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文档简介
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要事件、人物,知道重大史事发生的时间、地点、原因和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感。(时空观念)2.了解西晋的历史,探究西晋短暂而亡的原因;了解八王之乱爆发的原因,理解其危害。(史料实证)3.了解北方各族的内迁,认识到我国自古就是一个多民族的国家,祖国的历史是由各族人民共同缔造的。(家国情怀)西晋的建立280年,西晋灭吴,统一全国。政权户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万自主阅读:阅读教材第98页的内容,梳理西晋建立的相关史实。背景:263年,魏灭蜀。曹魏中期,司马懿逐渐控制了魏国的军政大权建立时间:266年建立者:司马炎(晋武帝)都城:洛阳“钱被奉为神物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已。”还说钱“为世神宝,亲之如兄,字曰‘孔方’”。
——西晋鲁褒《钱神论》及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?”
——《晋书》石崇与王恺斗富魏晋以来积蓄,扫地无遗。
——《资治通鉴》结合材料和教材内容,说说西晋的社会状况。统治阶层昏庸腐朽;贵族与大臣道德沦丧,唯利是图,贪图享乐。西晋的建立八王之乱阅读教材第99页的内容,指出为了巩固统治,西晋初年,晋武帝采取了什么措施。大封同姓诸王(分封制)。分封诸王有什么权力?既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。分封诸王最终导致了什么后果?八王之乱。八王之乱产生了什么影响?(1)给社会和人民带来巨大灾难。(2)严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。(3)中原人口大量死亡,幸存者纷纷南迁,出现我国历史上第一次大规模的人口迁徙。八王之乱谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
北方各族的内迁以
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