力学习要求掌握的生字、会读、会写2、学习表示并列关系的句子，“一会儿……一会儿”的用法过程与方法讲授情感态度与价值观能够准确流利有感情地朗读课文教学重、难点让学生养成仔细观察的良好习惯2、培养他们不怕困难，团结合作，勇往直前的精神教具准备挂图课时安排两课时课时计划第一课时生字教学一、组织教学二、导入新课三、讲授新课1、全班齐读课文，并勾画出文中生字2、教师板书生字3、抽学生拼读生字，教师纠正4、分析字形、理解字意5、组词并造句四、巩固练习1、抽学生朗读生字2、运用生字组词并进行说话练习3、初读课文课时计划课时计划旁注五、布置作业1、抄写生字2、初读课文，大概领会文章意思板书设计教后记教学内容看龙舟（第二课时） 课时计划课文教学一、复习检查