2022新高考化学一轮复习微专题31海水资源的综合利用(提取br2、i2)

微题型31海水资源的综合利用(提取Br2、I2)1．海水提溴和海带提碘都需要经过浓缩、氧化、提取三个步骤。有关叙述错误的是()A．提溴的浓缩液来自海水晒盐后的卤水B．氧化步骤都可以通入氯气来实现C．提取溴时利用溴的挥发性D．提取碘时利用碘的升华特性2．“空气吹出法”海水提溴的工艺流程如图：下列说法错误的是()A．进入吹出塔前，Br－被氧化为Br2B．从吹出塔进入吸收塔的物质为混合物C．蒸馏塔中只发生了物理变化D．经过吸收塔后，溴元素得到富集3．海水是重要的资源，可以制备一系列物质。下列说法正确的是()A．步骤②中，应先通入CO2，再通入NH3B．除去粗盐中的SOeq\o\al(2－,4)、Ca2＋、Mg2＋等杂质，加入试剂及相关操作顺序可以是NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→过滤→盐酸C．步骤③中可将MgCl2·6H2O晶体直接进行灼烧制得无水MgCl2D．步骤④⑤⑥反应中，溴元素均被氧化4．(2020·合肥调研)实验室中，从海带中提取I2的实验流程如下图所示，下列说法中不正确的是()A．操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗B．操作②中需加入氧化剂C．可以用四氯化碳或酒精代替苯作萃取剂D．蒸馏I2的苯溶液可获取I2并回收苯5．(2020·海口质检)实验室从含Br－的废液中提取溴单质，下列说法能达到实验目的的是()A．用装置甲氧化废液中的Br－B．用装置乙分离CCl4层和水层C．用装置丙分离CCl4和液溴D．用仪器丁长期贮存液溴6．(2020·湖北葛洲坝中学高三月考)工业以浓缩海水为原料提取溴的部分过程如下：某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护，夹持装置已略去)：(1)实验开始时，A装置中不通热空气，先通入a气体的目的是(用离子方程式表示)________________________________________________________________________。(2)A装置中通入a气体一段时间后，停止通入，改通入热空气。通入热空气的目的是________________________________________________________________________。(3)反应过程中，B装置中Br2与SO2反应的化学方程式为______________________。(4)C装置的作用是_______________________________________________________。(5)该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气，充分反应得到混合液。①一位同学根据溴的沸点是59℃，提出采用__________方法从该混合液中分离出溴单质。②另一位同学向该混合液中加入四氯化碳，充分振荡、静置后放出下层液体，这种方法是______________。(6)某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是：取出少量溶液，先加入过量新制氯水，再加入KI­淀粉溶液，观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案精析1．D2.C3.B4.C5.B6．(1)Cl2＋2Br－=2Cl－＋Br2(2)将溴从蒸馏烧瓶A中吹出(3)SO2＋2H2O＋Br