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文档简介

中班数学教案：菊花送给谁我设计的这节中班数学教案：“菊花送给谁”，主要是想通过孩子们喜欢的童话故事，引导他们理解和掌握数字的基本概念，以及培养他们的观察力、表达力和逻辑思维能力。一、教学目标1.让孩子们能够理解数字15的意义，并能够进行简单的数数和点数。2.培养孩子们对数学的兴趣和好奇心。3.通过故事，培养孩子们的合作意识和分享精神。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解数字的顺序和大小，以及能够通过观察和推理来解决问题。2.教学重点：让孩子们能够通过故事中的情境，理解数字的概念，并能够运用到实际生活中。三、教具与学具准备1.教具：数字卡片（15），菊花图片，小动物图片。2.学具：每个孩子一张纸，一支笔，一个小篮子。四、活动过程2.数数：我拿出数字卡片，从1开始，一边展示卡片，一边带领孩子们数数。我指着卡片上的数字，让孩子们跟着我一起读，然后我把卡片放在桌子上，让孩子们自己数。4.故事：我讲述了一个关于小动物们争夺菊花的故事，故事中涉及到了数字15。我让孩子们通过故事中的情境，来理解和记忆数字的概念。5.实践活动：我让孩子们分成小组，每组选定一个小动物，然后用数字卡片来进行游戏。每组轮流拿出卡片，根据卡片上的数字，来选取对应数量的菊花，并把菊花放在自己的篮子里。五、活动重难点1.活动重点：让孩子们通过故事和实践活动，理解和掌握数字15的概念。2.活动难点：让孩子们能够通过观察和推理，来解决问题。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：我可以在课后，让孩子们回家后，和父母一起进行数字游戏，让家长也能够参与到孩子的学习过程中，增强孩子的学习兴趣和动力。重点和难点解析一、引入环节的设计我选择用孩子们喜欢的童话故事来引入课题，通过故事中的情境，让孩子们理解和掌握数字的概念。这个环节的重点是吸引孩子们的注意力，激发他们对数学的兴趣。在实际教学中，我发现通过故事引入，可以有效提高孩子们的参与度和学习积极性。二、数数和点数的实践活动在数数和点数的环节，我使用了数字卡片和小动物图片等教具，让孩子们通过实际的点数活动，来理解和记忆数字的概念。这个环节的重点是让孩子们能够将数字与实际物体进行关联，加深对数字的理解。在实际教学中，我发现通过实际的点数活动，可以帮助孩子们更好地理解和掌握数字的概念。三、故事的设计我讲述了一个关于小动物们争夺菊花的故事，故事中涉及到了数字15。这个环节的重点是通过故事的情境，让孩子们能够将数字的概念运用到实际生活中，培养他们的观察力和逻辑思维能力。在实际教学中，我发现通过故事的情境，可以激发孩子们的想象力，引导他们主动观察和思考。四、小组合作活动我让孩子们分成小组，进行小组合作活动。这个环节的重点是培养孩

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