2024年小学语文小升初专项复习阅读专项提分训练（四）

部编版六年级下册语文阅读专项提分训练（4）

（一）采蜜

蜜蜂为了生存而制造蜂蜜，蜂蜜是它们的基本食物。假如某个蜂房

里有6万只蜜蜂，通常只有三分之一的蜜蜂会出去采蜜，然后由在家的

蜜蜂酿成蜂蜜。少数蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务，一旦它们发现蜜源，

就会返回蜂房通知其他的蜜蜂。

如果搜索蜂发现了蜜源，它将以舞蹈的方式通知其他的蜜蜂，指出

蜜源的方位和需要飞行的距离。在舞蹈期间，搜索蜂摆动它的腹部，从

一边向另一边绕圈飞舞，形成一个数字8的图形。假如8字形的中部指

向上方，意味着蜜蜂们只要朝着太阳的方向飞，就可以找到蜜源。假如

8字形的中部指向右方，则表示食物在太阳的右方。

要传递从蜂房到峰源的距离信息，搜索蜂将以摇摆腹部的时间长短

来表达。如果蜂源很近，那么搜索蜂摆动其腹部的时间将很短，反之就

会长时间摆动。

酿蜜

采集到花蜜的蜜蜂将把它交给在家的蜜蜂，后者用下颗把花蜜搬运

到蜂房里温暖干燥的空间。刚采集到的花蜜含有20%的糖和矿物质，其

他80%是水。经过10到20分钟，一部分水被蒸发后，蜜蜂就会把花蜜

转移到蜂巢的某个房间里让它继续蒸发。三天后，房间里的花蜜只剩下

20%的水。然后，蜜蜂用它们分泌的蜂蜡把房间口封闭起来。

在一定的时期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一区域，采集同一类

型的花蜜。蜜蜂的主要蜜源是果树、会开花的树和苜蓿。

(1)蜜蜂舞蹈的目的是()

A.庆祝蜂蜜酿造成功。

B.指示搜索蜂所发现的植物的类型。

C.庆祝新蜂王的诞生。

D.指示搜索蜂在什么地方发现了食物。

(2)花蜜和蜂蜜的主要区别是()

A.物质中水的比例。

B.物质中糖与矿物质的比例。

C.物质中聚集的不同植物种类。

D.加工物质的蜜蜂种类。

(3)下列说法中，符合文意的一项是()

A.蜜蜂为了生存都需要出去采蜜。

B.搜索蜂以摇摆腹部的时间长短指出蜜源的方位和需要飞行的距离。

C.在一个蜂巢里，绝大部分的蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务。

D.在一定的时期里，同一蜂巢里通常不可能有不同类型的花蜜。

答案：

(1)D；

(2)A；

(3)Ao

【文章分析】

这是一篇说明文，主要考查了学生的语文阅读综合运用短文，短文

按照逻辑顺序写了蜜蜂找蜜源、传送蜂房到蜂源的距离信息、采集花蜜。

阅读短文，体会作者的写作意图，学习作者的写作方法。

【解析】

(1)考查了句子筛选能力，结合“如果搜索蜂发现了蜜源，它将以舞

蹈的方式通知其他的蜜蜂，指出蜜源的方位和需要飞行的距离。”可知

蜜蜂舞蹈的目的是指示搜索蜂在什么地方发现了食物。故选D。

(2)考查了句子筛选和概括总结的能力，结合刚采集到的花蜜含有20%

的糖和矿物质，其他80%是水。经过10到20分钟，一部分水被蒸发后，

蜜蜂就会把花蜜转移到蜂巢的某个房间里让它继续蒸发。三天后，房间

里的花蜜只剩下20%的水。然后，蜜蜂用它们分泌的蜂蜡把房间口封闭

起来。可知花蜜和蜂蜜的主要区别是物质中水的比例。故选A。

(3)考查了学生的筛选和文章分析理解能力。A.结合原文“蜜蜂为了

生存而制造蜂蜜，蜂蜜是它们的基本食物。”可判断原说法正确。

B.结合原文“在舞蹈期间，搜索蜂摆动它的腹部，从一边向另一边绕

圈飞舞，形成一个数字8的图形。假如8字形的中部指向上方，意味着

蜜蜂们只要朝着太阳的方向飞，就可以找到蜜源。假如8字形的中部指

向右方，则表示食物在太阳的右方。”可知指出蜜源的方位是通过从一

边向另一边绕圈飞舞，形成一个数字8的图形。故说法错误。

C.结合原文“少数蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务”可判断说法错误。

D.结合原文“在一定的时期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一区域，

采集同一类型的花蜜。”可判断说法错误。

（二）爱的诠释争平

在美国芝加哥的西北角。有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇

的教育主管部门为镇里一位名丕见经俵的女教师举办了一次大型摄影展

览，展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美

国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史纪

录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭

成了临时的旅馆。

女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任

教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经

济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不

同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足

足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。

展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米，

长1500多米的展道，全都挂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时

间为序，一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽

20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：

今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；

今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；

今天，詹妮会笑了；

今天，詹妮发烧竟然达到38℃；

今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；

今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……

据说，为了坚持不间断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得

已，她就请人代劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、

外婆等13人帮忙照了43张。

平心而论,这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，

甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车

的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡

的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90

多张……

然而，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感

动，因为它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此

被评为优秀教师。

永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝

这种做法的崇高评价。

露易丝的伟大，在于（）

（1）联系上下文或自己的积累，推想下列词语的意思。

名不见经传：________________________________________

平心而论：__________________________________________

（2）文中画线句子主要表达的意思是什么？（）

A.告诉读者她的经历。

B.让读者感受到她的不幸。

C.让读者感受到她的平凡。

（3）联系上下文和你的理解，把文章的结尾填写完整。

（4）“今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；

今天，詹妮会笑了；今天，詹妮发烧竟然达到38℃；今天，詹妮会喊爸

爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……”文章为什么要把这些一

一罗列下来，是不是太啰嗦了。能否删去，为什么？

答案：

（1）非常平凡，没有名气。平心：心情平和，不动感情；论：评论。

平心静气地给予客观评价。

（2）C；

（3）她的坚持，她的执著。

（4）不能删去，因为这些絮絮叨叨的表达正好表示了妈妈对詹妮点滴

的爱。

【文章分析】

短文通过写平凡的妈妈举办了一次大型摄影展览，展示孩子的生活

照，这些生活照得的内容是孩子从出生到现在的点点滴滴，通过看这些

照片，我们可以感受到母亲对孩子的爱。

【解析】

（1）本题考查学生解释词语的能力，可以查字典解释，也可以联系上

下文解释。

（2）本题考查学生文章分析理解的能力，反复品读划线句子，从“长

相平平”“失业”“吵架”“生病”可看出她是一位很平凡的人。故选

Co

（3）本题考查学生补充短文内容的能力，结合短文主要内容，可知短

文中的她之所以变得伟大，变得众所周知，是因为她的坚持，她的执著，

所以结尾可补充为：她的坚持，她的执著。

（4）本题考查学生文章分析句子表达效果的能力，做这类题首先要考

虑删去或修改的词或句有什么作用，文中列举的这些是妈妈所作的事，

体现了妈妈对詹妮点滴的爱，所以不能删去。

（三）拓展阅读

一个夏天的中午，长途行军的战士在一棵树下休息。一个战士因为

太疲劳，便躺在地上睡着了。朱军长在照看他时，发现小战士的草鞋底

磨烂了，已经露出了脚底板。朱军长立即走到自己的军马跟前，从马鞍

上取出一只还没打好的草鞋，坐在树下，抓紧时间替小战士打草鞋。

当朱军长提着一双平平展展结结实实的草鞋向小战士走去

时正巧小战士翻了个身朦胧中看见了朱军长他连忙站起来

行个礼说朱军长有指示吗

“你叫什么名字呀？看你的右脚！”朱军长十分温和地说。

“我叫黄……”他边回答边低看自己的脚，于是难为情地笑开了。原来

小黄起来得过猛，脚跟一拧，把这双烂底的草鞋全弄坏了。

朱军长笑着说：“快把这只漏板船换掉吧，再划就要沉船了。”朱军长

把草鞋向小黄递去。

小黄一看军长脚上穿的也是一双旧草鞋，坚决表示不要，说：“我从小

生在山沟里，打惯了赤脚，军长，还是您穿吧！”

“快穿上，我还有哩。”朱军长把草鞋塞到小黄手里，便转身走了。

小黄捧着崭新的草鞋，激动得流出了眼泪……

(1)写出下列词语的近义词。

疲劳___________

温和___________

坚决___________

(2)组词

磨mozhuan转

磨mozhuan转

(3)用“一”画出本文中的一个比喻句。

(4)短文最后两个自然段中都有一个能突出中心的动词，请仔细读短

文，找出这两个字是_______、_________O

(5)给短文第2自然段加上标点。

(6)为什么小黄捧着崭新的草鞋，激动得流出了眼泪……？

(7)填空：本文赞扬了朱军长_____________的好品质。

答案：

(1)疲惫，和蔼，果决；

(2)磨破，石磨；转圈，转身；

(3)快把这只漏板船换掉吧，再划就要沉船了。

(4)塞，捧；

(5)“？，，

（6）因为朱军长自己脚上穿着旧军鞋，却把亲手编好的军鞋塞到小黄

的手中，小黄深受感动，激动地流出了眼泪。

（7）爱兵如子。

【文章分析】

这篇短文写了朱军长看到小战士小黄脚上穿的草鞋坏了，就抓紧时

间给小战士打草鞋，打好草鞋后让小战士穿上，而自己却穿着旧草鞋，

小战士感动的哭了。

【解析】

（1）考查词语的近义词。疲劳：疲乏劳累的意思。故近义词为：疲惫；

温和：有两种意思。一是不冷不热的意思，其近义词是：温暖；二是不

严厉，不粗暴，使人感到亲切，其近义词是：和蔼；坚决：意志确定不

移，不犹豫。近义词是：果决。

（2）考查组词。组词要先弄清楚字的意思，才能正确组词。磨m6：有

三种意思①摩擦；②阻碍，困难；③消耗。组词：磨破；磨mb：粉碎粮

食的工具。组词：石磨；转zhudn：旋转，使旋转。组词：转圈；

转zhudn：改变方向或位置。组词：转身。

（3）找出文中的比喻句。比喻句是把一个事物比成另外一个事物。文

中朱军长说：“快把这只漏板船换掉吧，再划就要沉船了。”这句话中，

军长把小黄的破草鞋比作漏板船，是比喻句。故答案为：快把这只漏板

船换掉吧，再划就要沉船了。

（4）短文最后两个自然段中，都有一个能突出中心的动词：塞、捧。

军长把打好的草鞋“塞”

到小战士手中，表达了军长对战士的爱护；小战士把草鞋“捧”在手里，

体现了小战士激动、感激的心情。故答案为：塞、捧。

(5)考查了标点符号的用法。短文第二自然段平平展展和结结实实是

两个并列的词语，中间用顿号；“他连忙站起来行个礼说”这是小战士

说的话，要用冒号、双引号；“朱军长有指示吗”是问句，后面用问号；

其它地方用逗号隔开。故答案为：、，：“？”

(6)考查对文章思想感情的理解。体会文章中人物思想感情的变化，

要从把握文章的主要内容着手。在艰苦的战争年代，军长把打好的草鞋

塞到战士小黄手中，而自己却穿着旧草鞋，这种爱兵如子的高尚情怀令

战士小黄深受感动，所以小黄激动的流出了眼泪。故答案为：因为朱军

长自己脚上穿着旧军鞋，却把亲手编好的军鞋塞到小黄的手中，小黄深

受感动，激动地流出了眼泪。

(7)考查短文的主旨。短文通过叙述军长看到小黄的草鞋破了，就连

忙打好了一双草鞋送给小黄，而自己却穿着破旧的草鞋，向读者展现了

一位爱兵如子的好军长形象。故答案为：爱兵如子。

(四)门的悬念

学校大厅的门被踢破了。

可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。十

五六岁的少年，正是撒欢尬蹶子的年龄用脚开门，用脚关门，早成了不

足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五

花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。

可是，不顶用。

大厅门破的那一天，教导员找到校长：干脆，换成大铁门

他们脚上不是长着牙吗？那就让他们去“啃”那铁家伙吧！

校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快,

旧门被拆了下来，新门被装上去。

新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一

次踢。孩子们，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，穿越着

透明锂亮的玻璃门的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎

的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵

护。

(1)选择正确的读音，用“♦”画出。

几乎(jiji)撒欢(sdsa)

似乎(shisi)欣幸(xinxing)

(2)写出下列句子中引号的用法。

①什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。

②那就让他们去“啃”那铁家伙吧!

(3)文中哪几句话体现了“悬念”，用“---”标出。

(4)把文章点明中心的一句话写在下面。

答案:

(1)jlsosixing

(2)①引用②特殊含义

(3)很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。

新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。

(4)这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大

胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

【文章分析】

短文通过写学校大厅的门自从安上后，几乎每天挨踢，学校教导员

为此想了很多办法，但都没有作用，最后教导员换成了玻璃门，从此没

有再被踢过。

【解析】

(1)考查了多音字。几：ji询问数量多少(估计不太大)的疑问词：〜

个人。jl将近，差一点：〜乎。撒；SQ散播，散布，散落：〜种。SQ

尽量施展或表现出来：〜刁。〜奸。〜娇。〜欢。似：shi[〜的]跟某

种情况或事物相似，如“他乐得什么〜〜”。亦作“是的”(“的”均

读轻声)。si好像，表示不确定：〜乎。

(2)考查了引号的作用。①“足下留情”“我是门，我也怕痛”在这

里表示引用。②“啃”在这里是踢的意思，加引号表示特殊含义。

(3)考查了句子的筛选。“很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。”

“新装的大门似乎挺有‘人缘’，装上以后居然没有挨过一次踢。”体

现了悬念，让人读后可以想要知道这到底是怎样的门。

(4)考查了中心句。一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一

般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。读文可知最后一个自然段概

括了短文的主旨。即：这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把

一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍

惜与呵护。

(五)信任

你每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板

上的告示：桃子一自采一三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定

带我去看个究竟。从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告

示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一

个红色的肩头又把我们带向

______________的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭

头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它

似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边

有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上

搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮

桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着

那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？"狗在我们身

边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进

果林,

____________的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的果香令人馋

涎欲滴。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘

果实的欢愉中。

两只大篮子装满了____________的大桃子，我俩提着沉

甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子____________地装金汽车，爸

爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”

我对爸爸说。“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好

客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们

住这儿吗？“开车的问道。“不，不过，它们会带你们去果园的。“我

们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳

跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，

那间小屋一一个朴实而又纯洁的地方。

(1)联系上下文，在文中的横线上填上成语或者四字词语。

(2)联系上下文，写出下列词语的意思。

沁人心脾_________________________

尽收眼底_________________________

(3)读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱

放在箱子里，祝您愉快！”“我”可能会这样想

(4)我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

（5）回家的路上，“我”感受到那片果林，那间小屋是“一个朴实而

又纯洁的地方”。说它“朴实”是因为_______说它“纯洁”是因为一

（6）读了这个故事，我想说

答案：

（1）野草茂盛根深叶茂又香又甜小心翼翼；

（2）形容诗歌和文章优美动人，这里指给人清新爽朗的感觉。将景物

之类的东西全部看在眼里；

（3）这里的主人很信任别人；

（4）这里的果实是自己亲手摘的；

（5）这里充满了自然欢愉的气息；这里充满了相互的信任；

（6）人与人之间应该互相信任。

【文章分析】

文章通过写“我”对立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示产生

好奇，决定去这个“神秘”的桃园，“我”认为那边十分纯洁，没有被

尘世污染，是一片充满信任的净土。

【解析】

（1）本题考查对短文句子的理解。第一个空出现在短文第一自然段中

“一个红色的肩头又把我们带向的小路”，乡间小路应该是草木茂盛

的地方，因此所填的词语是“野草