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部编版小学六年级上册语文期中考试试题时间:90分钟总分:100分姓名:基础知识积累与运用。(34分)1.用“√”选出加点字的正确读音。(4分)迂回(yūyú)摇曳(yèzhuài)蜷缩(juǎnquán)弄巧成拙(zhuōzhuó)挨揍(āiái)气氛(fēnfèn)磅礴(bàngpáng)一哄而散(hōnghòng)2.看拼音,写词语。(5分)hōngmíngjǔsàngyījīnpāndēngyōulǜ()()()()()3.把下列表示“看”的词语填入句中,最恰当的一项是()(2分)她捧着儿子的相片()了一遍又一遍,舍不得放手。我站在楼顶四处(),远处的景色很美,我看得入了迷。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,()这鲜红的国旗。她坐在那里()着窗外。A.端详凝视瞻仰眺望B.端详眺望瞻仰凝视C.瞻仰凝视眺望端详D.凝视端详瞻仰眺望4.把下面词语补充完整,再选词填空。(7分)别出心()大步()星自()自受()天动地技高一()斩钉()铁全神()注弄巧成()①含有一组反义词的词语是()②我们的改革开放事业是前无古人、()的伟业。③“在竞争如此激烈的社会,技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中划线部分的内容,是()。选择正确答案的序号填写在括号里。(8分)(1)下面字形和加点字解释全完正确的一组是()A.悬崖赠予朦胧前功尽弃(达到极端).B.制服拘束颓然迥然不同(差得远).C.昼夜屹立枯揭不假思索(凭借,依靠).D.拥带恒星愁怨尚待研究(还).(2)下面与课文语句不一致的一项是()A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。B.在这境界里,连骏马和大牛有时候静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。C.乌云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。D.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。(3)下面关于课文的说法不准确的一项是()A.《草原》的作者是人民艺术家老舍,原名舒庆春。B.《开国大典》通过写开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的意义,表达了人民当家做主的喜悦感和强烈的民族自豪感。C.《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。D.《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在必备的条件。(4)下面说法不正确的是()A.阅读的时候,既要读进去,又要根据所读内容想开去。B.点面结合是用来写大场面的,我们平时习作用不到。C.阅读时先确定目的,在选择合适的方法,可以提高阅读效率。D.小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形象有帮助。6.句子训练。(8分)(1)桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(用夸张的修辞手法补写句子)(1分)我们的操场很小,像(),一不小心,球就飞出了界。(2)补充句子,体现小伙伴观看时的入迷。(3分)动画片吸引来了几个小伙伴,他们围坐在电视机前观看。你看,刚刚的手机一直放在嘴边,();明明瞪大双眼();芳芳呢,手上端着橙汁()。用修改符号修改病句:足球比赛时,队员们提出“胜不骄,败不馁”。第三人称转述:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(5)改成反问句:不能让两个孩子和死人睡在一起。(6)调换句子词序,句意不变:病床上的青年没有在这场灾难中受伤。二、阅读理解与积累。(36分)7.读读,背背,写写。(9分)(1)朱熹的《春日》这首诗表面描绘了(季节),胜日寻芳泗水滨,。等闲识得东风面,。(2)《回乡偶书》一诗中,写出诗人变与不变的诗句是,。(3)鞠躬尽瘁,。(4)位卑未敢。(5)开轩面场圃,。待到重阳日,。8.读课内片段,做题。(8分)水渐渐窜上来,放肆(sì)地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子()了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子()了老汉一把,说:“你先走。”老汉()道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。(1)请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。(4分)吼瞪揪推从“揪”这个动词可以看出。(2)片段的句、段大多非常简短,作者这样安排的意图是()(1分)A.使语句精练B.渲染紧张气氛C.加强故事悲壮色彩请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子,并写出感动的理由。(2分)(4)下面对老汉崇高精神的赞扬,不恰当的一项是()(1分)舍己为人B.团结友爱C.无私无畏D.忠于职守9.课外阅读片段,做题。(19分)夏天的傍晚,天色很好.我去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,我还没见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里,打出去,然后再接一颗。从妇女的眼神中可以看出,她是孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑:“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:“他看不见。”半晌,我喃喃地说:“噢,对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩。”“呃......”我说,“可是他怎么能打中呢?”母亲平静地说:“关键是他做了没有。”我默不作声。过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。我慢慢发现,这孩子打的很有规律,他打一弹,向一边移动一点,再打一弹,再移动一点,然后再移动回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕已经有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子蹦在地上的声音在单调的重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。②又过了很久,夜色笼罩下来,我已经看不清那瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”,我便转身往回走。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1、在片段①中画线的句子中用了()和()描写,体现了()对()的细致入微的爱。(4分)2、试着概括文章的主要内容。(2分)3、孩子的眼睛看不见,最终却打碎了瓶子,这说明了什么?(2分)4、给短文编一个合适的题目写在上面。(1分)习作乐园。(30分)勤劳让生活变得富足,善良让生活变得温暖,美食让生活变得有滋有味......请以让生活变得更美好为题,写一篇习作。让生活变得更美好-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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