学生行为积分管理制度

学生行为积分管理制度第一章总则为规范学生行为，促进良好校园文化，提升学生综合素质，根据教育部相关规定及学校实际情况，制定本制度。学生行为积分管理制度旨在通过积分制激励机制，引导学生树立正确的价值观念，培养优良的行为习惯，增强自我管理能力。第二章目标与适用范围本制度的主要目标包括：明确学生行为规范，促进良好的校园环境，激励学生积极参与各类活动，培养学生的责任感和团队合作精神。适用范围涵盖全体在校学生，包括本科生、研究生及其他在校学习人员。第三章积分管理规范1.积分类别与标准积分分为正向积分和负向积分两类。正向积分用于奖励学生的优秀表现，负向积分用于惩罚不良行为。具体标准如下：正向积分：参加公益活动：每次活动积分5分学习成绩优异（年级前10%）：一次性积分10分积极参与校园文化活动（如文艺演出、体育比赛等）：每次活动积分5分帮助同学解决学习问题：每次积分2分负向积分：迟到、早退：每次扣1分课堂纪律不良（如打扰他人、使用手机等）：每次扣2分违反校园规章制度（如纪律处分等）：视情节严重程度扣3分至10分2.积分记录与管理积分由各班级辅导员负责记录，定期更新并向学生反馈。每学期末对积分进行汇总，评选出“优秀学生”与“行为不端学生”。第四章积分获取与使用1.积分获取学生通过参与各类活动、遵守校规等方式获取积分。每学期积分累计，学期中可随时查询个人积分情况。2.积分使用积分可用于兑换学校提供的各类奖励，如图书馆借阅优先权、各类活动优先参与权、校园服务代金券等。具体兑换规则由学生会和教务处共同制定并予以公告。第五章奖惩机制1.奖励机制积分达到一定标准的学生可获得学校颁发的“优秀学生”称号，享受如下奖励：优先参加校外实践与实习机会颁发证书或奖品学校公示表彰2.惩罚机制积分低于一定标准的学生将被列入“行为不端学生”名单，需参加学校组织的行为改进班，并接受相应的教育和改进措施。积分负向记录累计达到一定数额，可能影响学生的奖学金评定、学业评估及其他相关权益。第六章操作流程1.积分记录流程学生的行为积分由辅导员、任课教师、社团负责人等相关人员依据实际表现进行记录。每次活动后应及时更新积分，并在每月月底进行汇总。2.积分查询与反馈学生可随时通过学校积分管理系统查询个人积分，系统应提供友好的用户界面，方便操作。同时，辅导员需定期向学生反馈行为积分情况，确保学生了解自身表现。3.积分评审与公示每学期末，学校对积分进行审核，并公示“优秀学生”与“行为不端学生”名单。公示期为一周，期间若有异议，学生可向辅导员提出申诉。第七章监督与评估机制为确保制度的有效实施，建立完善的监督与评估机制。具体措施包括：1.监督机制学校将成立由教务处、学生会及相关部门组成的监督小组，定期对积分管理制度的执行情况进行检查，发现问题及时整改。2.评估机制每学期对积分管理制度进行效果评估，收集学生反馈意见，分析制度实施过程中存在的问题，提出改进建议。根据评估结果，必要时对制度进行修订。第八章附则本制度由学校教务处负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订需经过教务处、学生会及相关部门的充分讨论，确保制度与时俱进，适应校园发展的需要。通过实施学生行为积分管理制度，