山东省烟台市芝罘区多校2024-2025学年四年级上学期期中语文试题

2024-2025学年上学期阶段教学质量调查四年级语文任务一：拾级而上·文字忆童年（22☆）一、根据语境，看拼音写词语。（7☆）童年，是记忆长河里那颗最亮的星，让人终生难忘。我们曾在水田里观察chéngshú（）的shuǐdào（），在草从中寻找蟋蟀的zhùzhái（），也huànxiǎng（）拥有téngyúnjiàwù（）的本领去探索宇宙的àomì（）……虽然成长的道路上有坎坷，但我们yījiù（）怀揣梦想，不惧风雨。二、把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（11☆）（）（）广大精（）力（）锣鼓（）（）呼（）唤（）昂首（）（）山（）地（）（）声细（）未（）先（）响（）云（）（1）“轰”的一声，大地都被震得颤动起来，随着发出的轰鸣声，火箭腾空而起，直插云霄。（）（2）2021年7月1日是党的百年华诞，街上到处热闹非凡，很多单位敲锣打鼓，庆祝党的生日。（）三、下列说法错误的一项是（）。（1☆）A.“可怜九月初三夜”一句中的“可怜”意思是可爱。B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形声字。C.《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名。D.“掩耳盗铃”“夸父逐日”“大禹治水”“女娲补天”都是中国古代神话故事。四、下列词语不适合用来形容人物品质的一项是（）。（1☆）A.明眸皓齿 B.大公无私 C.宽宏大度 D.光明磊落五、《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?”这个问题是从哪个角度进行提问的?（）（2☆）A.针对课文内容 B.从课文的写法 C.联系生活经验 D.针对人们的思考任务二：拾光有礼·读书助成长（14☆）六、根据所学知识完成下列练习。（4☆）（1）例：是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。（仿写句子）（2）如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到，你就会想起。七、根据内容填空。（10☆）（1）最美的景是白居易笔下“，。”的醉人之景，是王维眼中“的醉人之景，是王维眼中“，复照青苔上”的悠然之景。最明的理是苏轼“不识庐山真面目，”哲思。（2）梅与雪相互映衬，各自展现着它们独特的美。梅花以它的香气和韵味赢得了人们的赞美，而雪则以它的洁白和宁静为人们带来了心灵的平静与安宁。不由得让我想到“，”这两句古诗。（3）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“，”。（4）从一些词语中我们会想到有关的人物，例如：由“腾云驾雾”，我想到，由“未下先知”，我想到。任务三：拾光不负·阅读汲力量（34*）八、阅读理解。（一）爬山虎的脚（节选）（12☆）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.选文第一自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”画出有关句子，再用“○”圈出描写爬山虎爬墙过程的动词。（2☆）2.从选文画“”的句子中，你感受到了什么?（2☆）3.选文中爬山虎的脚有哪些特点?（3☆）4.从哪句话可以看出作者连续观察了很长时间?用“”画出来。（2☆）5.回想全文，说说你从《爬山虎的脚》一文中得到的启示。（3☆）（二）鲤鱼告状（12☆）鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好（hàohǎo）苦呀!它三番五次要谋杀我们一家人的生命，它作（zuòzuō）恶（ěè）多端，罪行累累（Iěilèi）一-我的嘴唇皮是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞!”法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：“被告人鱼钩，你有什么说的?”“公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道：“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀?”1.给文中加点的字选择正确的的读音打上“√”。（2☆）2.照样子，写词语。（3☆）（1）撕撕扭扭（AABB式）（2）三番五次（含两个数字）（3）罪行累累（ABCC式）3.短文中的原告是，被告是_。（1☆）4.鲤鱼告状的事实与理由是什么?（2☆）（1） （2）（3） （4）5.如果你是法官，你说鲤鱼与鱼钩，谁有理?为什么?（2☆）6.请你根据文中的内容提出一个问题并试着解答?（2☆）问题：（三）殊死搏斗（10☆）今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下的蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞在了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网也随着颤动。蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。我目睹（dǔ）了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳密坐军中帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”1.文中加点词语“殊死搏斗”的意思是，，这场搏斗的主角是和。（3☆）2.细读并理解文中画线部分的歌谣，完成下面填空。（2☆）“诸葛亮”在文中指；“军中帐”在文中指；“八卦阵”在文中指；“飞来将”在文中指。3.根据短文内容，说说蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的。（2☆）4.作者通过细致的观察把蜘蛛捕食苍蝇的过程写得生动具体。你观察过什么动物捕食的样子?把过程用几句话写下来吧。（3☆）任务四：拾光留影抒童真（30☆）题目：我和过一天要求：我们看过很多神话和童话，里面有许多的人物，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?发挥想象写一写吧!2024-2025学年上学期阶段教学质量调查四年级语文参考答案任务一：拾级而上·文字忆童年（22☆）一、根据语境，看拼音写词语。（7☆）成熟水稻住宅幻想腾云驾雾奥秘依旧二、把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（11☆）（神）（通）广大精（疲）力（尽）锣鼓（喧）（天）呼（风）唤（雨）昂首（挺）（胸）山（崩）地（裂）（和）声细（雨）未（老）先（衰）响（彻）云（霄）（1）响彻云霄（2）锣鼓喧天三、D四、A五、A任务二：拾光有礼·读书助成长（14☆）六、根据所学知识完成下列练习。（4☆）（1） 是谁来开创文明？当然是人类。（2）秋天的落叶在花丛中翻飞的蝴蝶七、根据内容填空。（10☆）（1）一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红返景入深林只缘身在此山中（2）遥知不是雪为有暗香来（2）夏雨少，秋霜早。（4）由“腾云驾雾”，我想到孙悟空；由“未卜先知”，我想到诸葛亮。任务三：拾光不负·阅读汲力量（34*）八、阅读理解。（一）爬山虎的脚（节选）（12☆）1.表示过程的句子：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。加圈动词：触巴拉贴爬2.感受到爬山虎的脚巴在墙上的时候相当牢固。3.①可以变成小圆片巴住墙。②可以弯曲,使爬山虎的嫩茎紧贴在墙上。③巴在墙上相当牢固。4.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。5.我得到的启示是:只有留心观察身边的事物,才能写出生动的文章。（二）鲤鱼告状（12☆）1.hǎozuòèIěi2.（1）AABB式：吞吞吐吐、密密麻麻、明明白白、高高兴兴（2）含两个数字：五颜六色、三心二意、四通八达、七上八下（3）ABCC式：议论纷纷、生机勃勃、仪表堂堂、喜气洋洋3.鲤鱼鱼钩4.（1）鲤鱼嘴唇皮被鱼钩钩破，左边留下一块伤疤。（2）鲤鱼的弟弟被鱼钩陷害。（3）鲤鱼的老婆半个月前险些被鱼钩伤害。（4）鲤鱼的叔叔的尾巴被鱼钩钩掉了几片鱼鳞。5.示例：如果我是法官，我认为鲤鱼和鱼钩都有理。鲤鱼是因为被鱼钩伤害而提出控告的，这是它的合法权益；而鱼钩则指出鲤鱼是因为贪吃钓饵而被钩住的，这也是一个不容忽视的事实。因此，我们不能简单地认为哪一方完全有理或无理。我们应该从双方的角度去理解和分析问题，寻求一个公正、合理的解决方案。6.问题：鲤鱼为什么会被鱼钩钩住？解答：鲤鱼之所以会被鱼钩钩住，主要是因为它贪吃钓饵。在文章中，鲤鱼虽然控诉了鱼钩的罪行，但鱼钩也指出了鲤鱼因为贪吃而容易被钩住的事实。因此，鲤鱼被鱼钩钩住的原因主要在于它自身的行为。这也提醒我们，在生活中要时刻保持警惕，不要因为一时的贪欲而陷入困境。（三）殊死搏斗（10☆）1.进行事关生死的斗争蜘蛛苍蝇2.蜘蛛蜘蛛网的正中心蜘蛛网苍蝇3.蜘蛛先钩住蛛丝,来到苍蝇附近,寻找进攻机会。然后用脚抓紧苍蝇,用丝把苍蝇缠紧,再将苍蝇拖来拖去,最后等苍蝇累得筋疲力尽,无力逃脱时,蜘蛛就可以享用美餐了。4.[示例]我观察过猫捕食老鼠的情景。猫一旦发现老鼠,会先俯下身子,悄悄地匍匐前进，一直潜行到离老鼠很近的地方,等到合适的时机再突然猛扑上去,紧紧地抓住老鼠,用雪亮的牙齿狠狠咬住老鼠的脖子，然后慢慢享用美餐。任务四：拾光留影抒童真（30☆）题目：我和孙悟空过一天在一个阳光明媚的早晨，我正坐在书桌前，手中捧着一本《西