陕西省汉中市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

试卷类型：B（人教版）2024~2025学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学注意事项：1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（）A.棉线织布 B.甘蔗榨汁 C.楠木制舟 D.烧制陶瓷2．规范化学实验操作是科学探究的基础。下列化学实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯 B.检查装置的气密性C.读液体体积 D.倾倒液体3．物质分类是一种化学观念，下列物质属于氧化物的是（）A.水：H2O B.氨气：NH3 C.高锰酸钾：KMnO4 D.硫酸铜：CuSO44．下列物质燃烧现象描述正确的是（）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热B.蜡烛在空气中燃烧，生成了水和二氧化碳C.木炭在空气中燃烧，发出白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾5．砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓在元素周期表中的位置如图所示，下列说法正确的是（）A.镓属于非金属元素 B.根据图示无法确定镓原子的核外电子数C.镓的原子序数为31 D.镓原子的质量为69.72g6．空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法不正确的是（）A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 B.稀有气体可用于制造电光源C.氧气具有可燃性，可用于航空航天 D.医疗上利用氩氦刀低温冷冻治疗肿瘤7．图1和图2是探究微粒运动的实验。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是（）图1 图2A.图1烧杯乙中溶液变红B.图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的棉花不会变红C.图2中试管M和试管N内的棉花依次变红D.图1和图2都可以说明氨分子在不断运动8．宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是（）A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了B.量体温时，水银温度计中汞柱上升——汞原子间隔变小C.水烧开后把壶盖顶开——水分子数目变多D.分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变9．下列实验方案不能达到目的的是（）选项ABCD实验方案实验目的证明集气瓶中的气体是氧气探究二氧化锰的催化作用探究分子运动速率与温度的关系利用过滤操作获得纯水二、填空及简答题（共6小题，计24分）10．（3分）化学用语是学习化学的工具，请用适当的化学符号填空。（1）2个镁离子：________。（2）地壳中含量最多的金属元素：________。（3）如果用“●”表示一个氢原子，则“”表示______（填字母）。A.H2 B.2H2 C.2H11．（4分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学特有的思维。请根据信息回答。（1）图甲为粒子之间的转化关系，其中①表示的是________。（2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当x=______时，该粒子是原子。（3）图乙中B、C属于同种元素的原因是________________。（4）图乙中A在化学变化中容易________（填“得到”或“失去”）电子。12．（5分）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程如图所示。请回答。（1）该矿泉水是________（填“混合物”或“纯净物”）。（2）活性炭过滤器中活性炭的作用是________________________。（3）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去______（填序号）。①难溶性大颗粒 ②可溶性金属离子 ③可溶性大分子和大分子团（4）臭氧的化学式为O3，“O3”的微观意义是________________________（写出一点即可）。（5）实验小组利用饮用水瓶、纱布和活性炭等物质自制简易净水器如图所示，制作较合理的装置是______（填“A”或“B”）。13．（4分）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了硫、铁丝燃烧的实验。请回答。（1）实验一通过硫在空气中和氧气中燃烧现象的差异，说明物质的燃烧与________有关。（2）实验二在瓶底加少量水的作用是________________________，用文字表示铁丝在氧气中燃烧时发生的反应：________________________。14．（3分）氮气（N2）与氢气（H2）反应生成氨气（NH3）的生产过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。下图是反应的微观示意图，请回答。（1）该反应属于________（填“化合反应”或“分解反应”）。（2）NH3中H元素的化合价为+1，则N元素的化合价是________。（3）下列说法中正确的是______（填字母）。A.一个NH3分子中●、○原子个数比为1:3B.反应后催化剂的质量和化学性质发生改变C.上述反应过程中原子种类没有改变15．（5分）装置甲和乙均可用于空气中氧气含量的测定，同时用压力传感器测出乙中集气瓶内的气压变化，如图丙所示。（白磷比红磷易燃，白磷燃烧产物与红磷相同）（1）甲中红磷的燃烧产物是________（填化学式）。（2）乙中集气瓶的容积为220mL，待白磷熄灭且装置冷却至室温后打开止水夹，从烧杯流入集气瓶中水的体积为39mL。计算测得空气中氧气的体积分数为______%。（3）丙中BC段气压增大的原因是______（填字母，下同），DE段气压增大的原因是______。A.燃烧消耗瓶中的氧气 B.打开止水夹后水进入瓶中C.集气瓶中温度恢复到室温 D.白磷燃烧放热（4）与装置甲相比，装置乙的优点是________________________________（写一点即可）。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16．（5分）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出标有字母a的仪器名称：________。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气时，应选择的发生和收集装置是________（填字母），用文字表示该过程发生的反应：________________________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A作发生装置，需要补充的实验用品是________。17．（8分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对电解水实验及过程中产生的“异常”现象，展开了一系列的探究活动。【活动一】电解法探究水的组成兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管中加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。（1）电解后，若N玻璃管中产生3mL气体，则M玻璃管中产生的气体约为______mL。（2）切断电源后，用燃着的木条在N玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是________________。【实验结论】（3）由上述实验得出水由________组成，用文字表示水通电时发生的反应：________________。【活动二】兴趣小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。【查阅资料】氯气（Cl2）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。【提出问题】两极产生的气体分别是什么？【实验探究】（4）实验记录如下：实验步骤实验现象实验结论将一张白纸衬在正极玻璃管后__________________________该气体为氯气将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠该气体为__________【反思评价】（5）用下列三幅模型图表示电解水的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为______（填字母）。（6）电解水时不可以加入氯化钠，因为在电解水的过程中会产生有毒的氯气。四、计算与分析题（5分）18．（5分）蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。同学们利用太空泥制作丙氨酸的分子模型如图所示。请完成下列分析及计算：（1）丙氨酸的相对分子质量是________。（2）丙氨酸中C、H、N、O四种元素的质量比为________。（3）丙氨酸中氮元素的质量分数是________（结果精确至0.1%）。（4）8.9g丙氨酸中含有氢元素的质量是多少g？（请写出计算过程）

试卷类型：B（人教版）2024~2025学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）1．D2．B3．A4．A5．C6．C7．B8．D9．D二、填空及简答题（共6小题，文字反应式2分，其余每空1分，计24分）10．（3分）（1）2Mg2+ （2）Al （3）A11．（4分）（1）原子 （2）18（3）质子数或核电荷数相同 （4）得到12．（5分）（1）混合物 （2）吸附水中的色素和异味（3）③ （4）1个臭氧分子或1个臭氧分子由3个氧原子构成（5）A13．（4分）（1）氧气的浓度（2）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底14．（3分）（1）化合反应 （2）-3 （3）AC15．（5分）（1）P2O5 （2）19.5 （3）DB（4）环保或结