2024–2025学年人教版七年级生物上册专项复习：细胞怎样构成生物体（能力提升卷）原卷版

第二单元生物体的结构层次

第二章细胞怎样构成生物体

能力提升卷

（满分100分，考试用时60分钟）

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.下图表示油菜的发育过程，以下叙述不正确的是（）

A.a表示细胞分裂过程B.b表示细胞的分化过程

C.丙表示的是器官水平D.戊由6大器官构成

2.骨髓间充质干细胞能产生成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞，这一过程称为（）

A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞死亡

3.一粒种子能够长成参天大树的奥秘是（）

A.细胞的生长使体积增大

B.细胞分裂使细胞的数量增多

C.细胞分裂和细胞生长共同作用的结果

D.种子中的细胞吸水膨胀所致

4.某种生物体细胞内有20对染色体，它的某种细胞经过两次连续分裂后，所形成的细胞数

和新细胞中所含的染色体数为（）

A.2个20条B.2个20对C.4个20条D.4个20对

5.如右图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是

A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力

B.①到②的过程中，细胞核的变化最明显

C.④⑤与①细胞中的遗传物质不同

D.细胞分化增加了细胞的数量

6.下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是

A.过程①表示细胞分裂B.过程①使染色体数目减半

C.过程②表示细胞分化D.A细胞能产生和传导冲动

7.北京雨燕是目前唯一以“北京”命名的鸟类，其结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

8.在绿色开花植物的结构层次中，种子属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.植物体

9.人体中有一种间充质干细胞（MSC）,它是干细胞家族的成员，以骨髓组织中含量最为

丰富，其变换自己的本领如图所示。MSC形成形态功能不同的细胞主要体现了（）

骨

肌肉

韧带

软骨

A.细胞分裂D.细胞癌变

10.草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，下列关于两种生物的叙述正确的是（）

A.都具有细胞壁

B.都属于自养生物

C.都能分裂、分化和生长

D.都能独立完成生命活动

11.结肠小袋纤毛虫寄生在猪的大肠中，以肠内容物为食。结肠小袋纤毛虫与草履虫结构相

似（如图所示），以下说法正确的是（）

A.整个生物体由一个细胞构成

B.不能对外界刺激作出反应

C.食物泡可用于呼吸

D.有叶绿体能进行光合作用

12.变形虫是单细胞生物，下列生命活动中，不含在变形虫细胞内发生的是（）

A.可对外界刺激作出反应B.进行光合作用

C.排出代谢废物D.摄取营养物质

13.小林同学在显微镜下观察护城河的水样时，发现如图所示的眼虫。下列有关眼虫的叙述,

错误的是（）

A.眼点属于感觉器官B.具有成形的细胞核

C.通过鞭毛在水中运动D.能自己制造有机物

14.在观察草履虫时，同学们向草履虫液滴的一侧滴加了不同物质，实验处理方法与实验现

象记录于表中。下列叙述错误的是（）

处理方法实验现象

清水草履虫无明显变化

5%蔗糖溶液逐渐聚集于蔗糖液滴对侧，草履虫无死亡

生理盐水聚集于生理盐水液滴对侧，20分钟出现死亡个体

面包碎屑草履虫很快聚集于面包屑周围

A.草履虫是由一个细胞构成的生物体

B.浓度为5%的蔗糖溶液对草履虫是有利的

C.可以设置更多浓度组别进行实验

D.草履虫对环境变化能够作出相应反应

15.变形虫是一种单细胞生物，取食时伸出伪足将食物包围并摄入细胞形成食物泡（如图）。

A.伪足是取食器官

B.在细胞内完成消化

C.可以自由运动

D.能对刺激作出反应

16.关于下图所示两种生物的叙述中簿送的是（）

A.都生活在水中B.都能运动

C.都需要氧气D.都需要从外界摄取有机物

17.每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能独立生

活。下列关于单细胞生物叙述正确的是（）

A.草履虫通过口沟摄入食物，通过细胞膜把食物残渣排出体外

B.草履虫遇到棉花纤维时，会通过纤毛的摆动改变运动方向

C.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，所以单细胞生物都是有益的

D.草履虫、酵母菌、衣藻等单细胞生物都属于原核生物

18.喇叭虫是单细胞生物。下列叙述错误的是（）

A.能排出代谢废物B.需要一定的营养

C.可对外界刺激作出反应D.有专门进行呼吸的器官

19.下图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述正确的是（）

A.过程①中细胞核内的DNA要先复制再平均分配

B.过程②中只进行细胞分化不进行细胞分裂

C.甲中的细胞通过细胞膜内陷的方式进行分裂

D.乙中叶肉细胞中的染色体数目与甲不同

20.“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中白鹭和柳树的描述错误的是（）

A.它们的共有的结构层次不包括系统层次

B.柳树的细胞中都含有叶绿体，而白鹭的细胞中没有该结构

C.柳树的根、茎、叶和白鹭的眼一样都属于器官

D.柳树有分生组织，而白鹭体内没有

21.下列结构与所属的组织对应关系正确的是（）

A.番茄果皮——上皮组织

B.西瓜果肉——结缔组织

C.柑橘里的丝络一输导组织

D.西瓜籽——分生组织

22.运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转

化（基因型和表现型改变）为成肌细胞，进而形成新的骨骼肌纤维细胞修复肌肉损伤，损伤

后修复过程如图下列相关叙述不正确的是（）

A.卫星细胞经过细胞分化形成成肌细胞

B.成肌细胞可通过①②过程增加数量

C.成肌细胞经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞

D.若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成组织，完成修复

23.下图为绿色开花植物不同结构层次示意图，下列说法错误的是（）

甲乙丙丁戊

A.a过程为细胞分裂，增加了细胞数目B.通过b过程形成不同的组织

C.丁所示的结构属于营养器官D.植物体的结构层次中是没有系统的

24.我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，

喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。

这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层

次的描述，错误的是（）

A.棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞一组织一器官一植物体

B.土豆在结构层次上属于器官，是营养器官

C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次

D.棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用

25.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜叙述，正确的是

A.黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果

B.油菜与黄粉蝶相比在结构层次上少了系统

C.油菜种植过程中施用有机肥是为其生长提供有机物

D.黄粉蝶的细胞与油菜的根毛细胞相比缺少了细胞壁和叶绿体

二、非选择题：共5题，共50分。

26.小林在实验室中用显微镜观察池塘中的水时看到了如下的生物:

(1)这些生物中细胞共有的结构有，其中是遗传信息库的结构是o

(2)营养方式为异养的生物有(填序号)。

(3)这些生物细胞质中都具有线粒体，它是的主要场所。

(4)研究人员用纳米铜对草履虫的毒性进行研究，下图为放纳米铜24小时前(a)后(b、c)

电镜下细胞膜的情况。据图可知，细胞膜主要发生的变化是,进而会影响到草履虫

的功能。

电镜下的草履虫

27.一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片(如左图)。

苞片的大小、数量和颜色是影响一品红观赏价值的关键。请分析回答:

(1)一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于。

(2)研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化(如右图)。据右图可知,

含量逐渐降低，推测光合作用强度逐渐

(3)糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下(如图所示)，可溶性糖含量随

着短日照处理时间的延长，均呈现趋势，℃处理的可溶性糖含量上升最快且含

量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当_____室

内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。

日

)

姗

如

骅

华

映

回

28.荷花为睡莲目莲科多年生水生草本花卉，盛开于酷暑高温的少花季节，是水景造景的主

要素材之一。

甲

(1)荷花的花在植物体结构层次上属于，花瓣中的色素存在于细胞的中。

(2)图乙中的b为光学显微镜下荷花的,是由两个半月形的保卫细胞围成。观察此结

构时，图像不清晰，可以调节图丙中的(选填“1”或“2”)。

(3)湖泊、河流等水体的污染是全球性水环境问题。科研人员对荷花净化水质的能力进行了

研究：在被生活污水污染(如磷等)的水体中种植等量的荷花，在荷花的不同生长阶段分别

测量三个地点水体中总磷的含量，实验结果如图：

4月5月6月7月8月

随着荷花的生长，三个地点水体中总磷的含量都,实验结果说明：。

29.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。请据

图分析回答下列问题。

(1)请填写完人体的结构层次：一_--人体。

(2)在构成人体的结构层次当中，人体具有而植物体没有的是。

(3)图中①②③表示细胞的过程，在此过程中复制后形成形态、数量完全相同

的两等份，分别进入两个新细胞。④表示细胞的过程。

(4)人的大脑皮层主要由图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织构成。

(选填：上皮、肌肉、结缔、神经)

30.我们都曾经制作并观察过“人体口腔上皮细胞”的临时装片，请分析回答相关问题。

(1)如图是王林同学做实验时的操作步骤及观察到的图片。