陕西省榆林市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

榆林市2024～2025学年度第一学期期中质量监测七年级历史试题注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共24分）一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共12小题，每小题2分，总计24分）1．考古学者在某一早期人类遗址中发掘出古人类的两颗上门齿化石（见右下图），经测定，距今约170万年。这一古人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．蓝田人2．河姆渡遗址位于浙江余姚河姆渡村，属于中国新石器时代遗址，是全国“百年百大考古发现”之一。河姆渡文化的居民（）A．建有半地穴房屋 B．掌握了养蚕缫丝技术C．懂得了栽培水稻 D．制作薄如蛋壳的黑陶3．从山西省陶寺村考古发掘的1300余座墓葬看，占少数的大型墓随葬品丰富精致，有特磬、彩绘龙盘等重要礼器；而占墓葬总数90%的小墓，死者身无长物，是社会的平民阶层。这反映出（）A．中华文明多元一体的特点 B．黄河流域已经进入奴隶社会C．山西已经出现早期的国家 D．社会的贫富分化已经很明显4．“明君兴国，昏君误国。”下表关于夏、商、周王朝君主与其执政期间发生大事，对应正确的是（）选项君主事件A夏桀任用贤才，国力强盛B盘庚迁都到殷，稳定局面C周文王牧野之战，灭商建周D周幽王与民争利，国人暴动5．公元前323年，纵横家公孙衍策划了一场“相王”运动，即五国国君会盟，彼此承认王号，而此前天下唯一具有“合法性”的王只有周天子。这一现象反映了当时（）A．东周灭亡 B．“尊王攘夷” C．周王室衰微 D．民族融合加强6．西周时期，“一人跖（踏）来而耕，不过十亩”，而到了战国时期，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的主要原因是（）A．铁制农具和牛耕的推广 B．旧的土地制度逐渐瓦解C．出现大规模的兼并战争 D．耒耜等磨制石器的出现7．先秦时期的科技文化取得了巨大成就，影响深远。关于这一时期的科技文化，下列说法正确的是（）A．《诗经》中记载了公元前613年哈雷彗星扫过北斗B．商朝时期，人们已经将一年分为二十四节气C．神农尝百草并编写了《黄帝内经》D．扁鹊发明了使用望、闻、问、切四种诊断疾病的切脉诊法8．文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是（）A．中原文化，源远流长 B．礼乐制度，规范完备C．青铜文明，灿烂辉煌 D．文化成就，领先世界9．《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请秦王停止攻韩。燕丹请秦王与六国相安无事。”秦王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时（）A．统一是民心所向大势所趋 B．秦国积极招募各国的人才C．秦国在诸侯国中实力最强 D．六国想与秦保持长久和平10．实物史料是研究历史的重要证据。下列能够证明秦始皇统一度量衡的文物是（）A．二里头遗址出土的青铜爵 B．良渚遗址出土的玉器C．咸阳出土的铜权、铜量 D．商鞅铜方升11．列表归纳是历史学习常用的方法之一。从下表信息中可以得出，秦朝灭亡的原因有（）秦朝全国人数修建骊山陵和阿房宫修筑长城赋税死刑2000万人70多万人40万人农民要上缴2/3收获物10多种①赋税沉重 ②劳役繁重 ③法律严苛 ④禁锢思想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．秦末，“斩木为兵，揭竿为旗”，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（）A．项羽和刘邦 B．陈胜和吴广 C．黄帝和炎帝 D．孟子和荀子第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13．（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：图A 图B刻有文字的商朝牛骨材料二：战国“百家争鸣”不是一时凭空出现的“风气”，不仅是“当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映”，还是中国文化史上的伟大创举，其形成源远流长，影响深远，对两千多年来中国文化的发展有极大的推动。战国时期，“百家争鸣”的出现，绝非偶然，夏商周三代，尤其在东周春秋时期，为之奠定了两个并重且不可分离的历史基础：人才和思想资源。——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》（1）材料一图A人物是儒家学派的创始人，他在政治上提出“____________”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定；（1分）与图A人物同时期的____________，在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会；（1分）图B牛骨上的文字被称为“____________”；（1分）战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出了一种新体诗歌“____________”。（1分）（2）根据材料二，概括百家争鸣产生的历史条件，（2分）并结合所学知识，分析百家争鸣产生的影响。（2分）（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化当代价值的认识。（2分）14．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：尧、舜和禹是由氏族民主选举选出的领袖。禹和尧、舜所不同的是，尧、舜至少在形式上还是执行着民主选举这一古老的制度，而禹则经过一段曲折斗争的过程，最后传子制战胜传贤制，因而出现了中国历史上第一个王朝。——摘编自《中华远古史》材料二：武王灭商之后，周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。诸侯虽系王族或其姻亲，但与天子或其他诸侯之间等级森严。诸侯需要从王远征，以捍卫西周天子至高无上的王权和至尊的天下共主的地位。——摘编自周书灿、郭文佳、张秀兰《西周王朝的天下格局与国家结构》材料三：秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿朝廷据此行赏罚、县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。——摘编自《简明中国历史读本》（1）材料一中的“中国历史上第一个王朝”指的是哪一王朝？（2分）“传子制战胜传贤制”反映了社会政治制度发生了怎样的变化？（2分）（2）材料二中①处是西周的都城，它的名称是？（1分）根据材料二，概括西周分封制的特点。（2分）结合所学知识，指出西周实行分封制的目的。（1分）（3）根据材料三，概括秦朝在地方上推行的统治措施。（2分）结合所学知识，简述秦朝推行这些措施的历史意义。（2分）15．（14分）秦朝的统一是历史的必然趋势。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。【商鞅变法促统一】材料一：商鞅变法能够取得比东方诸侯国更为显著的成功，就是因为变法实行的更为彻底和全面，执法又严格维护公正的原则。商鞅变法确立了“治世不一道，便国不法古”的指导思想，得到了秦孝公的信任和大力支持。在变法的执行过程中，依法办事，态度坚决。将法家“立法去私”的精神在社会上广泛推行，形成了“秦妇人婴儿皆言商君之法”的现象。——摘编自张俊英《商鞅变法与秦王朝之兴衰研究》时间秦与六国交战战争结果全胜失败互有胜负商鞅变法到秦王嬴政即位前65次58次3次4次（1）根据材料一文字，概括商鞅变法取得成功的原因。（2分）结合所学知识，指出变法中直接关系到秦与六国交战胜多负少的措施。（2分）【整齐制度达统一】材料二：（秦始皇）废除了战国时期各种各样的货币，把方孔铜钱“秦半两”推广到全国，并将铸币权收归国有，由国家统一发行，确保了国家的利益与权力。而秦始皇对于币制的规定，更重要的意义，在于确定了货币的形制，直至1911年，这小小的方孔铜钱才结束了它的流通历史。——摘编自肖浩《从货币发展看中国历史，秦始皇如何统一了货币？》（2）指出材料二图中秦朝统一文字的字体。（2分）根据材料二文字并结合所学知识，分析秦始皇统一货币的历史意义。（2分）【稳定边疆固统一】材料三：统一后，秦始皇对边疆地区高度重视。在北方，秦始皇派遣蒙恬率军出击匈奴，收复河套地区；并下令修筑长城，有效地抵御了匈奴的南下侵扰。在南方，秦始皇发动大军南征百越，将岭南地区纳入秦朝版图。同时，迁徙大量中