大班儿歌教案10篇

大班儿歌教案10篇教案1：认识动物设计意图：通过儿歌《小动物捉迷藏》引导幼儿认识各种动物，培养幼儿的观察力和想象力。教学目标：1.能说出儿歌中出现的动物名称；2.能模仿相应动物的动作；3.培养幼儿热爱大自然的情感。教学难点与重点：认识儿歌中出现的动物，能模仿相应动物的动作。教具与学具准备：动物图片、动作卡片。活动过程：1.引入：教师出示动物图片，引导幼儿说出动物名称，如“小猴子”、“小兔子”等。2.学习儿歌：教师教唱儿歌《小动物捉迷藏》，引导幼儿观察儿歌中出现的动物。3.模仿动物动作：教师出示动作卡片，引导幼儿模仿相应动物的动作，如“猴子捞月”、“兔子跳”等。4.游戏：幼儿分组进行“捉迷藏”游戏，模仿儿歌中出现的动物。活动重难点：认识儿歌中出现的动物，能模仿相应动物的动作。课后反思及拓展延伸：通过本次活动，幼儿能认识儿歌中出现的动物，并能模仿相应动物的动作。在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作关于动物的儿歌，培养幼儿的创造力。教案2：学习颜色设计意图：通过儿歌《颜色歌》引导幼儿认识各种颜色，培养幼儿的观察力和想象力。教学目标：1.能说出儿歌中出现的颜色；2.能指出相应颜色的物品；3.培养幼儿对色彩的喜爱。教学难点与重点：认识儿歌中出现的颜色，能指出相应颜色的物品。教具与学具准备：颜色卡片、彩色物品。活动过程：1.引入：教师出示颜色卡片，引导幼儿说出颜色名称，如“红色”、“蓝色”等。2.学习儿歌：教师教唱儿歌《颜色歌》，引导幼儿观察儿歌中出现的颜色。3.找出相应颜色物品：教师出示彩色物品，引导幼儿指出相应颜色的物品。4.游戏：幼儿分组进行“颜色接力”游戏，按照儿歌中出现的颜色顺序传递物品。活动重难点：认识儿歌中出现的颜色，能指出相应颜色的物品。课后反思及拓展延伸：通过本次活动，幼儿能认识儿歌中出现的颜色，并能指出相应颜色的物品。在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作关于颜色的儿歌，培养幼儿的创造力。教案3：学习数字设计意图：通过儿歌《数字歌》引导幼儿认识数字，培养幼儿的观察力和记忆力。教学目标：1.能说出儿歌中出现的数字；2.能正确数数；3.培养幼儿对数学的兴趣。教学难点与重点：认识儿歌中出现的数字，能正确数数。教具与学具准备：数字卡片、玩具。活动过程：1.引入：教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字名称，如“1”、“2”等。2.学习儿歌：教师教唱儿歌《数字歌》，引导幼儿观察儿歌中出现的数字。3.数数游戏：教师出示玩具，引导幼儿按照儿歌中出现的数字顺序摆放玩具。4.游戏：幼儿分组进行“数字接力”游戏，按照儿歌中出现的数字顺序传递物品。活动重难点：认识儿歌中出现的数字，能正确数数。课后反思及拓展延伸：通过本次活动，幼儿能认识儿歌中出现的数字，并能正确数数。在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己创作关于数字的儿歌，培养幼儿的创造力。教案4：学习水果设计意图：通过儿歌《水果歌》引导幼儿认识各种水果，培养幼儿的观察力和想象力。教学目标：1.能说出儿歌中出现的水果名称；2.能指出相应水果的图片；3.培养幼儿对水果的喜爱。教学难点与重点：认识儿歌中出现的水果，能指出相应水果的图片。教具与学具准备：水果图片、水果拼盘。活动过程：1.引入：教师出示水果图片，引导幼儿说出水果名称，如“苹果”、“香蕉”等。2.学习儿歌：教师教唱儿歌《水果歌》，引导幼儿观察儿歌中出现的水果。3.找出相应水果图片：教师出示水果拼盘，引导幼儿指出相应水果的图片。4.游戏：幼儿分组进行“水果接力”游戏，按照儿歌中出现的水果顺序传递水果拼盘。活动重难点：认识儿歌中出现的水果，能指出相应水果的重点和难点解析：在上述的四个教案中，我特别关注的重点细节主要包括：儿歌的选择与创作、教学目标的设定、活动过程的设计以及课后反思和拓展延伸。下面我将针对这些重点细节，以第一人称进行详细的补充和说明。儿歌的选择与创作是这些教案中的一大重点。儿歌作为一种富有韵律和节奏的音乐形式，非常适合幼儿的学习和记忆。在选择儿歌时，我注重儿歌的旋律是否优美、歌词是否简单易懂，以及是否能够吸引幼儿的注意力。同时，我也会根据教学目标自行创作儿歌，使之更贴近幼儿的生活经验，更容易引发他们的共鸣。例如，在教案3中，我选择了《数字歌》作为教学材料，因为它以轻松愉快的旋律和易于理解的歌词，帮助幼儿学习和记忆数字。教学目标的设定是确保教学活动有效进行的关键。在设定教学目标时，我会确保它们既具有可操作性，又具有挑战性。具体而言，我会将目标分解为几个小步骤，使幼儿能够逐步达到。同时，我也会设定一些具有挑战性的目标，以激发幼儿的学习兴趣和潜能。例如，在教案2中，教学目标是让幼儿能够说出儿歌中出现的颜色，并能指出相应颜色的物品。这个目标既包括了认知层面，也包括了操作层面，使得幼儿能够在多个层面上进行学习。再者，活动过程的设计是教学成功的核心。在设计活动过程时，我会充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，以确保活动既有趣又富有教育意义。我会将教学内容融入到各种游戏中，使幼儿在游戏中学习和成长。我还会根据幼儿的反馈和表现，及时调整活动过程，以保证教学效果的最大化。例如，在教案4中，我设计了“水果接力”游戏，通过这个游戏，幼儿不仅能够巩固对水果的认识，还能在实际操作中锻炼自己的协调和合作能力。课后反思和拓展延伸是教学活动的重要组成部分。在课后，我会认真反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，我还会设计一些拓展延伸活动，以帮助幼儿深化对教学内容的理解和记忆。例如，在教案1中，我计划在课后让幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境